社会科J。 P

いくつかの科学的研究の直接の主題は、彼が形成する人と社会になりました。 社会科学は科学の一つであり、その研究の中心は社会です。 私たちの記事では、どの社会科学研究とそれが提供できる興味深いデータを思い出すために、この問題に触れます。

社会科の研究範囲

トピックを徐々に掘り下げるために、概念の解釈を与えることから始めましょう。 つまり、社会科学とは、社会の生活とその人にとっての意義を包括的に研究する科学です。

すべての症状において人間社会を研究することを完全に目的とした分野として。 社会生活の考慮された側面の多様性と同様に、他の科学との関係は非常に広いです。

他の科学との関係

独立して発展している科学として、社会科学には他の人道的科学の特定の基盤が含まれています。 それらの中には、哲学、心理学、特に社会学、倫理学、社会学、歴史、法学、政治学があります。 さらに、社会科学には経済学の基礎があります。

非常に多くの学際的なつながりは、それぞれの科学が人間社会の独自のビジョンで機能しているという事実によって説明されます。 一方、社会科学は、各分野の提示を考慮に入れて、この概念の全体像を示します。

現代の研究の世界におけるすべての社会科学は、社会科学に統合された単一の知識と方法にリンクされています。 人類の社会生活の問題をこのように幅広くカバーすることで、社会が関心を持っている多くの緊急の質問に答えることができます。 社会科学は、社会的から経済的、政治的、精神的なものまで、人間の活動のさまざまな分野への科学的研究の目標と結果を浸透させます。

したがって、私たちはすでに言われていることを要約します。社会における人間の生活を研究する社会科学は、他の多くの人道的分野とは対照的に、最も完全です。

教科としての社会科

社会科は、ロシアのすべての学校で教えられている科目のリストに含まれています。 以前、ソビエト時代には、同様の分野が社会科学と呼ばれていました。

今日、学校の壁の中での社会科の研究は統一国家試験で終わります。 実用的な価値は、まず第一に、社会生活のダイナミズムへの学生の適応にあります。 私たちにとって、これは社会科学の分野が研究しているデータに基づいてすでに明らかです。

このプロセスのさまざまな側面に精通しているので、それは拡大し、将来、活動の種類、トレーニングのさらなる方向の選択を決定するのに役立ちます。

また、市民的立場の側面から見た現代社会科学の形成的役割にも注目しましょう。 人間の活動の政治的、経済的側面はわずかに明らかにされ、統合された全体像にまとめられています。

誰がこの分野を研究する必要がありますか？

社会科学は人間社会の生活のあらゆる側面の研究であることが、この段階ですでにわかっています。 学校では、この規律はプログラムの必須部分です。 そして、専門教育を受けるとき、誰がそれをより深く研究すべきでしょうか？

私たちが覚えているように、今日の社会科学研究の範囲は、すべての社会科学および他のいくつかの科学に影響を及ぼします。 したがって、おそらく最も明白な社会学、心理学、政治学、法学、法学、文化研究、管理、教育学などの専門分野の学生のためにそれを深く研究する価値があります。

言い換えれば、人々との仕事をさらに提供するすべての専門分野について、問題の分野の情報と結論が関連しています。 この結論は、私たちがすでに見つけたもの、つまり「社会科学」の主題を研究しているものに基づいています。

社会科学ですか？

私たちの記事のトピックとなった分野の開発は、今日も活発に続けられています。 科学界では、社会科学がそれ自体が科学であるかどうかについての議論があります。 ほとんどの兆候は、肯定的な評決に賛成しています。 社会科学は社会生活のすべての現れを研究する科学であることを私たちはすでに知っています。

したがって、この分野は、真の科学に固有の事実とパターンを可能な限り客観的に記録するよう努めています。 問題な点は、社会科学、人間社会、およびその活動のすべての兆候の主題が広すぎて動的であるということです。 したがって、独自の方法では完全に認識できません。

社会科学の合理性はまた、それを科学に近づけます。 明確に区別された独自の結論はありませんが、数学などの正確な分野と矛盾することはありません。

そして最後に、他の科学と同じように、社会科学は迷信を拒絶します。 他の社会科学の最も重要な側面のいくつかを収集し、事実の妥当性の原則にも準拠しています。

結論

私たちの記事では、社会科学が何を研究しているのかという問題に触れました。 実際、それは社会の生活のすべての可能な兆候に影響を与える科学の複合体です。 このことから、次の結論を導き出すことができます。社会科学の主題は非常に広いため、この科学は客観的な理由から、それに関する網羅的で正確なデータを提供することはできません。

