तात्याना अलेक्जेंड्रोवना शिपुलिना को यह पसंद नहीं है जब उनके काम और योग्यता सूचीबद्ध हैं। और यह उच्चतम ईमानदारी, आज के लिए जीने की सक्रिय इच्छा, और अतीत को स्मृति में न जाने की ओर भी प्रकट करता है। और फिर भी मैं आपको याद दिला दूं: तात्याना शिपुलिना एक कंडक्टर और संगीतकार हैं, जो अंतर्राष्ट्रीय, अखिल-संघ और अखिल रूसी प्रतियोगिता, बैले के लेखक, चैम्बर वोकल और इंस्ट्रुमेंटल संगीत, आध्यात्मिक ग्रंथों पर रचनाएँ, अखाड़े और ईस्टर रहस्य। और यह भी - एक देखभाल करने वाला व्यक्ति जो मुसीबत या खुशी में लोगों से दूर नहीं होता है, हमेशा कर्मों का जवाब देता है। ये चैरिटी कॉन्सर्ट, और मानवीय भागीदारी, और निश्चित रूप से, रचनात्मक हैं। पांच साल के लिए, उनका "म्यूजिकल प्रिज्म" अभिनेता के घर में मौजूद था, एक संगीत और काव्य परियोजना जिसने मूल लेखकों, हमारे साथी देशवासियों की खोज की: रोसोश फ्रंट-लाइन कवि मिखाइल टिमोशेकिन, वोरोनिश निवासी व्लादिमीर शुवाव, स्वेतलाना गांजा, एलेना नेवेद्रोवा .. .

15 दिसंबर को, तात्याना अलेक्जेंड्रोवना शिपुलिना अपना जन्मदिन मनाती है। इस नोट में जीवन के ऐसे क्षण हैं, गंभीर और ऐसा नहीं, जो स्वेच्छा से या अनैच्छिक रूप से दिमाग में आता है और जिससे एक मोनोलॉग बनता है, जहां किसी चीज को अलंकृत करना या ठीक करना असंभव है।

"संगीत ने मुझे तुरंत नहीं जोड़ा," तात्याना अलेक्जेंड्रोवना याद करते हैं। - मैं एविएटर्स के परिवार से आता हूं, मेरे पिता एक एयरक्राफ्ट फैक्ट्री में एयरक्राफ्ट टेस्टर के रूप में काम करते थे, मेरी मां एक एविएटर इंजीनियर थीं। मैं कज़ान में पैदा हुआ था, क्योंकि ग्रेट के दौरान देशभक्ति युद्धमाता-पिता को वहां स्थानांतरित कर दिया गया। पहली छाप बिल्कुल उड़ रही थी। ये हैं पायलट, लत सैन्य वर्दी, लड़ाई की भावना। जब मेरे पिताजी के दोस्तों ने मुझसे पूछा कि तुम क्या बनना चाहते हो, तो मैंने जवाब दिया: हीरो सोवियत संघ».

तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, तब भी बस तान्या, तीन साल की उम्र में संगीत में उनकी पहली व्यावसायिक रुचि थी। वह अपनी मां, पिता और दादी के साथ एक सांप्रदायिक अपार्टमेंट में रहती थी। पिता के एक मित्र के चार बच्चे थे जिन्होंने संगीत की पढ़ाई की थी। वे अपने उपकरणों के साथ शिपुलिन से मिलने आए। वे एक चौकड़ी में खेलते थे: वायलिन, सेलो, डोमरा, बटन अकॉर्डियन। इस रचना ने भविष्य के कंडक्टर और संगीतकार को इतना झकझोर दिया कि सोवियत संघ के हीरो बनने के सपने के अलावा, कुछ खेलने की इच्छा भी थी।

“जब पड़ोस के बच्चे स्कूल जाते थे, तो उन्होंने मुझसे दूर के औजारों को कोठरी में बंद कर दिया। और जब तक वे वापस नहीं आए और संगीत बनाना शुरू नहीं किया, मैं इस कोठरी के बाहर एक चौकीदार के रूप में खड़ा था, बस वाद्ययंत्रों के पास होने के लिए।

माता-पिता ने इस पर ध्यान आकर्षित किया और तान्या ने संगीत का अध्ययन करना शुरू कर दिया। उन्होंने वोरोनिश म्यूज़िक कॉलेज से एक सिद्धांतकार के रूप में, कीव कंज़र्वेटरी से एक पियानोवादक और संगीतकार के रूप में स्नातक किया, एक सिम्फोनिक कंडक्टर के रूप में लवॉव कंज़र्वेटरी, उत्कृष्ट उस्ताद की कक्षा में सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी में स्नातकोत्तर अध्ययन, लेनिनग्राद संचालन स्कूल के संस्थापक इल्या मुसिन। यूरी टेमिरकानोव और वालेरी गेर्गिएव, व्लादिस्लाव चेर्नशेंको और वासिली सिनास्की, तुगन सोखीव और तेओडोर करंटिस ने उनके साथ अध्ययन किया। शिपुलिना अभी संचालन करने नहीं आएगी। इतिहास और गणित के लिए जुनून उन्हें सबसे पहले संगीत सिद्धांत की ओर ले जाएगा। यहाँ भी, एक विकल्प था: या तो विशुद्ध रूप से संगीत विज्ञान में संलग्न होना, या एक व्याख्याता के रूप में - संगीत कार्यक्रम आयोजित करना, संगीतकारों और कार्यों के बारे में बात करना। तातियाना शिपुलिना द्वारा एक संगीत कार्यक्रम आयोजित करने का पहला अनुभव इराकली एंड्रोनिकोव की कहानी "द फर्स्ट टाइम ऑन द स्टेज" के साथ प्रतिस्पर्धा कर सकता है।

"जब मैंने स्कूल में प्रवेश किया, तब मैं सोलह वर्ष का नहीं था, मैं आठवीं कक्षा के बाद आया था। मैं हमेशा से लापरवाह इंसान रहा हूं। इसमें बुद्धि तो नहीं जोड़ी, लेकिन बाहरी तौर पर मैं बहुत गंभीर व्यक्ति लग रहा था। और जैसे ही मैंने स्कूल में प्रवेश किया, दो पिगटेल वाला एक पंद्रह वर्षीय बच्चा, हर कोई मुस्कुराने लगा। मेरी गंभीरता ने लोगों को मुस्कुरा दिया। और मैं भी बहुत शर्मीला था। यह मुझ पर ध्यान देने योग्य था और, भगवान न करे, एक टिप्पणी करें - तो बस। मैं एक हफ्ते तक चुप रहा। इस अविश्वसनीय शर्म के कारण, मैं खराब बोल गया, दो शब्द नहीं जोड़ सका। मेरे लिए बाहर जाना और प्रदर्शन करना अविश्वसनीय होने के कगार पर था।
लेकिन मेरे पास एक अद्भुत शिक्षक था - लीरा इवानोव्ना बोचारोवा। वह समझ गई कि बच्चे का सिर जगह पर है, लेकिन जैसे ही मैंने बात करना शुरू किया, मैंने खुद को पेंट से ढक लिया और एक ऐसा पाठ बोला जिसका रूसी भाषा से कोई लेना-देना नहीं था। तीसरे वर्ष में, हमने व्याख्याता अभ्यास शुरू किया, और लैरा इवानोव्ना ने मुझे परेशानी से बचाने के लिए मुझे एक कार्य दिया, जिसे उसने सोचा कि मैं निश्चित रूप से संभाल सकता हूं। मुझे हमारे स्कूल के संगीत कार्यक्रम में नंबरों की घोषणा करनी थी सिम्फनी ऑर्केस्ट्रावैसे, एक अद्भुत ऑर्केस्ट्रा। आपको बस बाहर जाना था, संगीतकारों के बारे में कुछ शब्द कहना, कार्यक्रम की घोषणा करना - और बस। और फिर यह दिन आया। बस वहाँ जाना और बस बताना सुकून देने वाला था। और इसलिए मैं मंच पर जाता हूं और कहता हूं:
और तब मुझे एहसास हुआ: कैसे कहें - "सिम्फोनिक"? रोकना। ऑर्केस्ट्रा मंच पर है। मैं दर्शकों को बताता हूं:
- मैं फिर से शुरू करूंगा।
और फिर:
- प्रिय मित्रों! हम ऑर्केस्ट्रा का रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट शुरू करते हैं ...
मुझे ऐसा लग रहा है कि मैं बाहर नहीं निकल सकता। और जैसा मैं कहता हूं:
- मैं भी शामिल पिछली बारप्रारंभ...
वे पहले से ही हॉल में हैं। कॉन्सर्ट की कोई जरूरत नहीं है। और तीसरी बार मैं स्पष्ट रूप से, एक अग्रणी तरीके से:
- प्रिय मित्रों! हम ऑर्केस्ट्रा का संगीत कार्यक्रम शुरू कर रहे हैं ...
मैंने चारों ओर देखा और कहा:
- आप देख सकते हैं क्या...
कंडक्टर संगीतकारों को संकेत देता है: उसे वहां से ले जाओ। लेकिन मैंने खुद को पाया और कंडक्टर को जवाब दिया:
- क्षमा करें, मुझे कार्यों के बारे में कुछ और शब्द कहने की आवश्यकता है ...
इस संगीत कार्यक्रम के बाद, लैरा इवानोव्ना ने मुझे गंभीरता से लिया। मैं हर हफ्ते व्याख्यान देता था: स्कूलों में, कारखानों में। बोलना सीखा। लेकिन मुझे यह प्रदर्शन हमेशा याद रहेगा। यह my . शुरू हुआ रचनात्मक जीवनी».

