世界中のvprのタスク。世界

このマニュアルは、小学校の連邦州の教育基準（第2世代）と完全に一致しています。この本には、小学校のコースの全ロシア試験作業（VPR）の典型的なタスクのための25のオプションが含まれています。課題への回答は教師のための資料であり、簡単に削除できるため、生徒の知識の評価の客観性が高まります。このコレクションは、小学校4年生の生徒、標準的なタスクを使用して小学校のコースの全ロシア語のテスト作業の準備をする教師と方法論者を対象としています。

VLOOKUP。世界。 4年生。典型的なタスク、25のオプション。 Volkova E.V.、Tsitovich G.I.

チュートリアルの説明

オプション1
パート1

オブジェクトの写真をよく見てください。文房具の画像です。「プラスチック」というラベルの付いた矢印は、この材料から作成できる計算機を示しています。参照により、紙で作ることができるすべてのアイテムと木で作ることができるすべてのアイテムにマークを付けます。
表を使って3日間の天気予報を注意深く調べてください。

1）木曜日は南東風が吹く。
2）火曜日は気温が大きく変化することはありません。
3）木曜日までに湿度が下がります。
4）3日間、降水のない霜が降り、晴れの日が続きます。
答え：
地球の半球の地図、画像を見て、タスク3を完了します。

本土名A：_
本土名B：_
3.2。我ら。 8パンパス鹿、ヒョウ、シマウマ、クーガーの画像を参照してください。各行に、対応する動物の名前を書き留めます。
1) _ 2) _
3) _ 4) _
3.3。 A本土では自然界にどのような動物（3.2ページを参照）があり、B本土では何が見られますか？対応する画像の番号を割り当てます。
本土A：_。
B本土：_