独自の法則を持つ人間社会、特定の事実は特別な絶えず変化する主題です。 したがって、社会科学の発展は絶えず起こっています。 それは、経済学や法学だけでなく、他の人々とも明確なつながりを持っています。

社会科学は、そのすべての症状において社会を研究する科学です。 教科として勉強する必要があります。 その実用的な価値も高いです。

第4版、Rev。 と追加します。 -M。：2018 .-- 544p。

高校卒業生と志願者向けの参考書には、「社会科」コースの資料がすべて記載されており、統一国家試験で確認されます。 本の構造は、主題のコンテンツ要素の現代の成文化に対応しており、それに基づいて試験タスクが作成されます-試験の管理および測定材料（KIM）。 参考書には、学校のコース「社会科」の基礎となるブロックモジュール「人と社会」、「経済」、「社会関係」、「政治」、「法」が含まれています。 簡潔で明確な-図表の形式で-プレゼンテーションの形式は、試験の準備の最大の効率を保証します。 各トピックを完了するサンプルの割り当てとそれらへの回答は、知識、スキル、能力のレベルを客観的に評価するのに役立ちます。

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コンテンツ
はじめに6
ブロックモジュール1.人と社会
トピック1.1。 人間の自然で社会的。 （生物学的および社会文化的進化の結果としての人間）12
トピック1.2。 世界観、その種類と形態17
トピック1.3。 知識の種類20
トピック1.4。 真実の概念、その基準26
トピック1.5。 考えて行動する30
トピック1.6。 ニーズと関心41
トピック1.7。 人間の活動における自由と必要性。 自由と責任45
トピック1.8。 社会の体系的構造：要素とサブシステム50
トピック1.9。 社会の基礎機関55
トピック1.10。 文化の概念。 文化の形態と種類58
トピック1.11。 科学。 科学的思考の主な特徴。 自然科学と社会科学および人文科学65
トピック1.12。 教育、個人と社会にとってのその重要性78
トピック1.13。 宗教81
トピック1.14。 アート89
トピック1.15。 道徳95
トピック1.16。 社会進歩の概念101
トピック1.17。 社会開発の多変量（社会の種類）106
トピック1.18。 21世紀の脅威（地球規模の問題）109
ブロックモジュール2.経済
トピック2.1。 経済学と経済科学116
トピック2.2。 生産要素と要素収入122
トピック2.3。 経済システム126
トピック2.4。 市場と市場メカニズム。 需要と供給134
トピック2.5。 固定費と変動費145
トピック2.6。 金融機関。 銀行システム147
トピック2.7。 事業資金の主な資金源154
トピック2.8。 証券160
トピック2.9。 労働市場。 失業163
トピック2.10。 インフレの種類、原因、結果173
トピック2.11。 経済成長と発展。 GDP177の概念
トピック2.12。 経済における国家の役割184
トピック2.13。 税金191
トピック2.14。 州予算195
トピック2.15。 世界経済202
トピック2.16。 所有者、従業員、消費者、家族、市民の合理的な経済行動210
ブロックモジュール3.社会的関係
トピック3.1。 社会階層とモビリティ216
トピック3.2。 社会集団227
トピック3.3。 社会集団としての若者232
トピック3.4。 民族コミュニティ235
トピック3.5。 民族間関係、民族社会的紛争、それらを解決する方法240
トピック3.6。 ロシア連邦における国家政策の憲法上の原則（基礎）249
トピック3.7。 社会的葛藤252
トピック3.8。 社会規範の種類260
トピック3.9。 社会的統制264
トピック3.10。 家族と結婚267
トピック3.11。 逸脱行動とそのタイプ272
トピック3.12。 社会的役割276
トピック3.13。 個人の社会化280
ブロックモジュール4.ポリシー
トピック4.1。 パワー283
トピック4.2。 状態、その機能291
トピック4.3。 政治システム304
トピック4.4。 政治体制の類型307
トピック4.5。 民主主義、その基本的価値観と特徴310
トピック4.6。 市民社会と国家314
トピック4.7。 政治エリート323
トピック4.8。 政党と運動327
トピック4.9。 政治システムにおけるマスメディア336
トピック4.10。 RF342の選挙キャンペーン
トピック4.11。 政治的プロセス351
トピック4.12。 政治参加355
トピック4.13。 政治的リーダーシップ360
トピック4.14。 ロシア連邦の州当局364
トピック4.15。 ロシアの連邦構造374
ブロックモジュール5.右
トピック5.1。 社会規範制度における法381
トピック5.2。 ロシアの法体系。 ロシア連邦における立法プロセス395
トピック5.3。 法的責任の概念と種類401
トピック5.4。 ロシア連邦憲法。 ロシア連邦の憲法制度の基礎409
トピック5.5。 選挙に関するロシア連邦の立法417
トピック5.6。 大陸法の主題421
トピック5.7。 起業家活動の組織的および法的形態と法制度428
トピック5.8。 財産権および非財産権433
トピック5.9。 採用の手続き。 雇用契約の締結と終了の手続き440
トピック5.10。 配偶者間の関係の法的規制。 婚姻の締結と解散の手続きと条件448
トピック5.11。 行政管轄の特徴453
トピック5.12。 健康的な環境への権利とそれを保護する方法460
トピック5.13。 国際法（平時および戦時における人権の国際的保護）468
トピック5.14。 紛争、検討の順序473
トピック5.15。 民事訴訟の基本規則と原則476
トピック5.16。 刑事手続の特徴484
トピック5.17。 ロシア連邦の市民権495
トピック5.18。 徴兵、代替役501
トピック5.19。 納税者の権利と義務509
トピック5.20。 法執行機関。 司法制度513
社会科での試験作業のトレーニング版523
社会科における試験の評価システム536
文学540

