विभागाध्यक्ष

चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर

मैलिगिन यूरी मिखाइलोविच

प्रशिक्षण के प्रमुख

चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर

समोकिना एलेना सेमेनोवना

129090, मॉस्को, दूसरा ट्रॉट्स्की प्रति, 6-ए, भवन 13

[ईमेल संरक्षित]

पूरा नाम	शैक्षणिक डिग्री	शैक्षणिक रैंक	नौकरी का शीर्षक
माल्यगिन यूरी मिखाइलोविच	एमडी	प्रोफ़ेसर	विभाग के प्रमुख
हमारे देश और विदेश में प्रसिद्ध orthodontists में से एक है। प्रोफेसर के मार्गदर्शन में डॉक्टरों के TSOLIU की दीवारों के भीतर व्यावसायिक और रचनात्मक विकास हुआ। LV इलीना-मार्कोस्यान। 1965 से वह खुद को प्रोफेसर का छात्र मानते हैं। वित्तीय वर्ष Khoroshilkina। क्लिनिकल रेजिडेंसी और स्नातकोत्तर अध्ययन पूरा करने के बाद, उन्होंने 1970 में इस विषय पर अपनी थीसिस का बचाव किया: "आर। फ्रेनकेल की कार्यात्मक पद्धति के साथ पश्चवर्ती रोड़ा का उपचार"। कई वर्षों तक उन्होंने हड्डी रोग विभाग TSOLIUV में एक सहायक और सहायक प्रोफेसर के रूप में काम किया। 1991 में उन्होंने इस विषय पर अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध का बचाव किया "दंत चिकित्सा संबंधी विसंगतियों के सामयिक-रूपमितीय निदान और उनके उपचार के लिए तरीकों में सुधार के औचित्य और प्रयोगशाला औचित्य।" यू.एम. मैलेगिन के अधिकांश वैज्ञानिक अनुसंधान डेंटोफेशियल विसंगतियों के निदान और विभिन्न ऑर्थोडोंटिक उपकरणों का उपयोग करके उनके कार्यात्मक उपचार की समस्याओं के लिए समर्पित है। वह हमारे देश में आर। फ्रेनकेल के कार्यात्मक पद्धति के विकास और कार्यान्वयन में अग्रणी है। वैज्ञानिकों के एक अंतरराष्ट्रीय समूह के हिस्से के रूप में संयुक्त वैज्ञानिक कार्य के कई वर्षों के परिणाम को 1987 में मोनोग्राफ में उनकी भागीदारी के साथ "डेंटोफेशियल चेहरे की विसंगतियों के निदान और कार्यात्मक तरीके" के रूप में प्रकाशित किया गया था। वैज्ञानिक हितों प्रो। यु एम। मैलिगिना चौड़ा और बहुमुखी। वह विशेषता के सैद्धांतिक पहलुओं और रूढ़िवाद में आदर्श और रोग की अवधारणा के विकास, रूढ़िवादी निदान के लिए एक एल्गोरिथ्म के विकास और डेंटोफेशियल विसंगतियों के पदानुक्रम को समर्पित करता है। उन्होंने निदान का सिद्धांत बनाया - सामयिक निदान के सामयिक-आकारिकीय निदान, रोगसूचक निदान की अवधारणा को पेश किया। एक व्यवस्थित दृष्टिकोण और प्रणाली विश्लेषण का उपयोग करते हुए, उन्होंने डेंटोफेशियल प्रणाली के विकास, विकास और गठन की प्रक्रिया में कारण संबंधों के अनुसार डेंटोफेशियल विसंगतियों का एक व्यवस्थितकरण विकसित किया। प्रो YM मैलेगिन ने ऑर्थोडॉन्टिक उपकरणों के निर्माण में एक महान योगदान दिया, उन्होंने ऑर्थोडॉन्टिक उपकरणों का एक वर्गीकरण बनाया, साथ ही साथ उनके हिस्सों को भी। यह ऑर्थोडॉन्टिक्स पर