आमतौर पर तात्याना अलेक्जेंड्रोवना शिपुलिना को एक कंडक्टर और संगीतकार के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। या एक संगीतकार और कंडक्टर के रूप में। मुझे आश्चर्य है कि क्या शब्द क्रम उसके लिए मायने रखता है?

"आप जानते हैं, मैं हमेशा एक जगह - कंडक्टर के स्टैंड पर शांत और सहज महसूस करता हूं। यह काम और फुरसत दोनों के लिए सबसे पसंदीदा जगह है। मूल रूप से जीवन में सब कुछ। जब मैं कंडक्टर के स्टैंड पर नहीं होता, तो बाकी सब मेरे लिए अपना अर्थ खो देता है। क्योंकि यह विशेषता, जिसे संवाहक कहा जाता है, वास्तव में मुग्ध है। और जो लोग इसे चुनते हैं, मुझे लगता है, उनके सामने और कुछ नहीं दिखता।

तात्याना अलेक्जेंड्रोवना वोरोनिश ओपेरा और बैले थियेटर के ऑर्केस्ट्रा के कंसोल पर तीस साल से है। प्रदर्शन कला के इतिहास में कई महिला संवाहक नहीं हैं। नाजुक दिखने वाली शिपुलिना यह साबित करने में सक्षम थी कि कंडक्टर के स्टैंड पर जगह उसका अधिकार है।

"कंडक्टर के पेशे के अर्थ में, मैं आपको बताना चाहता हूं, यह पेशे के बारे में नहीं है। संगीतकार इस बात की परवाह नहीं करते कि आप पुरुष हैं या महिला। वे परवाह करते हैं कि आप कौन हैं। यदि आप स्वभाव से संवाहक हैं, और मेरा मानना ​​है कि एक महिला, सबसे पहले, स्वभाव से एक संवाहक है, क्योंकि वह अपने परिवार, पति, घरेलू समस्याओं का संचालन करती है, जीवन में सब कुछ ठीक करती है, और इसलिए, एक से बेहतर कौन है महिला को कंट्रोल पैनल पर खड़ा होना चाहिए?

प्रदर्शन से पहले उत्साह पर:

"जब मेरा प्रदर्शन समाप्त होता है तो मुझे चिंता होती है। मैं अपने आप से कहता हूं: "अच्छा ... दो घंटे की खुशी - और अब दो या तीन सप्ताह की प्रतीक्षा।"

यह पूछे जाने पर कि उसके लिए पूर्ण मूल्य कौन है, तात्याना अलेक्जेंड्रोवना बिना किसी हिचकिचाहट के जवाब देती है: राखमनिनोव। दूसरों के लिए, समय के साथ, पूर्व मूर्तियों का पालन करने के लिए एक उदाहरण की तरह प्रतीत होना बंद हो गया।

“मेरे पास बहुत सारी मूर्तियाँ हुआ करती थीं। बचपन में मैं हमेशा किसी की तरह बनना चाहता था, और मैंने अपने लिए एक हीरो चुना, जिसे मैंने निश्चित क्षणसमान होगा। मैंने येवगेनी मरविंस्की, गेन्नेडी रोहडेस्टेवेन्स्की, यूरी टेमिरकानोव की प्रशंसा की (मुझे यहां तक ​​​​कहा गया था कि हम एक जैसे हैं)। जब पेरेस्त्रोइका का समय आया, और जो लोग मेरे लिए एक आइकन थे, उन्होंने विदेश में काम करने के लिए अपनी टीमों को छोड़ना शुरू कर दिया, मुझे एहसास हुआ कि मैं एक ऐसा देशभक्त व्यक्ति हूं कि मैं अपनी मूर्तियों को भी खड़ा कर देता हूं। मैं चाहता हूं कि हम में से प्रत्येक यह समझें कि न केवल जीवन व्यर्थ नहीं जिया गया है, बल्कि यह कि आपने कुछ ऐसा छोड़ दिया है जो लोगों को खुद को और अधिक ईमानदारी से, नैतिक रूप से अधिक न्यायपूर्ण महसूस करने में सक्षम बनाएगा, ताकि हम कह सकें: मेरे पास सम्मान है आदमी कहलाने के लिए।

रविवार, 20 दिसंबर को, हाउस ऑफ कम्पोजर्स में तात्याना शिपुलिना के साथ एक रचनात्मक बैठक होगी, जिसे तात्याना अलेक्जेंड्रोवना ने खुद "चलो एक-दूसरे को जानते हैं" कहने का प्रस्ताव रखा। दर्शकों के साथ बातचीत लेखक द्वारा प्रस्तुत संगीत के साथ वैकल्पिक होगी। 18:00 बजे शुरू करें। मुफ्त प्रवेश। आइए।

- आपने नोवोसिबिर्स्क में इस तरह की महत्वाकांक्षी परियोजना को लागू करने का फैसला कैसे किया?

मेरे अपने बच्चों ने मुझे नोवोसिबिर्स्क में इस तरह की एक परियोजना बनाने के निर्णय के लिए प्रेरित किया। मेरे चार बच्चे हैं, जिनकी उम्र 9 महीने से 10 साल तक है, और अपने बड़े बच्चों के साथ मैं काफी लंबे समय तक विदेश में रहा (जर्मनी और संयुक्त अरब अमीरात और इंडोनेशिया दोनों में), जहाँ मैंने अच्छी तरह से देखा कि शिक्षा क्या हो सकती है हो, यह कितना मजबूत है, इससे अलग है रूसी प्रणाली. मैंने देखा कि बच्चों में सीखने के लिए क्या प्रेरणा हो सकती है, इसे कैसे बनाए रखा जाता है और इस प्रक्रिया में खोया नहीं जाता है - वे सीखना पसंद करते हैं, वहां की शिक्षा प्रणाली काफी लचीली है, जहां बच्चों को अतीत नहीं, बल्कि भविष्य सिखाया जाता है। यदि रूस में बच्चे पाठ्यपुस्तकों से सीखते हैं जिनमें भौतिकी के क्षेत्र में नवीनतम खोजों के बारे में जानकारी नहीं है, उदाहरण के लिए, बड़ा सवाल उठता है: हम उन्हें भविष्य के लिए क्या तैयार कर रहे हैं?

मेरे लिए भी विशिष्ट बानगीविदेशी शिक्षा बच्चे, छात्र के संबंध में शिक्षक की स्थिति थी। एक संरक्षक होता है जिसके साथ बच्चे की साझेदारी होती है। इस दृष्टिकोण के साथ, बच्चे मनोवैज्ञानिक रूप से सहज होते हैं, और वे एक ऐसे व्यक्ति से ज्ञान को स्वीकार करने के लिए तैयार होते हैं जो उन पर हावी नहीं होता है, लेकिन अपने ज्ञान को एक दोस्त के रूप में पारित करता है।

चूंकि, भाग्य की इच्छा से, हम रूस में रहने के लिए बने रहे, और मेरा बड़ा बेटा एक रूसी स्कूल में गया, मेरे सामने यह सवाल खड़ा हुआ: मैं अपने बच्चों की शिक्षा में सुधार कैसे कर सकता हूं, जो मैंने विदेश में देखा है? और मैंने देखा कि बच्चों का क्या परिणाम होता है, किस तरह का मनोवैज्ञानिक स्थितिवे कितने स्वतंत्र और तनावमुक्त हैं, उन्हें नई चीजें सीखना और सीखना कितना पसंद है। तब मुझे एहसास हुआ कि अगर मैंने अपने बच्चों के लिए यहां ऐसी व्यवस्था नहीं बनाई तो कोई मेरे लिए नहीं करेगा। ऐसा हुआ कि मैंने अपने बच्चों के लिए और हमारे शहर के बच्चों के लिए स्कूल ऑफ जीनियस बनाया।

- क्या यूरोपीय शिक्षा ने आप पर प्रभाव डाला?

शिक्षा प्रणाली ने मुझ पर गहरा प्रभाव डाला। संयुक्त अरब अमीरात, क्योंकि अविश्वसनीय रूप से मजबूत हैं और ब्रिटिश स्कूल, और अमेरिकी। क्योंकि शेख अपने देश के बच्चों के लिए सर्वश्रेष्ठ करने की कोशिश कर रहे हैं। इसके अलावा, 80% आबादी में उच्च-स्तरीय विशेषज्ञ, पेशेवर हैं जिन्हें नेतृत्व करने के लिए संयुक्त अरब अमीरात में आमंत्रित किया जाता है अनूठी परियोजनाएं, वे अक्सर संयुक्त राज्य अमेरिका से आते हैं, इंग्लैंड से, अन्य यूरोपीय देश. चूंकि वे अपने परिवारों के साथ आते हैं, वे निश्चित रूप से अपने बच्चों को प्राप्त करने में भी रुचि रखते हैं एक अच्छी शिक्षा. इसलिए, अमीरात में हैं एक बड़ी संख्या कीरैंकिंग स्कूल जो अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं और अत्यधिक मूल्यवान हैं। और वहाँ से बच्चे हैं विभिन्न देश.