参考書には、統一国家試験（USE）でテストされる学校のコース「社会科」の資料が含まれています。 本の構造は、主題における中等（完全）教育の連邦国家基準に対応しており、それに基づいて試験タスクが開発されています-社会科の試験作業を構成する制御測定材料（CMM）。
リファレンスブックには、次のコンテンツブロックが含まれています-モジュール：「人と社会」、「経済」、「社会関係」、「政治」、「法」。これらは、学校の社会科学教育のコンテンツのコアを形成し、統一国家試験でテストされた、社会科学のコンテンツ要素のコード化。

教科書の表紙の画像は、説明資料としてのみこのサイトのページに表示されています（ロシア連邦民法第4部第1274条）

  • 社会科5年生。 主題制御ロバノフ 国民教育
  • 社会科6年生。 主題制御ロバノフ 国民教育
  • 社会科5年生の管理および測定材料（CMM）。 FSESボルコバ和光
  • 社会科6年生の管理および測定材料（CMM）。 FSESポズディーブワコ
  • 社会科の管理および測定材料（CMM）、グレード7。 FSESボルコバ和光
  • 社会科8年生の管理および測定材料（CMM）。 FSESポズディーブワコ
  • 社会科9年生の管理および測定材料（CMM）。 FSESポズディーブワコ

ワークブック

  • ソボレバ、トルキナベンタナグラフ
  • 社会科学ワークブック5年生 ボロティーナ、ミシーナノガン
  • 社会科5年生のワークブック。 FSES Ivanova、Khoteenkova教育
  • 社会科5年生のワークブック。 FSESロシア語
  • SobolevaVentana-グラフ
  • 社会科6年生のワークブック。 FSES フェドロワ、ニキティナノガン
  • 社会科6年生のワークブック。 FSES Ivanova、Khoteenkova教育
  • 社会科6年生のワークブック。 FSES クロモバ。 教科書Kravchenko、Pevtsovaへロシア語
  • Solovyova、Turchinaバラス
  • 社会科のワークブック、7年生。 FSES SobolevaVentana-グラフ
  • 社会科7年生のワークブック フェドロワ、ニキチンノガン
  • 社会科のワークブック、7年生。 FSES
  • 社会科のワークブック、7年生。 FSES Khromova、Kravchenko、Pevtsovaロシア語
  • 社会科のワークブック、7年生。 FSESミチキン試験
  • ソボレバ、ボロンツォフベンタナグラフ
  • 社会科8年生のワークブック フェドロワ、ニキチンノガン
  • コトバ、リスコバ啓蒙
  • 社会科8年生のワークブック。 FSES クロモバ。 教科書Kravchenkoへロシア語