पुस्तकों और संदर्भ पुस्तक में परिलक्षित होता है, जो डॉक्टरों और दंत तकनीशियनों के लिए टेबलटॉप बन गए हैं। सामान्य रूप से और पैथोलॉजिकल स्थितियों में नैदानिक, बायोमेट्रिक अध्ययनों के आधार पर डेंटोफ़ेशियल क्षेत्र की आकृति विज्ञान पर विशेष रुचि उनके डेटा हैं। दंत चिकित्सा प्रणाली के विकास और गठन के बारे में उनका सामान्यीकरण, विसंगतियों की घटना के लिए जोखिम कारक और उनके विकास के रोगजनक तंत्र अच्छी तरह से ज्ञात हैं। YM 45 वर्षों के अध्यापन के लिए मैलिगिन ने खुद को एक उच्च योग्य शिक्षक, एक युगान्तर शोधकर्ता और चिकित्सक के रूप में स्थापित किया है। वह 196 वैज्ञानिक पत्रों के लेखक हैं, पुस्तकों के सह-लेखक हैं जिनमें 3 मैनुअल ऑर्थोडॉन्टिक्स और बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा शामिल हैं; ऑर्थोडॉन्टिक्स पर 1 संदर्भ पुस्तक, यूएसएसआर और जीयूएसएम के स्वास्थ्य मंत्रालय की 2 पद्धतिगत सिफारिशें; 12 अध्ययन गाइड, साथ ही योग्यता परीक्षण और ऑर्थोडॉन्टिक्स में एक एकीकृत कार्यक्रम। उसके पास 4 प्रमाण पत्र हैं और 35 प्रमाणपत्र युक्तिकरण हैं, जो VDNH में युवाओं की वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता की प्रदर्शनी का एक पुरस्कार है, जो VDNH के दो कांस्य और एक रजत पदक से सम्मानित किया गया है। प्रोफेसर यूरी मिखाइलोविच मैलेगिन प्रशिक्षण पर बहुत ध्यान और ध्यान देते हैं। उनकी वैज्ञानिक देखरेख में, 8 उम्मीदवार शोध प्रबंधों का बचाव किया गया और 5 और किए गए। प्रोफेसर यू.एम. मैलिगिन के मार्गदर्शन में, 5 वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन आयोजित किए गए और वैज्ञानिक पत्रों के 5 संग्रह प्रकाशित किए गए। प्रशिक्षण क्षेत्र और विशेषता का नाम डायग्नोसिस है, जो डेंटोफेशियल विसंगतियों का वर्गीकरण है। दंत चिकित्सा की विकृति के साथ रोगियों के सामान्य सिद्धांत और रूढ़िवादी और जटिल उपचार के तरीके। सतत शिक्षा: 2013 में एक विशेष प्रशिक्षण में अगला उन्नत प्रशिक्षण। सार्वजनिक संस्थान "अतिरिक्त चिकित्सा शिक्षा के वास्तविक मुद्दे" 2007। "ORTODONTIA" 8 फरवरी, 2016 से 7 मार्च, 2016 को रुढ़िवादी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के GBOUDPORMA विभाग में हड्डी रोग विभाग में 1962 से कुल कार्य अनुभव। 1965 से विशेषता में कार्य अनुभव
SAMOKHINA ऐलेना सेमेनोव्ना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		एसोसिएट प्रोफेसर