- जब आपने यहां एक स्कूल बनाया, तो क्या आपने उस अनुभव का उपयोग किया या विशिष्ट कार्यक्रम लिया?

मुझे ऐसे कई कार्यक्रम मिले जो स्कूलों के लिए पूरक थे। ये तकनीकें विभिन्न देशों के बच्चों और माता-पिता के बीच बहुत लोकप्रिय थीं। मैंने इस तरह की मांग का रहस्य बहुत जल्दी खोज लिया... जब मैंने परिणाम देखे - अविश्वसनीय रूप से तेजी से चार और पांच अंकों की संख्या की गिनती सेकंड में - मैं चौंक गया था। उस समय ऐसे कार्यक्रमों में 60 देश पहले से ही शामिल थे। और मैंने उन्हें अपने बच्चों के लिए रूस लाने का सपना देखा।

- आपको यहां विशेषज्ञ कैसे मिले? आपको बच्चों के लिए कार्यक्रम कैसे मिले?

सबसे पहले, मुझे उन कार्यक्रमों का प्रतिनिधित्व मिला, जिनसे मैं विदेश में रहते हुए परिचित हुआ था। अनुबंध के समापन के बाद, हमने पेशेवर शिक्षकों की एक टीम को इकट्ठा किया, जिन्हें एक अंतरराष्ट्रीय मॉडरेटर द्वारा प्रशिक्षित किया गया था, जो हमारे पास पहुंचे। गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए इस प्रशिक्षण को दुनिया भर में मानकीकृत किया गया है उच्च स्तरदुनिया के नक्शे पर स्थान की परवाह किए बिना बच्चों को पढ़ाना।

एक नए की शुरुआत के लिए स्कूल वर्षहम एक और अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक कार्यक्रम लाए। यह 3-8 साल के बच्चों के लिए रचनात्मक गणित है। हम रूस में इस कार्यक्रम के कॉपीराइट धारक हैं, यह हमें देता है महान अवसरवृद्धि और विकास के लिए, और इस पलअन्य शहर पहले से ही हमारी निगरानी में खुल रहे हैं। यह विकास एक फ्रैंचाइज़ी की बिक्री के माध्यम से प्रदान किया जाता है शैक्षिक कार्यक्रम. नोवोकुज़नेत्स्क पहले ही खुल चुका है, जल्द ही सर्गुट खुलेगा, फिर योजना - निज़नी नावोगरट, येकातेरिनबर्ग, पर्म।

मुझे यकीन है कि हम अपने देश के क्षेत्र में इस कार्यक्रम को जल्दी से विकसित करने में सक्षम होंगे, क्योंकि यह अद्वितीय है, इसमें उत्कृष्ट है अंतरराष्ट्रीय अनुभव, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह कई समस्याओं को हल करता है जो रूसी बच्चों का सामना करते हैं और दुर्भाग्य से, न तो किंडरगार्टन और न ही स्कूल हल करते हैं।

और साथ ही, हमने इस वर्ष एक और कार्यक्रम शुरू किया: 7-17 आयु वर्ग के बच्चों के लिए प्रोग्रामिंग। क्योंकि, हमारे गहरे विश्वास के अनुसार, हमारे बच्चों का भविष्य, चाहे वे अपने लिए कोई भी उद्योग चुनें, प्रोग्रामिंग से जुड़ा होना चाहिए। यह सबसे महत्वपूर्ण सुपर-पेशेवर कौशल है जो बच्चों को अपने स्वयं के कार्यक्रम, वेबसाइट, गेम, एप्लिकेशन बनाने की अनुमति देगा। बच्चे प्राप्त कर सकते हैं आवश्यक ज्ञानऔर आईटी में कौशल, जो किसी भी मामले में उनके लिए उपयोगी होगा, चुने हुए क्षेत्र की परवाह किए बिना। क्योंकि प्रोग्रामिंग 21वीं सदी की बुनियादी साक्षरता है।

- बच्चे कैसे पढ़ते हैं, उनका शेड्यूल क्या है?

एक अंतरराष्ट्रीय मानक है जो बच्चों को सप्ताह में एक बार केवल दो घंटे के लिए अध्ययन करने की अनुमति देता है। हमारे कई कार्यक्रम एक छोटे से कार्यान्वयन के लिए प्रदान करते हैं गृहकार्य. प्रोग्राम लगभग पूरे साल चलते हैं, हम केवल जुलाई के लिए ब्रेक लेते हैं। परिणाम प्राप्त करने के लिए, व्यवस्थित अभ्यास करना आवश्यक है। और हमारे और हमारे माता-पिता के लिए परिणाम एक महत्वपूर्ण कारक है। उदाहरण के लिए, अप्रैल 2016 में, हमारे छह छात्रों ने मानसिक अंकगणित में रूसी चैम्पियनशिप में भाग लिया, और उन्होंने सभी पुरस्कार जीते, हमारे कई बच्चे हैं जो रूसी चैंपियन हैं। और अब, नवंबर में, विश्व चैम्पियनशिप दुबई में आयोजित की जाएगी, हमारे इकतीस छात्र भाग लेने के लिए उड़ान भर रहे हैं। हर कोई तैयारी कर रहा है, हमने पहले ही आवेदन जमा कर दिए हैं। रूस के एक भी शहर ने इतनी संख्या में छात्रों की घोषणा नहीं की, यहां तक ​​कि मास्को ने भी। इससे पता चलता है कि माता-पिता और मैं सीखने की प्रक्रिया में शामिल हैं, हम जो करते हैं वह हमें पसंद है, हम बच्चों के परिणाम देखते हैं और अंतरराष्ट्रीय क्षेत्र में प्रतिस्पर्धा करने के लिए तैयार हैं। बेशक, हमारे बच्चों के लिए दुनिया में बच्चों के लिए सबसे बड़ी प्रतियोगिताओं में भाग लेना एक अनूठा अनुभव है। लगभग 12,000 बच्चे आमतौर पर भाग लेने आते हैं।

- प्रतियोगिताओं के अलावा, प्रशिक्षण का परिणाम क्या है - प्रमाण पत्र, डिप्लोमा? ..

बेशक, हमारे छात्र पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद अंतरराष्ट्रीय प्रमाणपत्र प्राप्त करते हैं। लेकिन हमारे लिए मुख्य परिणाम बच्चे की विकसित क्षमताएं हैं। यह स्मृति, एकाग्रता, सोचने की गति, तर्क में उल्लेखनीय वृद्धि है - यह हमारे बच्चों के लिए किसी भी विषय में महारत हासिल करने के काम आता है, चाहे वह गणित हो, विदेशी भाषाएँया रसायन। ये वे क्षमताएँ हैं जो बच्चों को सफल सीखने के लिए आवश्यक हैं। तथ्य यह है कि वे अभूतपूर्व रूप से जल्दी से गिनना सीखते हैं, उदाहरण के लिए, यह इतना सुखद है " खराब असर' जैसा कि हम कहते हैं। बेशक, हमारे बच्चे, जो इस साल पहली कक्षा में गए थे, और जिन्होंने इन पहले दिनों में उच्च गति अंकगणितीय गणनाओं के साथ अपने शिक्षकों को आश्चर्यचकित किया, यह भी हमारी उपलब्धियों में से एक है, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण नहीं है। मैं इस वर्ष के सबसे महत्वपूर्ण परिणामों में से एक पर विचार करता हूं कि हम अपने छात्रों में ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के लिए सीखने के लिए प्यार पैदा करने में सक्षम थे। हमारे स्कूल में न केवल अनूठे कार्यक्रम हैं, बल्कि कक्षाओं के संचालन के लिए एक गैर-मानक दृष्टिकोण, शिक्षकों की एक उत्साही युवा टीम भी है।

- और अगर बच्चों में गणित की स्वाभाविक क्षमता नहीं है? या सब कुछ विकसित किया जा सकता है?

हम अपने अनुभव से सिर्फ यह साबित करते हैं कि, बच्चों की प्रारंभिक क्षमताओं की परवाह किए बिना, सीखते समय प्रभावी कार्यक्रमअसाधारण क्षमताओं को विकसित किया जा सकता है, आपको केवल परिश्रम और प्रेरणा की आवश्यकता है। आप कार्यक्रम के आधार पर व्यायाम करना शुरू कर सकते हैं प्रारंभिक अवस्था(3 वर्ष और उससे अधिक उम्र से)। उदाहरण के लिए, रचनात्मक गणित की कक्षाएं 3 साल की उम्र से शुरू हो सकती हैं। कार्यप्रणाली की अवधारणा यह है कि हम बच्चों में बहुत कम उम्र से ही गणित जैसे जटिल विषय के प्रति प्रेम पैदा करते हैं। और हम एक बहुत ही ठोस नींव रख रहे हैं, जो एक तरफ ऐसे छोटे बच्चों को स्कूल के लिए तैयार होने की अनुमति देता है, और साथ ही प्राथमिक कक्षाओं में गणित में सफल होने के लिए, लेकिन, इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि हम बहुत ही भौतिक विज्ञान, गणित, प्रोग्रामिंग जैसे विषयों में महारत हासिल करने के लिए उन्हें मध्य कक्षाओं में नींव की आवश्यकता होगी - जहां एक निश्चित प्रकार की सोच की आवश्यकता होती है, जो बच्चों में, सिद्धांत रूप में, 7 साल की उम्र में बनती है, और हमारे पास समय है हम ऐसा करते हैं, यह महसूस करते हुए कि यह एक विलंबित परिणाम है, लेकिन यह कम उम्र में बच्चों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है।

- क्या आपके बच्चे आइइन एंड स्टीन में पढ़ते हैं?