  • 社会科だけでなく、卒業生にも人気

    • 社会科は、最終最終試験で大規模に選択される分野です。 ここでのポイントは、多くの学童がそのセクションやトピックで示す関心の高まりだけではありません。 しかし、将来の職業、活動の種類の基礎としての科学に対する高い需要においても。 伝統的に、社会科は研究され、法律、歴史、教育、軍事、その他の教育機関への入学試験に合格します。
    • 十分に準備して試験に合格し、社会科の深い完全な知識、高品質の教材とそれらへの回答を取得することは、学童を助けます。 すべてのタスクと目標を達成するには、基本的な理論上のコレクションだけでなく、5年生から11年生までのコースのすべてのトピックとセクションを高品質で細部まで理解できるワークショップも必要です。
    • 作業を開始します GDZ、原則に焦点を当てることが重要です：
      -その一貫性、つまり、学生の知識の基本レベル、彼の目標と責任を考慮に入れて、準備作業の基礎として事前に作成された効果的な計画の使用。 基本的な目標の中には、OGE / USEの準備に加えて、学校や学校外の敷地で開催される主題のオリンピックや競技会​​への参加があります。
      -定期的に実施される管理。これにより、計画を迅速に修正し、欠陥を特定して排除し、プロセスと結果のダイナミクスを評価することができます。
      -自己準備、自己選択、情報検索、その評価と適用、拡張と追加、必要に応じて自分の教育文献のセットの変更。
    • 社会科に関する最も有用で興味深いワークショップの中で、次のコレクションが呼ばれます。
      -規律に関するワークブック;
      -主題に関するKIM;
      -社会科の試験資料。特に大学院生に関連します。
      最も人気のあるのは、著者の実用的なマニュアルです-Ivanova、Khoteenkova、Khromova、Fedorova、Nikitina、Mitkin、Sobolev、Vorontsov、その他多数。
      一部のワークショップは普遍的であり、あらゆる著者のさまざまな理論的および実践的なコレクションと自由に組み合わせることができます。 他の人は、社会科に関する一人または別の著者（著者のグループ）の特定の教科書に含まれています。

序文

参考書には、統一国家試験でテストされる学校のコース「社会科」の資料が含まれています。 本の構造は、主題の二次（完全な）教育の基準に対応しており、それに基づいて試験タスクが作成されます-試験の管理および測定材料（CMM）。

参考書には、コースの次のセクションが示されています。「社会」、「社会の精神的生活」、「人間」、「認知」、「政治」、「経済学」、「社会関係」、「法」。試験の枠組みの中で、公教育の内容の中核。 これは、本の実用的な推進力を強化します。

コンパクトで明確なプレゼンテーションフォーム、多数の図表と表は、理論的資料のより良い理解と記憶に貢献します。

社会科試験の準備の過程で、コースの内容を習得するだけでなく、USEの形式である書面による課題の種類をナビゲートすることも非常に重要です。構築されています。 したがって、各トピックの後に、回答とコメントを含むタスクのオプションが表示されます。 これらのタスクは、社会科における管理および測定資料の形式、それらの複雑さのレベル、それらの実装の特殊性についてのアイデアを形成するように設計されており、USEでテストされたスキルを理解することを目的としています。

-概念の兆候、社会的対象の特徴、その説明の要素を認識すること。

-ソーシャルオブジェクトを比較し、それらの共通の機能と違いを特定します。

-社会科学の知識をそれらを反映する社会的現実と相関させること。

-社会科学の観点から、社会的対象に関するさまざまな判断を評価します。

-さまざまなサインシステム（図、表、図）で提示される社会的情報を分析および分類します。

-概念とそのコンポーネントを認識する：特定の概念を一般的な概念と相関させ、不要な概念を除外する。

-社会現象の本質的な特徴と兆候と社会科学の用語、概念との間の対応を確立すること。

-特徴的な機能、概念や現象の兆候、特定のクラスの社会的対象に関する知識を適用し、提案されたリストから必要な位置を選択します。

-社会的情報における事実と意見、議論と結論を区別する。

-用語と概念、提案された文脈に対応する社会現象に名前を付け、提案された文脈で社会科学の用語と概念を適用します。

-現象の兆候、同じクラスのオブジェクトなどをリストします。

-社会科学と人文科学の最も重要な理論的規定と概念を例によって明らかにすること。 特定の社会現象、行動、状況の例を挙げてください。

-人間の生活と社会の緊急の問題を反映して、認知的および実践的な課題を解決する過程で社会的および人道的知識を適用すること。

-元の未適応のテキスト（哲学的、科学的、法的、政治的、ジャーナリズム）から、特定のトピックに関する社会的情報の包括的な検索、体系化、および解釈を実行します。

-習得した社会的および人道的知識に基づいて、特定の問題に関する自分自身の判断と議論を定式化する。

これにより、大多数の受験者の無知に関連する、試験前の特定の心理的障壁を克服し、完了したタスクの結果をどのように形式化するかを決めることができます。

セクション1。社会

トピック1.世界の特別な部分としての社会。 社会の体系的構造

「社会」の概念の定義の複雑さは、主にその極端な一般化に関連しており、さらに、非常に重要です。 これは、この概念の多くの定義の存在につながりました。

概念 "社会" 広い意味で、それは自然から隔離されているが、それに密接に関連している物質的な世界の一部として定義することができます。 人々を団結させる形。

狭義の社会とは：

– 共通の目標、興味、起源によって団結した人々の輪（例えば、貨幣学者の社会、高貴な集会）;

– 個別の具体的な社会、国、州、地域（例えば、現代ロシア社会、フランス社会）;

– 人類の発展の歴史的段階（例えば、封建社会、資本主義社会）;

– 人類全体.