1970 से 1974 तक वह ऑर्थोपेडिक दंत चिकित्सा विभाग TSOLIUV में एक पत्राचार स्नातक छात्रा थी। 1975 में उसने इस विषय पर अपनी थीसिस का बचाव किया: "जिला चिकित्सालय में किंडरगार्टन के विद्यार्थियों में डेंटाल्वोएवर विसंगतियों की रोकथाम और प्रारंभिक उपचार" (पर्यवेक्षक प्रो। एल.वी. इलिना-मार्कोस्यान)। 1981 के बाद से, ऑर्थोडॉन्टिक्स TSOLIUV (अब RMAPO) विभाग में एक सहायक, 1989 से एसोसिएट प्रोफेसर। 2000 के बाद से, शैक्षिक विभाग का प्रमुख है। 2 शिक्षण सहायक सामग्री सहित 34 वैज्ञानिक पत्रों के लेखक। वह दंत चिकित्सा FSBEI DPO RMAPO के संकाय की अकादमिक परिषद के सदस्य हैं। वैज्ञानिक हितों के क्षेत्र में प्राथमिकता क्षेत्र डेंटोफेशियल विसंगतियों के उपचार के कार्यात्मक तरीके हैं। शिक्षण अनुशासन "ऑर्थोडॉन्टिक्स"। तैयारी की दिशा: एटियलजि, रोगजनन और डेंटोफेशियल विसंगतियों की रोकथाम। डेंटोफेशियल विसंगतियों के उपचार के कार्यात्मक तरीके। सतत शिक्षा: 2013 में विशेषता में एक और सतत शिक्षा। सार्वजनिक संस्थान "अतिरिक्त चिकित्सा शिक्षा के वास्तविक मुद्दे" 2007। कुल कार्य अनुभव - 1963 से। विशेषता में कार्य अनुभव - 1966 से।
SAMOILOVA नीना वैलेंटाइनोव्ना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार	एसोसिएट प्रोफेसर	एसोसिएट प्रोफेसर
उन्होंने 1984 में नैदानिक \u200b\u200bनिवास में ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग में प्रवेश किया। उन्होंने समय से पहले "दंत चिकित्सा पुनर्वास और दांतों की जन्मजात अनुपस्थिति के साथ बच्चों के दांतों के पुनर्वास" विषय पर प्रोफेसर एफ वाई खोराशिलकिना के निर्देशन में अपना शोध प्रबंध सफलतापूर्वक पूरा किया और 1990 में विभाग की सहायक बन गईं। अंग्रेजी में उनकी प्रवीणता और एक दुर्लभ वैज्ञानिक विषय ने 1994 में रूसी रूढ़िवादियों के पहले समूह के हिस्से के रूप में संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए उनके निमंत्रण की सुविधा प्रदान की, जहां उन्होंने वैज्ञानिक रिपोर्टें बनाईं, अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ ऑर्थोडॉन्टिस्ट्स की कांग्रेस में भाग लिया, और मिसौरी विश्वविद्यालय में इंटर्नशिप और कैनसस में तीन निजी क्लीनिक पूरा किया। उसी वर्ष, यूरोपियन सोसाइटी ऑफ ऑर्थोडोन्टिस्ट्स के अनुदान के तहत, उन्होंने लंदन विश्वविद्यालय के गाय अस्पताल के आर्थोडॉन्टिक विभाग में सुधार और व्याख्यान दिया। 1997 में लंदन विश्वविद्यालय के साथ संयुक्त अनुसंधान कार्य करने के लिए उन्हें रॉयल सोसाइटी ऑफ़ ग्रेट ब्रिटेन से अनुदान दिया गया। इस काम के परिणाम दो अमेरिकी पत्रिकाओं में प्रकाशित हुए थे, वेनिस में इतालवी सोसाइटी ऑफ ऑर्थोडॉन्टिस्ट SIDO की XIV कांग्रेस में रिपोर्ट की गई, जहां उन्होंने पहला पुरस्कार जीता। 2001 में, एक अंतर्राष्ट्रीय वक्ता के रूप में, उन्होंने ब्रिटिश सोसाइटी ऑफ ऑर्थोडॉन्टिस्ट के एक सम्मेलन में दो घंटे की रिपोर्ट दी। 2001 में, समोइलोवा एन.