मेरे तीन बच्चे जीनियस स्कूल जाते हैं। मेरा बड़ा बेटा, मानसिक अंकगणित में रूस का चैंपियन, जल्द ही विश्व चैम्पियनशिप में जाएगा। इसके अलावा, अब वह "जीनियस ऑफ कोड" कार्यक्रम पर अपनी पढ़ाई शुरू कर रहा है - यह सिर्फ प्रोग्रामिंग है, पिछले साल वह रोबोटिक्स में लगा हुआ था, और वह इसे जारी रखना भी चाहता है।

मेरी बेटी अभी 5 साल की है और अपना रचनात्मक गणित पाठ्यक्रम शुरू कर रही है। सबसे छोटा बेटा लेगो से बहुत प्यार करता है, इसलिए वह 4-6 साल के बच्चों के लिए लेगो डिजाइन कोर्स "इन्वेंटर" में कक्षाएं शुरू करता है।

- क्या आप काम के पहले वर्ष के कुछ परिणाम बता सकते हैं - कितने छात्र थे, आप स्कूल के कार्यभार का आकलन कैसे करते हैं?

पिछले साल हमारे पास 400 छात्र थे, इस साल हम एक नए भवन में चले गए, अब हमारे पास 600 वर्ग फुट है। मी, हमने प्राप्त करने के लिए क्षेत्र को कई बार बढ़ाया बड़ी मात्राबच्चों, हमारे पास विस्तार करने के लिए जगह है, और हम इस वर्ष छात्रों की संख्या को दोगुना करने की योजना बना रहे हैं।

- दृष्टिकोण से बोलते हुए बाजार अनुसंधान: पिछले साल, जब आपने स्कूल खोला, तो क्या आपको एहसास हुआ कि आप अनिवार्य रूप से बाजार को आकार दे रहे हैं? आपकी अपेक्षाएं क्या थीं, और अब आप परिणाम का मूल्यांकन कैसे करते हैं? क्या अब बाजार में कुछ ऐसा ही है?

दरअसल, जब हमने एक साल पहले खोला था, हम पहले थे, नोवोसिबिर्स्क मॉस्को के बाद दूसरा शहर बन गया, जहां ऐसा कुछ दिखाई दिया। यह डरावना था, क्योंकि यह वास्तव में रूस के लिए कुछ बहुत ही नवीन निकला। मुझे लगा कि हमारा शहर और यहां के माता-पिता अधिक रूढ़िवादी हैं। लेकिन हमें एक अच्छी मदद मिली - एक महान सफल अंतरराष्ट्रीय अनुभव और कार्यक्रमों के वास्तविक छात्रों पर परिणाम दिखाने का अवसर। जैसा कि यह निकला, हमारे शहर में माता-पिता असली नवप्रवर्तनक हैं! हम पर भरोसा करने और प्रशिक्षण शुरू करने के बाद, कई माता-पिता, परिणाम देखकर, हमें अपने दोस्तों और परिचितों को सलाह देने लगे। और पहला परिणाम लगभग डेढ़ महीने के प्रशिक्षण के बाद आता है, यह बहुत तेज है। और मुझे लगता है कि इसने हमें इतना विकास प्रदान किया है।

उसी समय, हमने देखा कि हमारे लॉन्च के कुछ महीनों बाद, अन्य केंद्र बड़ी संख्या में दिखाई देने लगे, जिन्होंने अंकगणितीय गणना के संदर्भ में कार्यप्रणाली की नकल करने की कोशिश की। तथ्य यह है कि गणना की ऐसी विधि, जो हम सिखाते हैं, मानव जाति के इतिहास में लंबे समय से जानी जाती थी, और यहां किसी ने भी इसकी खोज नहीं की। हमारे कार्यक्रम की योग्यता यह है कि कार्यप्रणाली के रचनाकारों ने अंकगणित को एक उपकरण के रूप में इस्तेमाल किया, लेकिन साथ ही साथ अन्य प्रकार के कार्यों को जोड़ा जो स्मृति, एकाग्रता और सोचने की गति के मामले में बच्चे की क्षमताओं को विकसित करते हैं। दुर्भाग्य से, मानसिक अंकगणित के बहुत सारे केंद्र, जो अब हर कोने पर खुल रहे हैं, आश्वस्त हैं कि गणना की यह विधि अपने आप में बच्चे की बुद्धि के विकास की कुंजी है। यह एक गहरा भ्रम है, और मुझे बहुत दुख है कि अब बड़ी संख्या में लोग शैक्षिक बौद्धिक क्षेत्र में प्रवेश कर रहे हैं, जिनके पास शैक्षणिक शिक्षा नहीं है, लेकिन जिन्होंने मानसिक अंकगणित में दो दिवसीय पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है।

निस्संदेह, इस संबंध में बच्चों की शिक्षा की गुणवत्ता बहुत कम हो जाती है। अन्य स्कूलों के छात्र हमारे पास आते हैं, और हम उन्हें फिर से प्रशिक्षित करते हैं, और मेरे माता-पिता और मुझे उनके द्वारा खर्च किए गए समय और धन के लिए बहुत खेद है। और सभी बच्चे फिर से प्रशिक्षण लेने और किसी अन्य स्कूल में अपनी यात्रा शुरू करने के लिए तैयार नहीं हैं - के सबसेकार्यप्रणाली में निराश और कक्षाओं को पूरी तरह से छोड़ देता है।

प्रतियोगिता बहुत अधिक है, उदाहरण के लिए, अब मॉस्को की तुलना में नोवोसिबिर्स्क में अधिक मानसिक अंकगणितीय ब्रांड हैं। ऐसा महज एक साल में हुआ। और इनकी संख्या बेतहाशा बढ़ रही है।

- क्या आपने शिक्षा मंत्रालय के साथ अपनी परियोजना पर चर्चा की है, क्या आप इस स्तर पर समर्थित हैं?

हमने हाल ही में गवर्नर व्लादिमिर फ़िलिपोविच गोरोदेत्स्की को अपने कार्यक्रम प्रस्तुत किए, और उनकी बहुत रुचि हो गई। मुझे उम्मीद है कि हमारी अगली सिटी चैंपियनशिप, जिसे हम आयोजित करेंगे (कम से कम 300-400 बच्चे इसमें भाग लेंगे), शिक्षा मंत्रालय के अधिकारियों द्वारा समर्थित होगी। हमारे शहर में गीत और व्यायामशाला के निदेशकों में बहुत रुचि है, क्योंकि वे उन बच्चों पर परिणाम देखते हैं जो अपने स्कूलों में पढ़ते हैं और साथ ही हमारे साथ पढ़ते हैं। उनके साथ हमारी अच्छी साझेदारी है। साथ ही, मैं मास्को और विदेशों में होने वाले शैक्षिक सम्मेलनों में लगातार भाग लेता हूं। मैं शिक्षा में नवीनतम का पालन करता हूं ताकि ईन और स्टीन हमेशा रुझानों से आगे रह सकें और बच्चों को एक सफल भविष्य के लिए तैयार कर सकें।

- इन आयोजनों में आप कौन सी नई चीजें सीखेंगे और बाद में उन्हें कैसे लागू करेंगे?

दूसरे दिन हमने माता-पिता क्लब का आयोजन किया, जो हर तीन महीने में एक बार ईन एंड स्टीन में होता है, जहां हम दिलचस्प सामयिक विषयों पर स्पर्श करते हैं जो माता-पिता और हमें एक शैक्षिक परियोजना के रूप में उत्साहित करते हैं। हम वक्ताओं को आमंत्रित करते हैं, तैयारी करते हैं दिलचस्प विषयप्रदर्शन के लिए। आखिरी क्लब में, मैंने अपने बच्चों के भविष्य के विषय को कवर किया - उन्हें क्या तैयार करना है, कौन से रुझान हमें इंतजार कर रहे हैं, हमारे बच्चों को निश्चित रूप से किस कौशल, ज्ञान और दक्षताओं की आवश्यकता है और निश्चित रूप से काम आएगा, चाहे वे किसी भी दिशा का चयन करें। खुद के लिए। मैंने स्कोल्कोवो स्कूल द्वारा विकसित की गई सामग्री की एक बड़ी मात्रा का उपयोग किया, उदाहरण के लिए, नए व्यवसायों के एटलस के रूप में, साथ ही साथ हाल के प्रदर्शनमंच पर अंतरराष्ट्रीय विशेषज्ञ रणनीतिक अगुआई. मेरा मुख्य निष्कर्ष यह है कि हमारे बच्चों के लिए शीर्ष दक्षताओं का होना अत्यंत महत्वपूर्ण है: ये हैं, सबसे पहले, व्यवस्थित, आलोचनात्मक, रचनात्मक सोच, एक टीम में काम करने की क्षमता, विभिन्न तरीकों से समस्याओं को हल करने की क्षमता, ध्यान प्रबंधन। और, सौभाग्य से, हमारे पास Ein & Stein में ऐसे कार्यक्रम हैं जो इन दक्षताओं को विकसित करते हैं। मैं यह कहने की हिम्मत करता हूं कि हम बच्चों को भविष्य के बारे में सिखा रहे हैं।

- आप एक स्टार्टअप हैं, आपका प्रोजेक्ट नया और असामान्य है। यह शहर के लिए किस प्रकार उपयोगी है, व्यवसाय की दृष्टि से इसका मूल्यांकन कैसे किया जा सकता है?