フレーズの続き
1）開いているときに充電する必要があります
フレーズの始まり
A）病気後の合併症を避けるために、
B）風邪を予防するために、
窓の葉。
2）医師の処方に従う必要があります。
3）トラックスーツでエクササイズをする必要があります。
表に記入してください：対応する番号を書き留めてください。
答え：
人の画像をよく見てください。左の写真では、矢印が停止を示しています。右の写真は、膝、腰、脳のモデルです。
サンプル：
答え：
4年生の生徒は水の性質を研究するために実験を行いました。彼らは、水の温度が同じ物質が水に溶ける速度に影響を与えるかどうかを知りたいと思っていました。男たちはグラス2杯を取り、一方のグラスに冷水を注ぎ、もう一方のグラスに同量のお湯を注ぎました。彼らは砂糖の塊を各グラスに投げ入れ、砂糖が完全に溶けるまでグラスの内容物を混ぜ合わせました。
6.1。 2つのグラスで実験の条件を比較します。これらの条件を正しく反映している単語に下線を付けます。
各ガラスの実験に使用された物質の量：
ガラスの水温：
6.2。水温が砂糖がその水に溶解する速度にどのように影響するかを判断するには、どのような測定と比較を行う必要がありますか？
答え：
6.3。物質の量がその物質が水に溶解する速度に影響を与えるかどうかを生徒が知りたい場合、どのような実験を使用してそれを行うことができますか？この実験について説明してください。
答え：
パート2
タスク7〜10を完了するときは、提示された各質問に一貫して答えてください。答えをはっきりと読みやすく書き留め、スピーチの規範を守ってください。
これらの図は、動物園の貯水池または川の隣の森にそれぞれ見られる兆候を示しています。それらを注意深く検討し、できることを書いてください
これらの兆候を意味します。
さまざまな職業の人々が、さまざまなツール、メカニズム、およびアクセサリを仕事に使用しています。写真を見て、これらのアイテムが機能する必要がある人々の職業を特定します。写真の1つを選択し、特別にマークされたボックスにその番号を書き留めます。回答ボックス：
-対応する職業の名前を書き留めます（これらのアイテムが必要ないくつかの職業を知っている場合は、それらのいずれかを書き留めます）。
-この職業の人々がどのような仕事をしているのか説明してください。
-この作品が社会にどのように役立つかを書いてください。
選択したパターン番号：
答え：
毎年1月11日、我が国は保護区と国立公園の日を祝います。 1916年のこの日、最初の州立保護区であるバルグジンスキーがロシアで結成されました。自然保護区と国立公園の重要性について考え、書きましょう。（回答の量は最大5文です。）
答え：
10.1。お住まいの地域（共和国、地域、領土、自治区、市）の名前を書き留めてください。
答え： _ 。
10.2。お住まいの地域の首都または主要な行政都市の名前を書き留めてください。
答え： _ 。
10.3。あなたが住んでいる集落の名前は何ですか？名前を書き留め、答えに集落のタイプ（市、村、集落、村）を示します。お住まいの地域にはどのようなアトラクションがありますか？それらの1つについて書いてください。
答え：
オプション2
パート1
ビジュアルをよく見て、タスク1〜6を完了してください。
オブジェクトの写真をよく見てください。これらはガーデニングツールと消耗品の画像です。「プラスチック」というラベルの付いた矢印は、この材料で作ることができるキャニスターを示しています。参照により、金属で作ることができるすべてのオブジェクト（またはその一部）と、木で作ることができるすべてのオブジェクト（またはその一部）にマークを付けます。
指定された日の天気予報を読んでください。正しいステートメントを選択し、特別に指定された行にそれらの番号を書き留めます。
1）月曜日は晴れます。
2）最高気温は火曜日の午後になると予想されます。
3）火曜日の午後、風は東向きに変わります。
4）水曜日の夕方、湿度が上がります。答え：
地球の半球の地図、画像、およびタスク3を完了します。
地球の半球の地図では、2つの大陸が文字AとBで示されています。
3.1。対応する大陸の名前を書き留めます。
本土名A：_。
本土名B：_。
3.2。ハイイログマ、ヒマラヤのクマ、バク、アムールトラの画像をご覧ください。各行で-| 動物の対応する名前を書き留めないでください。！
1)__ 2)
h）_ 4）_;
3.3。自然界で見られる動物（p。3.2を参照）。本土A、そしてどれが-本土Bにありますか？番号を配布する-！対応する画像。
本土A：_。 1
本土B：_。 1
2つのルールを作成します。右の列から左の列の各フレーズの先頭までの継続を選択します。
フレーズの始まり
A）水上での事故を避けるために、
B）汚染された水から身を守るために、
フレーズの続き
1）工業企業から遠く離れた川や貯水池で泳ぐ必要があります。
2）泳ぐだけでいいですか？海中。
3）身近な場所で泳ぐだけです。
表に記入してください：対応する番号を書き留めてください回答：
フレーズABの始まり
フレーズの続き

VLOOKUP。世界。 4年生。典型的なタスク、25のオプション。

この本には、小学校のコースの全ロシア語テストワーク（VPR）の典型的なタスクのための10のオプションが含まれています。課題の解答は教師向けの資料であるため、マニュアルの途中に記載されており、簡単に削除できるため、生徒の知識評価の客観性が高まります。このコレクションは、小学校4年生の生徒、教師、および小学校のコースの全ロシア語テスト作業の準備にテストを使用する方法論者を対象としています。

世界。小学校コースのVLOOKUP。ワークショップ。 Volkova E.V.、Danilova A.V.、Tsitovich G.I.