社会は多くの人々の総体的な活動の産物です。 人間の活動は、社会の存在または存在の方法です。 社会は、人々の日常の活動から、ライフプロセス自体から成長します。 ラテン語のsocioが団結し、団結し、共同作業を開始することを意味するのは偶然ではありません。 社会は、人々の直接的かつ仲介された相互作用の外には存在しません。

人間の存在の方法として、社会は一定のセットを満たさなければなりません 機能 :

-重要な商品およびサービスの生産。

-労働生産物の流通（活動）;

-活動と行動の規制と管理。

-人間の生殖と社会化;

-精神的な生産と人間の活動の規制。

社会の本質は、人自身ではなく、人生の中でお互いに関わる関係にあります。 したがって、社会は社会関係の全体です。


社会は次のように特徴付けられます ダイナミックな自己開発システム 、つまり 真剣に変化しながら、その本質と質的確実性を維持することができるシステム.

ここで システム として定義 相互作用する要素の複合体..。 順番に、 エレメント と呼ばれる システムの作成に直接関与する、システムのさらに分解不可能なコンポーネント.

システムの基本原則 ：全体をその部分の合計に還元することはできません。 全体が、個々の要素の限界を超える機能、プロパティを生み出します。 システムの構造は、その個々の要素、サブシステムの相互接続によって形成されます。 次に、要素は複雑な構造を持ち、システムとして機能する可能性があります。 システムと環境の間には関係があります。

したがって、社会は 複雑な自己開発型オープンシステム 含む 自己規制、自己構造化、自己複製の協力的で協調的なつながりとプロセスによって団結した個々の個人と社会的コミュニティ.

社会のような複雑なシステムの分析のために、「サブシステム」の概念が開発されました。 サブシステム と呼ばれる 中間複合体、要素よりも複雑ですが、システム自体よりも複雑ではありません.

社会関係の特定のグループはサブシステムを形成します。 社会の主要なサブシステムは、公共の生活の領域であると考えられています。 公的生活の領域 .



公的生活の領域を描写するための基礎は 基本的な人間のニーズ.


公的生活の4つの領域への分割は恣意的です。 他の分野にも名前を付けることができます：科学、芸術的および創造的活動、人種、民族、国家関係。 ただし、これらの4つの領域は、伝統的に最も一般的で重要なものとして区別されます。

複雑で自己発展的なシステムとしての社会は、次の特徴があります。 特定の機能 :

1.大きい さまざまな異なる社会構造とサブシステム..。 これは個人の機械的な合計ではなく、非常に複雑で階層的な性質を持つ統合システムです。さまざまな種類のサブシステムが従属関係によってリンクされています。

2.社会は、それを構成する人々に還元することはできません。 個人外および個人を超える形態、つながり、関係のシステム、人が他の人と一緒に彼の活発な活動によって作成する。 これらの「目に見えない」社会的つながりや関係は、言語、さまざまな行動、活動プログラム、コミュニケーションなどで人々に与えられ、それなしでは人々は一緒に存在することはできません。 社会は本質的に統合されており、個々の構成要素の集合体として全体として考慮されるべきです。

3.社会は固有のものです 自給自足つまり、彼らの活発な共同活動によって、彼ら自身の存在に必要な条件を作り出し、再現する能力。 この場合、社会は、さまざまな社会集団が密接に絡み合った、存在に不可欠な条件を提供する多種多様な活動である、統合された統一された有機体として特徴付けられます。

4.社会は例外的に区別されます ダイナミズム、不完全性、代替開発..。 開発オプションの選択における主なアクターは人です。

5.社会のハイライト 被験者の特別なステータスその開発を決定します。 人間は社会システムの普遍的な構成要素であり、それぞれに含まれています。 社会におけるアイデアの反対の背後には、関連するニーズ、関心、目標、世論、公式のイデオロギー、政治的態度、伝統などの社会的要因の影響の衝突が常にあります。 社会開発にとって避けられないのは、利害と願望の激しい競争であり、それに関連して、社会では、代替案の衝突がしばしば起こり、激しい論争と闘争が実行されます。

6.社会は固有のものです 予測不可能性、開発の非線形性..。 多数のサブシステムが社会に存在し、さまざまな人々の利益と目標が絶えず衝突することで、社会の将来の発展のさまざまなオプションとモデルを実装するための前提条件が作成されます。 しかし、これは社会の発展が完全に恣意的で制御不能であることを意味するものではありません。 それどころか、科学者は社会的予測のモデルを作成します。最も多様な分野での社会システムの開発のためのオプション、世界のコンピューターモデルなどです。


サンプル割り当て

A1。正しい答えを選びなさい。 社会をシステムとして特徴づける兆候はどれですか？

1.継続的な開発

2.物質界の一部

3.自然からの隔離

4.人々が相互作用する方法

答え: 4.