अब रूस में निश्चित रूप से अतिरिक्त शिक्षा में बहुत अधिक मांग और रुचि है, क्योंकि माता-पिता अपने बच्चों को सर्वश्रेष्ठ देना चाहते हैं, और हमारे जैसे प्रोजेक्ट सफल होने लगे हैं।

संकट के बावजूद, हम शिक्षा में इस प्रवृत्ति को देखते हैं: आखिरकार, माता-पिता कभी-कभी अपनी जरूरतों पर भी बचत करने की कोशिश करते हैं, लेकिन अपने बच्चों को खुद को महसूस करने का अवसर देते हैं, जो बहुत महत्वपूर्ण है। और हम समझते हैं कि बचपन में एक बच्चे में समय और पैसा लगाने से हमें उसके और हमारे भविष्य के लिए एक अद्भुत परिणाम मिलेगा। कई विशेषज्ञों का कहना है कि संकट के आने वाले वर्षों में कुछ ही उद्योग काम करेंगे और विकसित होंगे - विशेष रूप से, शिक्षा और चिकित्सा। और मुझे लगता है कि देश में कठिन समग्र आर्थिक स्थिति के बावजूद, हमने अब सफलतापूर्वक बाजार में प्रवेश किया है। और हमारा विकास अब इसे साबित करता है।

आपकी तरह शैक्षिक परियोजनाहमारे पास उत्कृष्ट जड़ें हैं, हम नोवोसिबिर्स्क से हैं। और रूस में नोवोसिबिर्स्क अकादेमोरोडोक की वैज्ञानिक सफलताओं के बारे में हर कोई जानता है। हमारे पास वास्तव में एकेडेमगोरोडोक में अद्वितीय विशेषज्ञ हैं जो बच्चों को बहुत उच्च गुणवत्ता वाला ज्ञान प्रदान कर सकते हैं। और अब हम अपने स्वयं के कार्यक्रम बनाने के लिए सहयोग के विकल्पों पर विचार कर रहे हैं, न केवल अंतरराष्ट्रीय, बल्कि उच्च गुणवत्ता वाले रूसी भी, रूस में बने रहने वाले दिमागों के लिए धन्यवाद, जो अपने देश के लिए काम करना जारी रखते हैं। बच्चों को अपने ज्ञान को पारित करके अपने देश को और अधिक देने की यह एक ईमानदार इच्छा है, और रूसी बच्चों के लिए एक सफल भविष्य की आशा है।

हम वर्तमान में बातचीत कर रहे हैं, और मुझे आशा है कि यह जल्द ही दिलचस्प संयुक्त परियोजनाओं का परिणाम देगा।

वोरोनिश

संगीतकार, 2001 से रूस के संगीतकार संघ के सदस्य, "संन्यासी सिरिल और मेथोडियस के सम्मान में" पदक के धारक (2000), नामांकन "संस्कृति" (2000) में "वोरोनिश क्षेत्र के गोल्ड फंड" पुरस्कार के विजेता ), वोरोनिश क्षेत्र के सम्मानित कलाकार (2010)

टी.ए. शिपुलिना का जन्म 15 दिसंबर 1950 को कज़ान में हुआ था। 1950 के दशक में, वह अपने परिवार के साथ वोरोनिश चली गईं। उन्होंने वोरोनिश म्यूजिकल कॉलेज (1970) के सैद्धांतिक विभाग से स्नातक किया। यहां तक ​​​​कि स्कूल की दीवारों के भीतर, 1966 से, उसने वोरोनिश कम्पोज़र ऑर्गनाइजेशन - बी.डी. वायरोस्तकोव, जिन्होंने उल्लेख किया कि, एक नियम के रूप में, शिपुलिना की रचनाएँ मधुर और बनावटी आविष्कार, कलात्मक विचारों की मौलिकता और उनकी अपनी शैली की उपस्थिति से आकर्षित होती हैं।

पहले उच्च व्यावसायिक शिक्षायुवा संगीतकार ने 1975 में कीव स्टेट कंज़र्वेटरी (प्रोफेसर ए। श्टोगारेंको की कक्षा) के रचना विभाग से स्नातक होने के बाद प्राप्त किया। दूसरा - लविवि में राज्य संरक्षिका(प्रोफेसर एन. कोलेसा की ओपेरा और सिम्फनी कंडक्टिंग क्लास, 1977-1979)। कोर्स पूरा करने के बाद, वह लेनिनग्राद में अपने कौशल में सुधार करने के लिए चली गई, जहां 1979 से 1981 तक उन्होंने कंजर्वेटरी (प्रोफेसर आई। मुसिन द्वारा संचालित ओपेरा और सिम्फनी की कक्षा) में एक सहायक-इंटर्नशिप पूरी की।

1981 में, तात्याना अलेक्जेंड्रोवना को एक अन्य कंडक्टर के रूप में ओम्स्क फिलहारमोनिक भेजा गया था। लेकिन वह नाट्य तत्व से आकर्षित थी और उसे जानते हुए, 1982 से 1985 तक शिपुलिना ने ओम्स्क में एक कंडक्टर के रूप में काम किया। म्यूज़िकल थिएटर. 1985 में, पहले से ही एक अनुभवी थिएटर कंडक्टर, वह वोरोनिश लौट आई, और उस समय से आज तक वह वोरोनिश स्टेट ओपेरा और बैले थियेटर में काम कर रही है।

अथक सक्रिय सिद्धांत और, साथ ही, आत्म-साक्षात्कार के तरीकों की खोज ने उसके रचनात्मक पथ की रेखा निर्धारित करना शुरू कर दिया। इसलिए, 1992 में, एक थिएटर कंडक्टर के काम के समानांतर, प्रमुख बैले, ओपेरा और बच्चों के प्रदर्शन के साथ, उन्होंने "क्लासिक ऑर्केस्ट्रा" कक्ष का आयोजन किया और 1995 तक इसके कलात्मक निर्देशक थे। फिर, 2001 में, उनकी पहल पर, लेखक का क्लब "म्यूजिकल प्रिज्म" अभिनेता के घर में दिखाई दिया, जहां क्लासिक्स और वोरोनिश कवियों की कविताओं पर आधारित काम पैदा हुए थे। क्लब, कई वर्षों से काम कर रहा है और लगातार संग्रह कर रहा है बड़ी संख्याउनकी प्रतिभा के प्रशंसक, उनके विषय में लोकतंत्र और मौलिकता को जोड़ती हैं। उनकी पेशेवर संगीत, संगठनात्मक और सार्वजनिक शैक्षिक उपलब्धियों को सहस्राब्दी के मोड़ पर नोट किया गया था। 2000 में टी.ए. शिपुलिना को "सिरिल और मेथोडियस के नाम पर" पदक से सम्मानित किया गया था और उन्हें "संस्कृति" नामांकन में "वोरोनिश क्षेत्र के गोल्डन फंड" पुरस्कार के विजेता के रूप में मान्यता दी गई थी।

2001 में, शिपुलिना रूस के संघ के संघ के वोरोनिश संगठन का सदस्य बन गया। उनकी रचनाएँ, उनकी भावनात्मक संरचना में खुली, गहरी रचनात्मक हैं, आलंकारिक और मनोवैज्ञानिक विचारों से संतृप्त हैं, और हमेशा श्रोता के दिल को संबोधित करती हैं।

टीए के मुख्य कार्य शिपुलिना

सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के लिए रचनाएँ:

1. स्ट्रिंग ऑर्केस्ट्रा के लिए "वाल्ट्ज"।
2. चैम्बर ऑर्केस्ट्रा और पियानो के लिए कलाकार वी. क्रिवोरुचको की याद में "एक दोस्त को विदाई"।

कोरल रचनाएं:

1. मिश्रित गाना बजानेवालों और कैपेला के लिए एस यसिनिन द्वारा छंदों पर "बिर्च", "ताल्यांका"।
2. मिश्रित गाना बजानेवालों ए कैपेला के लिए एफ। टुटेचेव द्वारा छंद के लिए "दोपहर"।
3. "पानी के रंग": "मौन"; "संगीत की आवाज़"; मिश्रित गाना बजानेवालों, अंग और वीणा के लिए "प्रार्थना" (बिना शब्दों के)।
4. पुरुष गाना बजानेवालों और कैपेला के लिए "ऑल-नाइट विजिल"।
5. पुरुष गाना बजानेवालों के लिए "लिटुरजी" एक कैपेला।
6. महिलाओं के गाना बजानेवालों ए कैपेला के लिए 18kathisma "Salms of David" के बाद "आरोहण के गीत"।
7. पुरुष गाना बजानेवालों के लिए "अकाथिस्ट टू सर्जियस ऑफ रेडोनज़" एक कैपेला।
8. गाना बजानेवालों के लिए विहित ग्रंथों पर 28 भागों में "थियोटोकोस चक्र" एक कैपेला।
9. मिश्रित गाना बजानेवालों के लिए विहित ग्रंथों पर "भजन" एक कैपेला।
10. पुरुष गाना बजानेवालों के लिए "ट्रोपेरिया" एक कैपेला।
11. पुरुष गाना बजानेवालों ए कैपेला के लिए "अकाथिस्ट टू सेराफिम ऑफ सरोव"।
12. वी सुमिना द्वारा शब्दों के लिए तीन बच्चों के गायन।
13. टी। रुसानोवा के शब्दों में दो बच्चों के गायन।
14. बच्चों (महिला) के लिए 12 भागों में आर। गोरेविच के शब्दों में "क्रिसमस चक्र" एक कैपेला गाना बजानेवालों के लिए।
15. "सन ऑफ मैन" - केआर द्वारा "द किंग ऑफ द यहूदियों" के पाठ पर आधारित एक ईस्टर रहस्य, विहित प्रार्थना और आध्यात्मिक छंद - दो के लिए एक कैपेला गायक और एकल कलाकार (ऑल्टो, दो टेनर्स, बैरिटोन, तीन बास), कैंपानी .
16. डी। वेनेविटिनोव ए कैपेला की कविताओं पर दो गायन।
17. एफ। टुटेचेव ए कैपेला द्वारा छंदों पर पांच गायन।
18. मिश्रित गाना बजानेवालों के लिए "घोषणा कैनन"।