チュートリアルの説明

オプション1
パート1
1歯科医の職場を描いた図面をよく見てください。この図では、矢印6 \は、金属製の歯科用ピンセットに対応する碑文を示しています。
歯科医院の他の2つのアイテムは金属で作ることができますか？図の矢印でそれらをマークします。

風が向きを変えないのはどの曜日ですか？答え： _______
気温は何曜日、何時に最高になりますか？
答え：。__-

3）説明から私たちが話している大陸を決定します。
A：この大陸は私たちの惑星で最大です、
地球の北半球にあります。 B：この大陸は私たちの惑星で最も小さく、地球の南半球にあります。
3.1。各大陸の名前を書き留めます。 A：_

フレーズの最初に適切な続きを選択して、生命と健康を維持するのに役立つ安全な行動のルールの1つを取得します。
フレーズの始まり
A）川や水域で泳ぐための基本的なルールの1つは次のとおりです。
フレーズの続き
1）あなたはそれが深いところにのみ潜ることができます。
2）見知らぬ場所で泳ぐことはできません。
3）インフレータブルベストを持っている場合にのみ、ブイの後ろで泳ぐことができます。
4）大人の監督なしでの水泳は、海岸近くでのみ許可されています。
表に対応する図を書き留めます。
答え：
人間の臓器系の1つを描いた図面をよく見てください。
5.1。この臓器系の名前を応答行に書き留めます。
答え：
5.2、図の矢印を示し、その横に書いてください-| このシステムの主要な器官のタイトル。 §
レッスンの始めに、先生は同じ量の雪を同じ量の2つのガラスの瓶に入れました。 1つの禁止; 彼はそれを先生のテーブルに置き、もう一方はバッテリーに置きました。生徒たちはどの瓶が雪が降っているのかを観察しなければなりませんでした！; 溶けた
6.1。実験の条件を比較します。正解に下線を付けます。
缶の量
土手に積もった雪の量照明周囲温度
同じ/異なる：同じ/異なる; 同じ/異なる同じ/異なる
どの瓶で雪が早く溶けると思いますか？
答え：
6.3。表にリストされている条件のどれがそうでないかを示してください| 経験の結果に影響を与えます。
答え：
1) 2) 3)
答え：
写真は、一部の職業の人々が使用するオブジェクトを示しています。郵便配達員の職務に関連する項目を描いた写真の番号を書き留めます。
パート2
あなたが公園を歩いていると想像してみてください。そこに設置されている可能性のある標識の画像をよく見てください。それぞれがどのようなルールを反映していますか？
これらのルールを書き留めます。
郵便配達員がどのような仕事をしているのか、そして彼の仕事が社会にどのように役立つのかを書き留めてください。
答え：
国際的な生態学的な日は、毎年私たちの惑星で祝われています。そのひとつが、6月5日に開催される世界環境デーです。環境保護がすべての人類にとって重要である理由を考え、書き留めてください。
答え：
お住まいの地域（共和国、地域、領土、自治区、市）の名前を書き留めてください。
答え：
あなたが住んでいる地域の主要都市の名前を書き留めてください。
答え：
10.3。あなたが住んでいる集落はどの自然地域にありますか？お住まいの地域の典型的な植物相の特徴について教えてください。
答え：
オプション2
パート1
アスリートスキーヤーを描いた図面をよく見てください。図では、矢印がスキーを示しています。それらは異なる材料から作ることができます。あなたがスキーを作ることができる2つの材料を答えの行に書いてください。
答え：
表を使って3日間の天気予報を注意深く調べてください。質問に答える。
雲がないのは何曜日ですか？
答え：
気温が高くなる曜日
一日中いつでも21°C？
答え：
地図、写真を見て、タスク3を完了します。
説明から、私たちが話している大陸を特定します。
A：この大陸は完全に赤道上にあり、大西洋は東からそれを洗い流しています。
B：この大陸は赤道によって2つの等しい部分に分割されており、大西洋は西からそれを洗い流しています。
3.1。各大陸の名前を書き留めます。 A：
3.2。半球マップ上の大陸を、対応する文字の矢印でマークします。
3.3。以下は動物の画像です。各動物の名前とそれが住んでいる大陸に対応する文字の下の行に書いてください。