トピック2.社会と自然

自然 （ギリシャの物理学と緯度ナチュラから-発生し、生まれる）-古代の世界観に端を発する、科学と哲学の最も一般的なカテゴリーの1つ。



「自然」の概念は、自然だけでなく、人間によって創造された彼の存在の物質的条件、つまり人間によってある程度変形され形成された「第二の自然」を表すために使用されます。

人間の生活の過程で孤立した自然の一部としての社会は、それと密接に関連しています。



人間は自然の特性だけでなく社会的な特性も持っているので、自然界からの人間の分離は、質的に新しい物質的な統一の誕生を示しました。

社会は2つの点で自然と対立しました。1）社会的現実として、それは自然そのものにすぎません。 2）意図的に、労働手段の助けを借りて、自然に影響を与え、それを変えます。

人間はまだ原始的な労働手段を持っていたので、最初は社会と自然の矛盾が違いとして現れ、それによって彼は生計手段を手に入れました。 しかし、それらの遠い時代には、もはや人間の自然への完全な依存はありませんでした。 労働の道具が改善されるにつれて、社会は自然にますます影響を及ぼしました。 彼の人生を楽にする技術的手段は自然のプロセスとの類推によって作られているので、人間は自然なしではできません。

それが生まれるとすぐに、社会は自然に非常に大きな影響を及ぼし始め、どこかで自然を改善し、どこかで悪化させました。 しかし、自然は、たとえば、大勢の人々の健康の質を低下させることなどによって、社会の特性を「悪化」させ始めました。自然と自然自体の別個の部分としての社会は、互いに大きな影響を及ぼします。 。 同時に、それらは地球の現実の二重の現象として共存することを可能にする特定の特徴を保持しています。 自然と社会のこの緊密な関係は、世界の統一の基礎です。


サンプル割り当て

C6。 2つの例を使用して、自然と社会の関係を拡大します。

答え： 自然と社会の関係を明らかにする例として、次のことが挙げられます。人間は社会的であるだけでなく、生物学的存在でもあり、したがって、生きている自然の一部です。 社会は自然環境からその発展に必要な材料とエネルギー資源を引き出します。 自然環境の悪化（大気汚染、水質汚染、森林伐採など）は、人々の健康の悪化や生活の質の低下などにつながります。

トピック3.社会と文化

社会の生涯は、人々の意図的で多様な活動に基づいており、その産物は物質的な富と文化的価値、つまり文化です。 したがって、特定の種類の社会が文化と呼ばれることは珍しいことではありません。 しかし、「社会」と「文化」の概念は同義ではありません。



人間関係のシステムは、社会開発の法則の影響下で、主に客観的に形成されます。 したがって、人々の意識的な活動が最も本質的な方法でこれらの関係の性質と形態に影響を与えるという事実にもかかわらず、それらは文化の直接の産物ではありません。


サンプル割り当て

B5。以下のテキストを読んでください。各位置には番号が付けられています。

（1）社会的思考の歴史において、文化に関しては異なった、しばしば反対の見方がありました。 （2）文化を人々を奴隷にする手段と呼ぶ哲学者もいます。 （3）文化を人を叱責し、文明化された社会の一員に変える手段であると考えた科学者たちは、別の見方をしました。 （4）これは、「文化」の概念の内容の広さ、多次元性について語っています。

テキストのどの位置であるかを判別します。

A）事実の性質

B）価値判断の性質

その性質を示す位置番号の下に手紙を書いてください。 結果の一連の文字を回答フォームに転送します。



答え： アバ。

トピック4.社会の経済的、社会的、政治的、精神的領域の関係

社会の生活の各領域は、特定の独立性によって特徴付けられ、それらは全体、つまり社会の法則に従って機能し、発展します。 同時に、4つの主要な領域すべてが相互作用するだけでなく、相互に調整します。 たとえば、文化に対する政治的領域の影響は、第一に、各州が文化の分野で特定の政策を追求し、第二に、文化的人物が彼らの仕事における特定の政治的見解と立場を反映しているという事実に現れます。