संगीत थिएटर के लिए रचनाएँ:

1. "जादू पत्र" संगीतमय परी कथाबच्चों के लिए।
2. "द लाइफ ऑफ ए रोज" - बैले।
3. द म्यूजिकल हाउस बच्चों के लिए एक संगीतमय परी कथा है।
4. "द एडवेंचर्स ऑफ पेट्रुस्का" बच्चों के लिए एक संगीतमय परी कथा है।
5. "द मैजिक चेस्ट" बच्चों के लिए एक संगीतमय परी कथा है।
6. "बनी-जानना" बच्चों के लिए एक संगीतमय परी कथा है।
7. "मैजिक फ्लावर" बच्चों के लिए एक संगीतमय परी कथा है।

चैंबर वोकल रचनाएं:

1. ए। ब्लोक, 3. यरमोलोवा, जी। कोरोटकिख, टी। सुमिना, जी। नेवेद्रोवा के शब्दों में बीस बच्चों के गीत।
2. बास और पियानो के लिए आर गोरेविच द्वारा छह रोमांस शब्दों के लिए।
3. आर। गोरेविच के शब्दों में दस लोक गीत।
4. जी मोलोडत्सोव के शब्दों में चार लोक गीत।
5. एल शिरोकोवा के शब्दों के चार लोक गीत।
6. सोप्रानो और पियानो के लिए ए। बुत द्वारा छंदों पर पांच रोमांस।
7. सोप्रानो और पियानो के लिए पी. सुमिन द्वारा शब्दों के लिए चार रोमांस।
8. एस गांजा के शब्दों में बारह रोमांस।
9. एम लोबाच द्वारा शब्दों के दस रोमांस।
10. 3. टर्स्की के शब्दों में बारह रोमांस।
11. बैरिटोन और पियानो के लिए एफ टुटेचेव द्वारा छंदों पर पांच रोमांस।

चैंबर वाद्य रचनाएं:

1. वायलिन और पियानो के लिए "रोमांस"।
2. वायलिन, सेलो और पियानो के लिए "रोमांस"।
3. सेलो और पियानो के लिए "प्रतिबिंब"।
4. ओबाउ और स्ट्रिंग चौकड़ी के लिए "एलेगी"।
5. स्ट्रिंग चौकड़ी के लिए "एवे मारिया"।
6. स्ट्रिंग चौकड़ी, गिटार, पियानो और घंटियों के लिए चार वाल्ट्ज।
7. स्ट्रिंग चौकड़ी, पियानो और घंटियों के लिए "पोल्का"।
8. गिटार सोलो के लिए तीन टुकड़े।
9. गिटार और पियानो के लिए "एंडांटे"।
10. सैक्सोफोन, वायलिन और पियानो के लिए "निशाचर" (एल.ए. क्रावत्सोवा की स्मृति में)।

जब आप सुनते हैं तो आप किस छवि के बारे में सोचते हैं " कई बच्चों की माँ"? थके हुए, जल्दी में और अपने लिए समय नहीं निकाल रहे, अपने प्रिय? लेख की नायिकाएं उन महिलाओं का उदाहरण हैं जो बहुत अच्छी दिखती हैं, अपनी आकांक्षाओं को महसूस करती हैं, खुद को सुधारती हैं, जो उन्हें पसंद है वह करती हैं और साथ ही साथ अद्भुत माताएं भी हैं। वोलना पत्रिका में आज ही प्रेरित हों!

1. क्या आप हमेशा कई बच्चे चाहते हैं?
2. आप किस तरह की माँ हैं - सख्त या आपको लाड़ प्यार करना पसंद है?
3. बच्चों के विकास में आप किन बातों का विशेष ध्यान रखते हैं?
4. क्या आपके लिए बच्चों की परवरिश के साथ अपने खुद के व्यवसाय / करियर / आत्म-विकास को जोड़ना आसान है?
5. क्या बच्चों की संख्या माँ के शौक को प्रभावित करती है, या यह सब आंतरिक मनोदशा और इच्छाओं पर निर्भर करता है?
6. एक अच्छी माँ बनना एक उपहार है या नौकरी?

मक्सिमोवा पोलिना

तीन बच्चे: ईगोर 16 साल का, एफिम 12 साल का, टिम 4 साल का। 18 साल से शादी की।

1. मैंने कभी नहीं सोचा कि मुझे कितने बच्चे चाहिए। और अगर मेरे शुरुआती बिसवां दशा में किसी ने मुझसे कहा था कि मेरे कई बच्चे होंगे, तो शायद मुझे विश्वास नहीं होता। हर चार साल में मैंने या तो एक बेटे को जन्म दिया या एक विचार (मुस्कान)। और सब प्यार के लिए। ऐसा अद्भुत दृष्टान्त है, जिसका सार यह है कि प्रेम के बिना सब कुछ पाप है।

2. मैं अलग हूँ। प्रत्येक लड़के को सही समय पर शुशुमुशु मिला। जैसे-जैसे आप बड़े होते हैं, लाड़-प्यार बस अप्रासंगिक हो जाता है। शायद मैं एक मायने में हूँ आलसी माँ, और जहां तक ​​संभव हो मैं अपने बेटों को स्वतंत्र और जिम्मेदार होने की शिक्षा देने में निवेश करता हूं।

3. एक ही परिवार में भी, बच्चे कभी-कभी बहुत भिन्न होते हैं। मैं चिंगारी और रुचि को देखने और बनाए रखने की कोशिश करता हूं। सबसे बड़े के लिए, एक समय में यह रचनात्मकता थी और कला स्कूल. बीच वाला भाषा और जानवरों का दोस्त है, इसलिए उसने अंग्रेजी के अलावा कोह समुई पर चीनी सीखना शुरू किया। लेकिन घर पालतूउसके पास एक इगुआना है, जिसके बारे में मुझे ऐसा लगता है, वह सब कुछ जानता है। सबसे छोटा अभी भी "फ्री स्विमिंग" में है। हमारे परिवार में खेल - निश्चित रूप से और डिफ़ॉल्ट रूप से जीवन का एक तरीका - हितों की विभिन्न अभिव्यक्तियों में बिल्कुल सभी में मौजूद हैं।

4. मैं उन माताओं में से नहीं हूं जो बच्चों की खातिर अपनी जान कुर्बान कर देती हैं (यह स्वास्थ्य और सुरक्षा के बारे में नहीं है)। मैं बच्चों के लिए नहीं, बल्कि बच्चों के लिए जीता हूं। मुख्य बात, मेरी राय में, माता-पिता अपने बच्चों के लिए यह कर सकते हैं कि उन्हें अपने जीवन के लिए खुश और जिम्मेदार होना सिखाएं। अपना उदाहरण. मेरे जीवन में परिवार के अलावा हमेशा विकास का मूल्य रहा है, इसलिए दूसरी उच्च शिक्षा, उन्नत प्रशिक्षण, मेरे प्रोजेक्ट और शौकिया खेल (मैं मैराथन दौड़ता हूं और यात्रा करता हूं) - जैसे अंतहीन स्रोतआत्म विकास।

5. बच्चों की संख्या को वास्तव में आत्म-प्रबंधन कौशल में सुधार और प्राथमिकता देने की क्षमता को प्रभावित करता है। बाकी सब कुछ पसंद और जिम्मेदारी है।

6. मुझे नहीं पता, आपको पूछने की जरूरत है अच्छी माँ(हंसते हुए)।

शिपुलिना तातियाना

चार बच्चे: व्लाद 10 साल, एरियाना 5 साल पुराना, सिकंदर 3 साल, एंड्री 1 साल। पर शादी 10 वर्षों।

जीनियस के ईन एंड स्टीन स्कूल (@shipulina_ta)

1. मैंने सोचा था कि मैं कम से कम 2 बच्चों की मां बनूंगी। लगभग चार - मैं कभी सोच भी नहीं सकता था। ऐसा लगता है कि मुझे अभी भी विश्वास नहीं हो रहा है।