世界。小学校コースのVLOOKUP。ワークショップ。

全ロシア検証作業VLOOKUP2017私たちの周りの世界、グレード4のサンプル。全ロシアの検証作業

作業指示書

「世界一周」というテーマで作品を制作するために与えられた

45分。作業は2つの部分で構成され、10のタスクが含まれます。

作品のテキストの回答フィールドにタスクの回答を書き留めます。

教科書、ワークブック、その他の参考資料を使用して作業を行うことはできません。

与えられた順序でタスクを完了することをお勧めします。時間を節約するために、すぐに完了できないタスクをスキップして、次のタスクに進んでください。できるだけ多くのタスクを完了するようにしてください。

成功をお祈りします！

サンプルには、タスク3、7、および8のいくつかの例が含まれています。

検証作業の実際のバージョンでは、これらのポジションごとに1つのタスクのみが提供されます。

パート1

2.インターネットの天気予報サイトでは、同様の表を見つけることができます。 3日間の天気予報を調べます。

この3日間の予想される天気について正しい説明を選択し、回答行にその番号を書き留めてください。

水曜日の気温は21°Cを超えません。
北風は火曜日に吹くでしょう。
空気の湿度は火曜日の夕方から水曜日の朝まで変わりません。
3日間は曇りになります。答え：

3.世界地図を見てください。その上で、文字AとBは2つの大陸を示しています。

3.1。提供されたスペースに各大陸の名前を記録します。

本土名A：

本土名B：

3.2。次のページは写真を示しています ホッキョクグマ, ビーバー, シマウマとサイ..。それが描かれている写真の番号の横にこれらの動物のそれぞれの名前を書いてください。

3.3。これらの動物のうち、A本土の自然環境（動物園ではない）に住んでいるのはどれですか？また、B本土のどの動物ですか？それを書き留め数字これらの動物を描いた写真。

大陸	A	B
動物

地図、写真を見て、タスク3を完了します。

地図を見てください。その上で、文字AとBは2つの自然ゾーンを示しています。

3.1。提供されたスペースに各自然地域の名前を書き留めます。自然地域の名前A：自然地域の名前B：

3.2次のページは動植物の写真です クロテン, シロフクロウ, ホッキョクギツネと ヒグマ..。描かれている写真の番号の横に、これらの動植物のそれぞれの名前を書いてください。

3.3。これらの動物/植物のうち、自然ゾーンAの領域の自然環境（動物園や植物園ではない）で生活/成長しているのはどれですか？また、自然ゾーンBのどの動物/植物ですか？それを書き留め数字対応する文字の下の表にあるこれらの動植物を描いた写真。

自然地域	A	B
動物や植物

表の対応する文字の下に、選択した数字を書き留めます。

すね, ショルダーと胃

6.1。説明した実験で、2つの異なるガラスでエンドウ豆の種子が発芽する条件を比較します。各行で強調表示されている単語の1つに下線を引きます。

2つのグラスのシード温度： 同じ/異なる

2つのグラスのシード照明： 同じ/異なる

6.2。照明が種子の発芽率に影響を与えるかどうかを判断するために、Artyomはどのような測定と比較を実行する必要がありますか？

パート2

タスク7〜10を完了するときは、提示された各質問に順番に答えてください。スピーチの規範を守りながら、答えをはっきりと読みやすく書き留めます。

ルール1：

ルール2：

ルール3：

A）

B）

V）

選択した写真：

10.1。地域の名前を書き留めます：共和国、または地域、または領土、または都市、またはあなたが住んでいる自治州。

10.2。あなたが住んでいるあなたの地域/地区の主要都市の名前は何ですか？

10.3。お住まいの地域はどのような商品で有名ですか？お住まいの地域には、どのような天然記念物や歴史と文化の記念碑がありますか？これらの記念碑の1つについて教えてください。

試験作業の評価システム

タスク2-4、6.1、6.2に対する短い回答の評価

タスク3.2、4、6.1、6.2のそれぞれに対する正解は1点と推定されます。

タスク2、3.1のそれぞれに対する完全な正解は、2ポイントで見積もられます。回答に誤りが1つある場合（追加の数字が書かれているか、必要な数字が書かれていない場合を含む）、1ポイントが付与されます。 2つ以上の間違いがあった場合-0ポイント。