वी. एसोसिएट प्रोफेसर का खिताब दिया। वह जन्मजात कई और दांतों की पूर्ण अनुपस्थिति वाले बच्चों के लिए दंत चिकित्सा, अर्थात्, रूढ़िवादी उपचार, तैयारी और दंत चिकित्सा में एक नई दिशा विकसित करना जारी रखता है। सैद्धांतिक रूप से पुष्ट और व्यावहारिक रूप से आर्थोपेडिक संरचनाओं के निर्धारण को अनुकूलित करने के लिए मौखिक गुहा में कठिन शारीरिक और स्थलाकृतिक परिस्थितियों में बच्चों में प्रारंभिक आरोपण का उपयोग करने की व्यवहार्यता और संभावना साबित हुई। अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध को पूरा करता है। वह हमारे देश में एकमात्र प्रमाणित विशेषज्ञ होने के कारण डॉ। पियरे क्यूरील की फ्रांसीसी तकनीक का उपयोग करते हुए सेल्फ-लिगेटिंग ब्रेसिज़ की भाषिक प्रणाली का उपयोग करते हुए रूढ़िवादी उपचार की विधि को जानता है। वह 1995 के बाद से रूस के रूढ़िवादी संगठनों की व्यावसायिक सोसायटी और इसके समस्या आयोग के सदस्य, दंत चिकित्सा FSBEI DPO RMAPO के अकादमिक परिषद के सदस्य हैं - यूरोपियन सोसाइटी ऑफ ऑर्थोपॉन्टिस्ट (EOS) का एक पूर्ण सदस्य। 2006 में, वह रूढ़िवादी यूरोपीय सोसायटी के गवर्निंग काउंसिल के लिए कंसूल चुना गया था। 2013 में, उन्होंने जन्मजात एकाधिक या दांतों की पूर्ण अनुपस्थिति के संयोजन में एक्टोडर्म डिसप्लेसिया सिंड्रोम्स वाले विकलांग बच्चों के लिए सार्वजनिक कोष के आयोजन में सक्रिय भाग लिया और इसके पहले सम्मेलन में एक प्रस्तुति दी। वह रूस और ईओएस में कांग्रेस और कांग्रेस के काम में एक सक्रिय हिस्सा लेता है, सालाना अंग्रेजी सहित प्रस्तुतियां करता है। उनके पास 80 से अधिक प्रकाशित वैज्ञानिक कार्य हैं, जिनमें 5 शिक्षण सहायक उपकरण भी शामिल हैं। वह एनल्स मैक्सिलो-फेशियल सर्जरी और इंटरनेशनल डेंटल जर्नल के मानद संपादक हैं। शिक्षण अनुशासन "ऑर्थोडॉन्टिक्स"। शैक्षणिक डिग्री - चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार। तैयारी की दिशा: बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा। बच्चों में जल्दी आरोपण। ऑर्थोडॉन्टिक्स में टीआरजी। एक्टोडर्म डिसप्लेसिया सिंड्रोम वाले रोगियों का चिकित्सकीय पुनर्वास। सतत शिक्षा: 2013 में ऑर्थोडॉन्टिक्स में एक और सतत शिक्षा। सार्वजनिक संस्थान "अतिरिक्त चिकित्सा शिक्षा के वास्तविक मुद्दे" 2007। 2014 में पीपी "सर्जिकल डेंटिस्ट्री"। पीपी "आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा" 2015 में। कुल कार्य अनुभव - 1980 से।
त्यबगोर्वा सल्तनत सगीनायतेवना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		एसोसिएट प्रोफेसर
1990 से 1992 तक मॉस्को में बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा विभाग VNPO "दंत चिकित्सा" विभाग में और 1993 से 1996 तक नैदानिक \u200b\u200bनिवास में अध्ययन किया गया। - स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के दंत चिकित्सकों के आंतरिक चिकित्सा संकाय के हड्डी रोग विभाग में स्नातक स्कूल में। 