2. मैं विभिन्न भूमिकाओं को सफलतापूर्वक संयोजित करता हूं। मैं अपनी तरफ से पूरी कोशिश कर सकता हूं, लेकिन मां नहीं तो बच्चों को कौन बिगाड़े। और बहुत कुछ बच्चे की उम्र पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, मेरे सबसे बड़े बेटे के साथ अब मैं विशेष रूप से अब और नहीं रहने की कोशिश करता हूं सख्त माँलेकिन एक समझदार दोस्त। संक्रमणकालीन युग जल्द ही आ जाएगा, और विश्वास और निकट संपर्क बनाए रखना महत्वपूर्ण है।

3. विशेष ध्यानहम निश्चित रूप से भाषाओं के अध्ययन के लिए समर्पित हैं। अंग्रेजी सिर्फ संचार का साधन है, इसे हमारे समय में भाषा नहीं माना जा सकता है, इसलिए बुजुर्ग दो भाषाएं समानांतर में सीखते हैं। खेल उन बच्चों के जीवन में होता है जो वास्तव में इसके प्रति झुकाव रखते हैं। मेरा मतलब है पेशेवर खेल। सौभाग्य से, मेरे डांसिंग जीन मेरी बेटी को दिए गए हैं और उसे डांसस्पोर्ट का शौक है। छोटे बेटेहॉकी को लेकर उत्साहित दादा उसके लिए सबसे अच्छाउदाहरण। बच्चे के सच्चे हित खोजें, उसके माता-पिता नहीं - सबसे महत्वपूर्ण कार्य. शायद एक शिक्षक के रूप में मेरी विशेषता इसमें मेरी मदद करती है।

4. एक व्यावसायिक परियोजना को मिलाएं, खासकर जब यह शुरुआत में हो, खासकर जब हाल के महीनेचौथी गर्भावस्था, यह आसान नहीं था। उड़ानें, बातचीत, लॉन्चिंग शाखाएं, आदि। लेकिन कुछ भी मुझे इन सभी कारनामों के लिए उतना प्रेरित नहीं करता जितना कि यह अहसास है कि अब नोवोसिबिर्स्क में मेरे बच्चों की शिक्षा अच्छे हाथों में है, क्योंकि मेरे में।

5. अपने बच्चों के लिए, मैंने जीनियस का ईन एंड स्टीन स्कूल बनाया, जो हमारे शहर के अन्य 500 बच्चों के लिए एक बौद्धिक केंद्र बन गया है। और इस तरह का संयोजन कई महीनों तक कोई दिन नहीं होने पर भी ताकत और ऊर्जा देता है। बेशक, आप मदद के बिना नहीं कर सकते। और इसमें मैं अपने पति, हमारी दादी और हमारी फिलिपिनो नानी का आभारी हूं। उनके समर्थन के बिना, मैं खुद को विकसित करने और अपने व्यवसाय को विकसित करने में सक्षम नहीं होता।

6. जैसा कि उन्होंने मास्को में शैक्षिक सम्मेलनों में से एक में कहा था, सबसे कठिन पेशा माँ का पेशा है। बेशक, यह एक उपहार है। लेकिन काम अविश्वसनीय है। इसके अलावा, काफी हद तक, श्रम का आंतरिक विकास। यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि हमारे बच्चों में जो स्वाभाविक है उसे न तोड़ें। रूढ़िवादिता, पारिवारिक मॉडल हममें अपने आप काम करते हैं, और बच्चे स्पंज की तरह ही सब कुछ अवशोषित करते हैं। अक्सर हमारे स्कूल में हम ऐसे बच्चों को देखते हैं जिनकी असफलता या कम आत्मसम्मान केवल उनके माता-पिता की योग्यता है। बच्चे हमेशा ठीक रहते हैं। हम बदल रहे हैं, और हमारे बच्चे चमत्कारिक ढंग से बदल रहे हैं। इन बदलावों पर हमें जीवन भर खुद काम करना पड़ता है - यह एक ऐसी माँ का काम है।

तात्याना चेरियोमुश्किना

तीन बच्चे: व्लादिस्लाव 10 साल पुराना, बचाकर 5 यो, अमेलिया 3 वर्ष का।

गायक, संगीत शिक्षक वोकल्स (@mellcherry)

1. मैंने कभी नहीं सोचा था कि मेरे तीन बच्चे होंगे। और सच कहूं तो मैंने कभी इस बारे में नहीं सोचा कि मुझे कितने बच्चे चाहिए या बिल्कुल नहीं चाहिए। मुझे लगता है कि जब एक महिला किसी पुरुष से प्यार करती है, तो वह उससे बच्चे चाहती है। और अगर भगवान उन्हें देता है - यह सिर्फ अद्भुत है! कोई कहता है कि मैं अपने लिए बच्चों को जन्म देता हूं। और मुझे लगता है कि किस तरह की बकवास है? एक बच्चा दो लोगों के प्यार का फल है। कोई आश्चर्य नहीं कि स्वर्ग में आत्मा न केवल एक माँ को चुनती है, बल्कि दो माता-पिता भी चुनती है। और अगर अचानक भाग्य मुझे कभी ऐसा उपहार दे दे - मैं निश्चित रूप से चौथे और पांचवें दोनों को जन्म दूंगा!

2. मुझे नहीं पता कि मैं कैसी मां हूं। मैं सिर्फ अपने बच्चों से प्यार करता हूं। और प्यार क्या है? वह स्वीकार करती है, वह खुद के बावजूद देती है, वह लाइलाज को भी ठीक करती है। न तो गंभीरता और न ही लाड़-प्यार से एक खुशहाल बच्चा पैदा होगा। केवल प्यार, स्वीकृति और समझ। मैं एक बात जानता हूं - बच्चे की सीमाएं होनी चाहिए, और उसे उन्हें स्पष्ट रूप से समझना चाहिए। और इन सीमाओं का हमेशा किसी भी हाल में सम्मान किया जाना चाहिए। तो यह न केवल माता-पिता के लिए, बल्कि स्वयं बच्चे के लिए भी आसान है। और सजा होनी चाहिए। यहाँ तक कि बाइबल भी यही कहती है। आपको बस इस बहुत बारीक लाइन को समझने की जरूरत है। और सब कुछ प्यार से करो!

3. मैं अपने बच्चों को देखता हूं और देखता हूं कि वे कितने अलग हैं! व्लादिस्लाव एक भविष्य के शोधकर्ता और आविष्कारक हैं, सेवेली एक एथलीट और कलाकार हैं, अमेलिया एक वास्तविक जिमनास्ट या नर्तकी लगती है। बात सिर्फ इतनी है कि हर कोई तैर रहा है और अंग्रेजी सीख रहा है।

4. सबसे अधिक बड़ी मुश्किल, जो हमारे घर में होता है - जैसे ही मैं कुछ रिहर्सल करना शुरू करता हूं, बच्चे हमेशा चिल्लाते हैं: "माँ, पू मत करो!" वे समानांतर में गाना शुरू करते हैं, चीखते हैं, चीखते हैं, सामान्य तौर पर, सब कुछ करते हैं ताकि मैं गा न सकूं। मुझे नहीं पता कि मेरी आवाज़ ने उन्हें इतना खुश क्यों नहीं किया (मुस्कान)। और सच कहूं तो, यह, ज़ाहिर है, एक विरोध है कि अब माँ उनकी नहीं, बल्कि संगीत की है।

5. बड़ा परिवारबेशक, एक महिला के सार्वजनिक और सामाजिक जीवन में अपना समायोजन खुद करता है। इसमें मुख्य बात सही ढंग से प्राथमिकता देना है। मेरा मानना ​​​​है कि आदमी परिवार में मुख्य है, और विशाल का शिकार उसके कंधों पर पड़ता है। एक महिला को घर, बच्चों और निश्चित रूप से खुद की देखभाल करनी चाहिए। यह न केवल बाहरी देखभाल के बारे में है, बल्कि आत्म-विकास के बारे में भी है, सामाजिक जीवनऔर पसंदीदा शिल्प। आखिरकार, अगर एक महिला खुद के लिए दिलचस्प होना बंद कर देती है, तो वह अपने पति या बच्चों के लिए दिलचस्प नहीं हो सकती है।

6. मैं उन माताओं को जानता हूं जो पूर्ण होने की कोशिश करती हैं, तथाकथित "ए स्टूडेंट सिंड्रोम"। लेकिन अंत में, हर कोई इससे नाखुश है, और बच्चे, और माँ, और अंततः पिताजी। मैं इसे "काम" कहता हूं। मैं उन महिलाओं को जानता हूं जिनके अभी बच्चे भी नहीं हैं, और वे मां हैं। मैं इसे "उपहार" कहता हूं। मैं खुद को एक या दूसरे प्रकार का नहीं मानता। मुझे लगता है कि बच्चे मुझे पालने के लिए आए हैं। और प्यार करना सीखो। इसे क्या कहते हैं, मुझे नहीं पता। लेकिन तथ्य यह है कि बच्चों के जन्म के साथ मैं जीवन में, अपने आप को, अपने प्यारे और प्यारे माता-पिता पर अलग तरह से देखने लगा - यह निश्चित है!

लेख की नायिकाओं द्वारा प्रदान की गई तस्वीरें। कवर फोटो: जेरार्ड हार्टन।

मुझे लेख पसंद है! 10

क्या आप एक उत्कृष्ट छात्र थे?