タスク3.3に対する完全な正解は、3つのポイントで見積もられます。解答に1つ間違えた場合（追加の数字が書かれた、または必要な数字が書かれなかった場合を含む）、2ポイントが付与されます。 2つの間違いがあった場合-1ポイント、2つ以上の間違い-0ポイント。

タスク1、5、6.3-10の回答を採点するためのガイドライン

1.オフィスを描いた図面を考えてみましょう。窓の内側はガラスでできています。図では、対応する碑文が付いた矢印でマークされています。

写真に金属製の物体（詳細）と紙製の物体（詳細）を矢印で示します。各矢印の横にある関連資料のタイトルに署名します。

	ポイント
考えられる答えの1つ正解として、他のオブジェクト（パーツ）の図の表示は、対応する材料から作成できる場合は考慮に入れる必要があります。評価する際には、オブジェクト（パーツ）の作成元である対応するマテリアルの署名が付いたオブジェクト（パーツ）の表示のみが考慮されます。
対応する署名付きの各資料から1つのアイテム（詳細）を正しく示した	2
正しく示されたアイテム（s）（s）対応する署名を持つ1つの材料のみのアイテム（s）、別の材料からのアイテム（詳細）が正しく示されていないか、示されていない	1
正しく指定されていません項目なし（詳細）	0
最大スコア	2

5.人の写真を考えてみましょう。矢印と記号で表示すね, ショルダーと胃

例に示されている人。

正解の内容と採点のガイドライン	ポイント
評価する際には、対応する署名が付いた体の一部（臓器）の表示のみが考慮されます。ペアパーツ（オルガン）の場合、これらのパーツ（オルガン）の1つだけを示すだけで十分です。
体（臓器）の3つの部分すべてが、対応する署名で正しく示されています	2
対応する署名で体（臓器）の任意の2つの部分のみを正しく示した	1
対応する署名を持つ体（器官）の1つの部分だけが正しく示されます。またはすべての体の部分（臓器）が正しくありません。またはすべての体の部分（臓器）は矢印でマークされていますが、ラベルは付いていません。または体のどの部分（臓器）も示されていない	0
最大スコア	2

6. Artyomは、エンドウ豆の種子と芽生えた芽の発芽を観察しました。光が発芽率に影響を与えるかどうかを調べるために、彼は2つのグラスを取り、それぞれにいくつかの同じエンドウ豆の種子を入れ、種子が完全に水に沈むように1本のボトルから水を入れました。 Artyomは両方のグラスを蛍光灯の下のテーブルに置きましたが、カットホールのある段ボール箱でランプから片方をブロックしました。それからArtyomは両方のグラスに現れる芽を見ました。

6.3。ガラス中の土壌の存在が種子の発芽率に影響を与えるかどうかを調べるために、Artyomはどのような実験を使用できますか？この実験について説明してください。

正解の内容と採点のガイドライン	ポイント
答えはそのような実験の説明を与えるかもしれません。あるグラスでは、いくつかの種を注ぎ、水を注ぐ必要があります。別のグラスでは、種と土を注ぎ、水を注ぎます。眼鏡を並べて、同じ照明と同じ温度になるようにします。実験の別の、近い意味の説明を与えることができます。
実験の説明は正しく反映されています種子を発芽させるための条件の違い（グラスの1つには土が含まれている必要があり、もう1つには含まれていない必要があります）。湿度、温度、照明の観点からの種子発芽の条件下での類似性	2
実験の説明は、種子の発芽の条件の違いのみを正しく反映しています（グラスの1つには土が必要で、もう1つには土がないはずです）	1
実験の説明は、種子の発芽の条件の違いを反映していない/誤って反映しています（ガラスの1つには土が必要で、もう1つには土がないはずです）。または実験の説明が提供されていません	0
最大スコア	2