社会の4つの領域すべての間の境界は、簡単に通過でき、透明です。 各球は他のすべての球に何らかの形で存在しますが、同時に溶解せず、その主要な機能を失うことはありません。 公的生活の主要な領域と1つの優先順位の割り当てとの相関関係の問題は議論の余地があります。 経済圏の決定的な役割の支持者がいます。 それらは、経済関係の中核である物質生産が最も差し迫った、主要な人間のニーズを満たし、それなしでは他の活動は不可能であるという事実から始まります。 社会生活の優先的な精神的領域としての選択があります。 このアプローチの支持者は、次の議論を引用しています。人の考え、アイデア、アイデアは、実際の行動よりも進んでいます。 主要な社会的変化の前には、常に人々の意識の変化、他の精神的価値観への移行があります。 上記のアプローチの最も妥協点はアプローチであり、その支持者は、社会生活の4つの領域のそれぞれが歴史的発展のさまざまな時期に決定的になる可能性があると主張しています。


サンプル割り当て

B3。社会の主要な領域とその機関（組織）の間の対応を確立します。最初の列に示されている各位置について、2番目の列から対応する位置を選択します。



表で選択した数字を書き留めてから、結果の数字のシーケンスを回答フォームに転送します（スペースや記号は含まれません）。



答え： 21221.

トピック5.社会制度

社会研究所-これは、社会の中で特定の機能を実行する人々の共同活動を組織化する歴史的に確立された安定した形式であり、その主なものは社会的ニーズの満足です。

それぞれの社会制度は存在感が特徴です 活動の目標と特定 機能その達成を確実にする。



現代社会には数十の社会制度があり、その中で重要なものを区別することができます：相続、権力、財産、家族。

基本的な社会制度の中には、小さな制度への非常に明確な区分があります。 たとえば、経済制度は、財産の基本的な制度とともに、金融、生産、マーケティング、組織、および管理の制度など、多くの安定した関係システムを含んでいます。 現代社会の政治制度のシステムでは、主要な権力機関とともに、政治的代表、大統領、権力分立、地方自治、議会主義などの制度が区別されます。

社会制度：

彼らは人間の活動を役割と地位の特定のシステムに組織化し、社会生活のさまざまな領域で人間の行動のパターンを確立します。 たとえば、学校などの社会的機関には教師と生徒の役割が含まれ、家族には親と子の役割が含まれます。 それらの間には、特定の規範や規制によって管理される特定の役割関係が形成されます。 最も重要な規範のいくつかは法律に定められており、他の規範は伝統、習慣、世論によって支持されています。

それらには、法的から道徳的および倫理的な制裁のシステムが含まれています。

合理化し、人々の多くの個々の行動を調整し、組織化された予測可能な性格を彼らに与えます。

典型的な社会的状況の人々に標準的な行動を提供します。

社会制度の機能：明示的（社会によって公式に宣言され、認識され、管理されている）; 非表示（非表示または意図せずに実行）。

これらの機能の食い違いが大きいと、社会関係の二重基準が生じ、社会の安定を脅かします。 公的機関と一緒に、いわゆる シャドウ機関最も重要な社会関係（たとえば、犯罪構造）を規制する機能を引き受けます。

社会制度は社会全体を定義します。 社会的変革は、社会制度の変化を通じて実行されます。

各社会制度は、活動の目標とその達成を確実にする特定の機能の存在によって特徴付けられます。


サンプル割り当て

C5。「社会の制度」という概念における社会科学者の意味は何ですか？ 社会科学コースの知識を利用して、社会の制度に関する情報を含む2つの文を作成します。

答え： 社会の制度は、社会の中で特定の機能を実行する人々の共同活動を組織する歴史的に確立された安定した形態であり、その主なものは社会的ニーズの満足です。 文の例：経済的、政治的、社会的機関、精神的な分野で活動している機関を割り当てます。 社会の各制度は、活動の目標と特定の機能の存在によって特徴付けられます。 社会の制度は複雑で分岐した形成です。基本的な制度の中には、小さなものへの非常に明確な区分があります。 社会の組織の観点から、主要な制度は、相続、権力、財産、家族などです。

トピック6.社会開発の多変量。 社会の類型

社会的発展は改革派または革命的である可能性があります。



改革は、公的生活のあらゆる分野で行うことができます。

-経済改革-経済メカニズムの変革：国の経済管理の形態、方法、手段、組織（民営化、破産法、独占禁止法など）。

-社会改革-社会システムの基盤を破壊しない社会生活のあらゆる側面の変革、変化、再編成（これらの改革は人々に直接関係しています）;

-政治改革-公的生活の政治的領域の変化（憲法、選挙制度、公民権の拡大などの変化）。

社会システムや経済システムのタイプの変化まで、改革派の変革の程度は非常に重要である可能性があります。ピーターIの改革、90年代初頭のロシアの改革です。 20世紀

現代の状況では、社会開発の2つの道、つまり改革と革命は、自主規制社会における恒久的な改革の実践に反対しています。 改革と革命の両方がすでに顧みられない病気を「治す」一方で、継続的かつおそらく早期の予防が必要であることを認識すべきです。 したがって、現代社会科学では、重点は「改革-革命」のジレンマから「改革-革新」に移っています。 下 革新 （英語のイノベーションから-イノベーション、イノベーション、イノベーション）が理解されている これらの条件での社会有機体の適応能力の増加に関連する通常の1回限りの改善。