मैंने अच्छी पढ़ाई की। दिलचस्प बात यह है कि अब ईन एंड स्टीन में हमारे कार्यक्रम गणित से संबंधित हैं, और स्कूल में यह मेरा पसंदीदा विषय नहीं था, शायद इसका कारण शिक्षक के साथ व्यक्तिगत संबंध है। लेकिन अन्य विषयों में मैं बहुत सफल रहा। दसवीं कक्षा में, मैंने आम तौर पर सोचा था कि मैं एक आनुवंशिकीविद् बनूंगा - मैं इस विषय में बहुत गहराई से गया, मैं जितना दे सकता था उससे कहीं अधिक पढ़ता हूं स्कूल कार्यक्रमऔर माइक्रोस्कोप के साथ घंटों बिताए।

उन्होंने क्यों नहीं किया?

जब बच्चे के सामने विकल्प होता है भविष्य का पेशा, माता-पिता और फैशन के रुझान दोनों का प्रभाव हो सकता है। अंत में, मैंने स्नातक किया विधि संकायएनएसटीयू, लेकिन उसकी विशेषता में काम करने का समय नहीं था - पहला बच्चा पैदा हुआ था। इसके बाद, मैंने अन्य क्षेत्रों में शिक्षा प्राप्त की जो मेरी रुचि के थे: एमबीए, व्यवसाय प्रशासन कार्यक्रम, ट्यूशन और भाषा कोचिंग। मुझे अभी भी सीखने की प्रक्रिया ही पसंद है, और मैं लगातार प्रशिक्षणों, ऑनलाइन पाठ्यक्रमों का अध्ययन करता हूं। सौभाग्य से, अब प्रौद्योगिकी आपको दुनिया के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में अध्ययन करने की अनुमति देती है।

पंद्रह साल की उम्र में मुझे मॉडलिंग स्कूलों के प्रतिनिधियों द्वारा आमंत्रित किया गया था, जब मैं आनुवंशिकी के बारे में भावुक था। मैं एक अपवित्र कक्षा में गया, जहाँ हम सिर्फ दो घंटे चले और सोचा: "हे भगवान, मैं इस समय के दौरान बहुत कुछ पढ़ सकता था!"।

कैमरा आपको "प्यार करता है", क्या आपने कभी एक मॉडल के रूप में करियर के बारे में सोचा है?

मैं यह नहीं कह सकता कि मेरे जीवन में फोटोग्राफी अक्सर होती है - शायद दिन में एक दो बार। पिछले सालदोस्तों को आमंत्रित किया। हालांकि यह मेरे लिए कोई नई बात नहीं है, आखिरकार, पेशेवर नृत्य खेलों में दस साल खुद को महसूस करते हैं: मंच और प्रदर्शन मेरे करीब हैं। लेकिन यह वह दिशा नहीं है जिसके लिए मैं महत्वपूर्ण समय देने की योजना बना रहा हूं। पंद्रह साल की उम्र में मुझे मॉडलिंग स्कूलों के प्रतिनिधियों द्वारा आमंत्रित किया गया था, जब मैं आनुवंशिकी के बारे में भावुक था। मैं एक अपवित्र कक्षा में गया, जहाँ हम सिर्फ दो घंटे चले और सोचा: "हे भगवान, मैं इस समय के दौरान बहुत कुछ पढ़ सकता था!"। मैं समझता हूं कि एक मॉडल का करियर बहुत काम, पेशेवर ज्ञान और कौशल है, लेकिन मैं खुद निश्चित रूप से एक अभिनेत्री या मॉडल नहीं बन पाऊंगा।

क्या बच्चों की उपस्थिति ने आपको स्कूल आयोजित करने के लिए प्रेरित किया?

एक ओर - मेरे अपने बच्चे, दूसरी ओर - विदेश में रहने का एक शानदार अनुभव, जहाँ मैंने देखा कि शिक्षा उस मॉडल से कैसे भिन्न हो सकती है जिसके हम आदी हैं। मैं वास्तव में इस अनुभव को रूस में लाना चाहता था और अपने बच्चों को उन कौशलों को हासिल करने का अवसर देना चाहता था जिनकी भविष्य में मांग होगी।

क्या अंतर है?

यह तुरंत ध्यान देने योग्य है कि जीनियस का ईन एंड स्टीन स्कूल पारंपरिक का विकल्प नहीं है रूसी स्कूल, और केंद्र अतिरिक्त शिक्षा. अपने बच्चों के साथ हमारे पास आने वाले माता-पिता उनके बहुमुखी विकास में रुचि रखते हैं और उनके लिए एक सफल भविष्य के बारे में सोचते हैं। हमारे बच्चों के पास कक्षाओं का एक जटिल कार्यक्रम है: खेल अनुभाग, रचनात्मक और बौद्धिक पाठ्यक्रम। जीनियस स्कूल के बीच मुख्य अंतर यह है कि हम बच्चों को भविष्य सिखाते हैं, अतीत नहीं। हमारे साथ, वे कौशल और ज्ञान प्राप्त करते हैं जो किसी भी मामले में उपयोगी होंगे, चाहे वे किसी भी पेशे को चुनें। ये तथाकथित सुपरप्रोफेशनल स्किल्स हैं। साथ ही, हम बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करते हैं: अभूतपूर्व कार्यक्रम त्वरित गणनारूबिक क्यूब के दिमाग या गति संयोजन में - ये ऐसे उपकरण हैं जो आपको ध्यान, स्मृति, सोचने की गति, तर्क, समस्याओं को हल करने की क्षमता विकसित करने की अनुमति देते हैं। विभिन्न तरीके- XXI सदी के शीर्ष कौशल। और जिन उपकरणों से हम इन क्षमताओं को विकसित करते हैं, वे गैजेट्स की तुलना में बच्चे के लिए अधिक उपयोगी होते हैं। उसे गति के लिए घन इकट्ठा करने देना बेहतर है, वह इस दिशा में कब्जा कर लेगा, और वह सूत्र, एल्गोरिदम सीखेगा जो उसे और अधिक की ओर बढ़ने की अनुमति देगा उच्च परिणाम, टैबलेट पर गेम खेलने की तुलना में रिकॉर्ड और प्रतियोगिताएं। हाँ, हमारे बच्चे पैदा हुए थे डिजिटल दुनिया, हमारे लिए इसका मतलब है कि आप न केवल इसके उपयोगकर्ता हो सकते हैं, बल्कि इसके निर्माता भी हो सकते हैं। Ein & Stein के छात्र सात साल की उम्र में अपने स्वयं के एनिमेशन, गेम बनाते हैं, बड़े बच्चे सबसे आधुनिक और लोकप्रिय प्रोग्रामिंग भाषाओं में महारत हासिल करते हैं। इसके अलावा, एक सफल भविष्य के लिए, हमारे बच्चों के पास कम से कम दो मातृभाषाएं होनी चाहिए। अंग्रेजी अब कई जगहों पर पढ़ाई जाती है, लेकिन परिणाम अक्सर न्यूनतम होता है - बच्चे इसे धाराप्रवाह नहीं बोलते हैं। हमने भाषा सीखने के लिए मौलिक रूप से अलग तरीके से संपर्क किया: हमने सबसे अच्छा अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रम चुना जो बच्चे को दूसरे मूल निवासी के रूप में भाषा हासिल करने की अनुमति देता है, एक स्थायी भाषा वातावरण और एक भाषा कोच द्वारा परिवार की संगत को जोड़ा। केवल वे परिवार जो भाषा के महत्व पर आधुनिक दुनियाँबिल्कुल हमारे जैसे दिखते हैं, और जो हमारे साथ अपने बच्चे की शिक्षा के लिए एक व्यक्तिगत योजना विकसित करने और उसे व्यवहार में लाने के लिए तैयार होंगे।

क्या आपके लिए यह महत्वपूर्ण है कि आपके बच्चे "प्रतिभाशाली" हों?

यह जरूरी नहीं है। मुख्य बात बच्चे की क्षमता को प्रकट करना है, जो एक प्राथमिकता है। और जब ऐसा होता है तो हम माता-पिता कह सकते हैं कि बच्चे मेधावी हो गए हैं।

क्या इससे उन्हें खुशी मिलेगी?

जीवन में एक उद्देश्य खोजना, आपका मार्ग और पहचान बहुत महत्वपूर्ण है। यह कई मायनों में एक व्यक्ति को खुश कर सकता है। हमारा काम बच्चे को छिपी हुई क्षमताओं को खोजने, मौजूदा क्षमताओं को मजबूत करने, उसकी वास्तविक रुचियों को खोजने और उसे उस ज्ञान से लैस करने में मदद करना है जो उसे जीवन में सफल होने की अनुमति देगा।

स्पोर्ट्स बॉलरूम डांसिंग में व्यस्त होने के कारण, तात्याना शिपुलिना ने अखिल रूसी प्रतियोगिताओं में सफलतापूर्वक भाग लिया। मार्च में, नोवोसिबिर्स्क टीवी चैनलों में से एक पर, प्रोजेक्ट "डांसिंग विद द स्टार्स" लॉन्च किया गया है, जो बॉलरूम डांस क्लब "क्रिस्टल" द्वारा आयोजित किया गया है, जिसमें तात्याना भाग लेंगे। नवंबर 2016 में दुबई में विश्व मानसिक अंकगणित चैम्पियनशिप में, ईन एंड स्टीन स्कूल ऑफ जीनियस के छात्रों ने अट्ठाईस पुरस्कार जीते।

पाठ: पावेल युताएव