7.図に示されている兆候を考慮してください。これらの兆候はどこにありますか？

これらの兆候のそれぞれが反映していると思いますか？これらのルールを書き留めます。

正解の内容と採点のガイドライン	ポイント
1）それぞれの標識に出会える場所：1）通り、2）美術館/ ショッピングモールなど、3）衣料品ラベル。 2）ルール： 1-ここでは、横断歩道で道路を横断する必要があります。 2-この部屋で写真を撮ることは禁じられています。 3-このアイテムはアイロンをかけないでください。
場所の表示
2つまたは3つの標識を見つけることができる場所が正しく示されています	1
標識が1つしかない場所が正しく示されています。または場所が正しく指定されていません	0
ルール
	2
	1
	0
最大スコア	3

写真に示されている兆候を考えてみましょう。これらすべての兆候に共通していることは何だと思いますか？

これらの兆候のそれぞれが反映していると思いますか？これらのルールを書き留めます。

正解の内容と採点のガイドライン	ポイント
正解には、次の要素が含まれている必要があります。質問への答え：標識を結合するもの：これらの標識はすべて通りにあるか、交通標識です。（質問への回答は、意味が似ている別の定式化で与えることができます。）規則： 1-ここでは、横断歩道で道路を横断する必要があります。 2-注意してください、子供たちはここで道路を横切って走ることができます。 3-ここに自転車道があります。ルールは、他の同様の定式化で与えることができます。正解としては、ルールの厳密な定式化だけでなく、生徒が対応するルールを理解していることを示す説明も受け入れることができます。
質問への答え：何が兆候を結びつけるのか
質問への答えは正しいです	1
間違った答え	0
ルール
3つのルールが正しく定式化されています	2
2つのルールのみが正しく定式化されています	1
1つのルールのみが正しく定式化されます。または単一のルールが正しく定式化されていない	0
最大スコア	3

8.写真は、さまざまな職業の代表者が使用するオブジェクトを示しています。

写真の1つを選択し、それを表す文字を書き留めます。選択した写真に描かれているオブジェクトを扱う職業の代表者は？ 代表者があなたの選んだ主題を扱っている多くの職業を知っているなら、それらのどれかに名前を付けてください。この職業の人々はどのような仕事をしていますか？この職業の人々の仕事は社会にどのように役立ちますか？

	ポイント
K1	職業の定義	1
	1
	0

K2	作品の性質の説明	1
	1
または答えが間違っている	0
K3		1
	1
または答えが間違っている	0
	最大スコア	3

写真は、ある職業の代表者が協力しているオブジェクトを示しています。

この職業は何ですか？この職業の人々はどのような仕事をしていますか？この職業の人々の仕事は社会にどのように役立ちますか？

評価基準とガイドライン	ポイント
K1	職業の定義	1
職業は正しく定義されています。正解として評価する場合、任意のレベルの仕様の有効な名前がカウントされます（たとえば、ワーカー、ビルダー、ペインター）	1
職業が明示的に定義されていない/誤って定義されている	0
職業が明示的に定義されていない/誤って定義されており、K1基準に従って0ポイントが与えられている場合、他のすべての評価ポジションには0ポイントが与えられます
K2	作品の性質の説明（説明の量を評価する場合は考慮されません。本質的に正しい短い説明は、この基準の最大スコアで評価できます。）	1
選ばれた職業の代表者がどのような仕事をしているのかを正しく説明した	1
選ばれた職業の代表者がどのような仕事をしているのかについての説明はありません。または答えが間違っている	0
K3	社会へのメリットを説明する（正しいと評価された場合、どの巻の説明も受け入れることができます。主なことは、選択した職業に関連して説明を指定することです。）	1
選ばれた職業の人々の仕事が社会にどのように役立つかについての適切な説明が与えられます	1
特定の職業の社会的重要性とは関係のない一般的な考慮事項が提示されます。または答えが間違っている	0
	最大スコア	3