現代社会学では、社会開発は近代化のプロセスと関連しています。

近代化 （フランスのモダニザーから-モダン）- これは、伝統的な農耕社会から現代の産業社会への移行のプロセスです。..。 古典的近代化理論は、歴史的に西洋資本主義の発展と一致した、いわゆる「一次」近代化を説明しました。 後の近代化の理論は、「二次的」または「キャッチアップ」近代化の概念を通じてそれを特徴づけます。 それは、例えば西ヨーロッパのリベラルモデルの形で「サンプル」が存在する条件で実行され、しばしばそのような近代化は西洋化、つまり直接の借用または植え付けのプロセスとして理解されます。 本質的に、この近代化は、「普遍的な」（西洋の）近代性の形態によって、地元の、地元のタイプの文化と社会組織を混雑させる世界的なプロセスです。

いくつかあります 分類（類型） 社会：

1) 事前に書かれ、書かれている;

2) 単純と 繁雑（この類型学の基準は、社会における政府のレベルの数とその差別化の程度です。単純な社会には、金持ちと貧乏人のリーダーと部下は存在しません。複雑な社会には、いくつかのレベルの政府といくつかのレベルがあります。人口の社会階層、降順の収入で上から下に位置します）;

3）原始社会、奴隷所有社会、封建社会、資本主義社会、共産主義社会（形成の特徴はこの類型学の基準として機能する）。

4）発達した、発達した、後方（発達のレベルはこの類型学の基準として機能します）;


社会の研究への形成的および文明的アプローチ

ロシアの歴史的および哲学的科学における社会開発の分析への最も一般的なアプローチは、形成的および文明的です。

それらの最初のものは社会科学のマルクス主義の学校に属しており、その創設者はドイツの経済学者、社会学者、哲学者のK.マルクス（1818-1883）とF.エンゲルス（1820-1895）でした。

この社会科学の学校の重要な概念は、「社会経済的形成」のカテゴリーです。



比較的独立しているにもかかわらず、上部構造のタイプは基礎の性質によって決定されます。 それはまた、特定の社会の帰属を決定する、形成の基礎を表しています。

生産力は動的で絶えず進化する生産様式の要素ですが、生産関係は静的で不活性ですが、何世紀にもわたって変化することはありません。 ある段階で、生産力と生産関係の間に対立が生じ、それは社会革命、古い基盤の崩壊、そして社会開発の新しい段階への移行、新しい社会経済の過程で解決されます。形成。 古い生産関係は新しい関係に置き換えられ、生産力の開発の余地が広がります。 したがって、マルクス主義は、社会的発展を、社会的歴史的形成の自然で客観的に条件付けられた自然史的変化として理解しています。



社会的発展の分析に対する文明的アプローチの重要な概念は、多くの解釈を持つ「文明」の概念です。

「文明」という用語（Lat。Civis-市民から）は、世界の歴史的および哲学的文献で使用されています。

-地元の文化の発展の特定の段階として（たとえば、O。シュペングラー）;

-歴史的発展の段階として（例えば、L。モーガン、F。エンゲルス、O。トフラー）;

-文化の同義語として（たとえば、A。トインビー）;

-地域または別の民族グループの発展のレベル（段階）として。

どの文明も、その特定のものよりも生産基盤によってそれほど特徴づけられていません ライフスタイル、価値観、ビジョン、そして外の世界との相互接続の方法。

現代文明理論では、2つのアプローチが区別されます。



さまざまな研究者が多くの地方文明を区別しています（たとえば、英国の歴史家、社会学者、外交官、公的人物A.トインビー（1889-1975）は人類の歴史の中で21の文明を数えました）、これは州の境界と一致する可能性があります（中国の文明）またはいくつかの国（古代、西部）をカバーします。 通常、さまざまな地域の文明は2つの大きなグループに分けられます- 西部と東部。



このように、フォーメーションは、普遍的、一般的、反復的、そして文明に焦点を当てています-ローカル-地域的、ユニークな、独特なものに。



比較分析により、科学に存在するアプローチは相互に排他的であると見なされるべきではないと結論付けることができます。 それらは、それぞれのアプローチの注目されている利点を考慮に入れて、相補性の原則の観点から扱われるべきです。


サンプル割り当て

B1。アウトラインに欠けている単語を書き留めます。



答え： 革命。

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