写真は、さまざまな職業の人々が働いているところを示しています。写真の1つを選択し、それが表示されている文字を書き留めます。

選択した写真にはどのような職業が表示されていますか？この職業の人々はどのような仕事をしていますか？この職業の代表者が仕事で使用している材料/機器は何ですか？

A）

B）

V）

評価基準とガイドライン	ポイント
K1	職業の定義	1
職業は正しく定義されています（学生が選択した画像は、彼が指定した職業に関連付けられています）。正解として評価する場合、任意のレベルの仕様の有効な名前がカウントされます（たとえば、ワーカー、ビルダー、ペインター）	1
職業が明示的に定義されていない/誤って定義されている	0
職業が明示的に定義されていない/誤って定義されており、K1基準に従って0ポイントが与えられている場合、他のすべての評価ポジションには0ポイントが与えられます
K2	作品の性質の説明（説明の量を評価する場合は考慮されません。本質的に正しい短い説明は、この基準の最大スコアで評価できます。）	1
選ばれた職業の代表者がどのような仕事をしているのかを正しく説明した	1
選ばれた職業の代表者がどのような仕事をしているのかについての説明はありません。または答えが間違っている	0
K3	材料/機器の表示（正しいと判断された場合、任意の量の材料および/または機器の表示を受け入れることができます。）	1
選択した職業の代表者が作業に使用した材料および/または機器が正しく示されている	1
間違った答え	0
	最大スコア	3

9. 2月8日、我が国はロシア科学の日を祝います。なぜロシアにとって科学の発展が重要なのですか？（答えには最大5つの文を書いてください。）

10.1。地域の名前を書き留めます：共和国、または地域、または領土、または都市、またはあなたが住んでいる自治州。

10.2。あなたが住んでいるあなたの地域/地区の主要都市の名前は何ですか？

10.3あなたの地域はどのような商品で知られていますか？お住まいの地域には、どのような天然記念物や歴史と文化の記念碑がありますか？これらの記念碑の1つについて教えてください。

評価基準とガイドライン	ポイント
K1	地域が知られている商品の表示	1
その地域の生産で知られているアイテムが正しく示されている	1
地域がわかっている製品がリストされていないか、正しく表示されていない	0
K2	地域の天然記念物または歴史的および文化的記念物の名前	1
正しく命名された自然または歴史的および文化的記念碑	1
名前が付けられていない、または名前が間違っている自然または歴史と文化の記念碑	0
K3	天然記念物または文化財についての物語	2
記念碑を訪れたり、映画を見たりしたときの感想と物語。それに関する基本的な情報が含まれています。実際のエラーはありません	2
記念碑を訪れたり、映画を見たりしたときの感想と物語。彼に関する基本的な情報が含まれています。物語には事実の誤りがあった。または物語には記念碑を訪れた印象だけが含まれています	1
割り当ての要件を満たさない一般的な考慮事項が示されています。または答えが間違っている	0
	最大スコア	4

すべての作業のパフォーマンスを評価するためのシステム

仕事のパフォーマンスの最大スコア- 31 .

ポイントの5ポイントスケールのマークへの変換表

外の世界のグレード4のVLOOKUP2018のサンプルと回答。 2018年の外界向けの全ロシア語テスト作業、グレード4には、10のタスクが含まれています。 45分は世界中の仕事をするために与えられます。

演習1。診療所を示す図面を考えてみましょう。テーブルは木で作ることができます。図では、対応する碑文が付いた矢印でマークされています。

写真に、金属製のオブジェクト（詳細）とガラス製のオブジェクト（詳細）を矢印で示します。各矢印の横にある関連資料のタイトルに署名します。

タスク2。同様の表はインターネットの天気予報サイトで見つけることができます。 3日間の天気予報を調べます。

この3日間の予想される天気について正しい説明を選択し、回答行にその番号を書き留めてください。

1）水曜日の気温は21°Cを超えません。
2）火曜日は北風が吹くでしょう。
3）湿度は火曜日の夕方から水曜日の朝まで変わりません。
4）3日間は曇ります。

タスク3（オプション1）。世界地図を考えてみましょう。その上で、文字AとBは2つの大陸を示しています。

3.1。提供されたスペースに各大陸の名前を記録します。

本土A：__________
本土名B：__________

3.2。次のページには、ホッキョクグマ、ビーバー、シマウマ、サイの写真が含まれています。それが描かれている写真の番号の横にこれらの動物のそれぞれの名前を書いてください。

3.3。これらの動物のうち、A本土の自然環境（動物園ではない）に住んでいるのはどれですか？また、B本土のどの動物ですか？これらの動物の写真の数を書き留めてください。

大陸	A	B
動物

タスク3（オプション2）。地図を見てください。その上で、文字AとBは2つの自然ゾーンを示しています。

3.1。提供されたスペースに各自然地域の名前を書き留めます。

自然地域名A：__________
自然地帯Bの名前：__________

3.2。次のページには、クロテン、シロフクロウ、ホッキョクギツネ、ヒグマの写真の画像があります。それが描かれている写真の番号の横にこれらの動物のそれぞれの名前を書いてください。

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3。これらの動物のうち、自然ゾーンAの領域の自然環境（動物園ではない）に住んでいる動物と、自然ゾーンBに住んでいる動物はどれですか？これらの動物の写真の番号を適切な文字の下の表に書き留めてください。

自然地域	A	B
動物

タスク4。フレーズの特定の部分から人間の健康を維持するための2つのルールを作成します。このため、最初の列の各位置について、2番目の列から対応する位置を選択します。

フレーズの始まり
A）口内感染を防ぐために、
B）風邪をひかないように、寒い日は外に出て、

フレーズの続き
1）暖かく着替える。
2）定期的に運動する必要があります。
3）定期的に歯を磨く必要があります。

タスク5。人の写真を考えてみましょう。例に示すように、矢印で表示し、人のすね、肩、胃にラベルを付けます。

タスク6。 Artyomは、エンドウ豆の種子と芽生えた芽の発芽を観察しました。光が発芽率に影響を与えるかどうかを調べるために、彼は2つのグラスを取り、それぞれにいくつかの同じエンドウ豆の種子を入れ、種子が完全に水に沈むように1本のボトルから水を入れました。 Artyomは両方のグラスを蛍光灯の下のテーブルに置きましたが、カットホールのある段ボール箱でランプから片方をブロックしました。それからArtyomは見ました
両方のグラスに芽が出ています。

6.1。説明した実験で、2つの異なるガラスでエンドウ豆の種子が発芽する条件を比較します。各行で強調表示されている単語の1つに下線を引きます。

2つのグラスのシード温度： 同じ/異なる
2つのグラスのシード照明： 同じ/異なる

6.2。照明が種子の発芽率に影響を与えるかどうかを判断するために、Artyomはどのような測定と比較を実行する必要がありますか？

6.3。 Artyomは、ガラスの土壌の存在が種子の発芽速度に影響を与えるかどうかを、どのような経験から知ることができますか？この経験を説明してください。

タスク7（オプション1）。写真に示されている兆候を考えてみましょう。これらの兆候はどこにあると思いますか？

答え：
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________

これらのルールを書き留めます。

タスク7（オプション2）。写真に示されている兆候を考えてみましょう。何が団結すると思いますか
これらすべての兆候？

これらの兆候のそれぞれはどのような規則を反映していますか？
これらのルールを書き留めます。

ルール1：___________________________________________________________
ルール2：___________________________________________________________
ルール3：___________________________________________________________

タスク8（オプション1）。写真は、さまざまな職業の代表者が使用するオブジェクトを示しています。写真の1つを選択し、それを表す文字を書き留めます。

選択した写真に描かれているオブジェクトを扱う職業の代表者は？ 代表者があなたの選んだ主題を扱っている多くの職業を知っているなら、それらのどれかに名前を付けてください。この職業の人々はどのような仕事をしていますか？この職業の人々の仕事は社会にどのように役立ちますか？