2001 में, उसने अपने शोध को "विभिन्न डिजाइनों के गैर-हटाने योग्य उपकरणों के साथ डिस्टल काटने के उपचार की प्रभावशीलता की तुलनात्मक विशेषताओं" पर सफलतापूर्वक बचाव किया, सिर के मार्गदर्शन में किया गया। ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग के प्रोफेसर, प्रोफेसर। YM Malygina। 2001 से वे रूसी चिकित्सा अकादमी ऑफ पोस्टग्रेजुएट शिक्षा के आर्थोडॉन्टिक्स विभाग में सहायक के रूप में और 2010 में सहायक प्रोफेसर के रूप में काम कर रहे हैं। वर्तमान में, वह "स्थिर वैस्टिबुलर चाप तकनीक का उपयोग करके डिस्टल काटने के उपचार के दीर्घकालिक परिणामों के मूल्यांकन" विषय पर वैज्ञानिक कार्य में संलग्न होना जारी रखता है। 52 प्रकाशित वैज्ञानिक कार्यों और पद्धति संबंधी विकास के लेखक के पास एक आविष्कार का पेटेंट है। शिक्षण अनुशासन "ऑर्थोडॉन्टिक्स"। तैयारी की दिशा: डिस्टल और गहरे काटने का उपचार। आधुनिक निश्चित ऑर्थोडोंटिक तकनीक। आगे का प्रशिक्षण: 2013 में एक और प्रशिक्षण। सार्वजनिक संस्थान "अतिरिक्त चिकित्सा शिक्षा के वास्तविक मुद्दे" 2007।   ऑर्थोडॉन्टिक्स "फेस फिलॉसफी" में 2 वर्षीय स्नातकोत्तर डिग्री कोर्स - रोटा विलियम्स मई 2015 से सितंबर 2017 तक (स्पेन)। "टीएमजे डिसफंक्शन के उपचार के लिए आधुनिक अवधारणाएं" - नवंबर 2017 (यूएसए)। "मैक्सिलोफेशियल क्षेत्र के तीन आयामी रेडियो निदान" - जून 2017 (मॉस्को)। कंकाल समर्थन बनाने के लिए माइक्रोइप्लांटेशन पद्धति का उपयोग करके ओर्थोडोंटिक उपचार के निदान और नियोजन में नवाचार "अक्टूबर 2016 (मॉस्को) "सर्जिकल रोगियों की रूढ़िवादी समस्याएं" - अप्रैल 2016 "आर्थोडोंटिक उपचार के आधुनिक तरीकों के मूल सिद्धांत" - फरवरी 2014 (मॉस्को)। 1983 से कुल कार्य अनुभव। 1984 के बाद से विशेषता में कार्य अनुभव। शिक्षण का अनुभव 16 साल; जनवरी 2001 से
MINAEVA इरीना निकोलायेवना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		एसोसिएट प्रोफेसर
1990 में, उन्होंने वीएनपीओ "दंत चिकित्सा" के ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग में स्नातक स्कूल में प्रवेश किया। उसने अपनी पीएचडी पूरी की और बचाव किया। 1994 से 2002 तक रूसी संघ (आरएमएपीओ) के स्वास्थ्य मंत्रालय के संघीय चिकित्सा आंतरिक विश्वविद्यालय में बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा के सहायक, फिर सहायक प्रोफेसर के रूप में काम किया। 2002 से - ऑर्थोडॉन्टिक्स आरएमएपीओ विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर। उसने मॉस्को सिटी ड्यूमा (जून 2007) में गोलमेज के काम में हिस्सा लिया, जो मॉस्को के बच्चों में डेंटोफेशियल विसंगतियों की रोकथाम में सुधार के लिए समर्पित था। वर्तमान में, वह गहराई से ऑर्थोडोंटिक देखभाल के संगठन और दंत चिकित्सा की कार्यात्मक एकता का अध्ययन कर रही है, अन्य अंगों और शरीर प्रणालियों के राज्य के साथ संबंध। उसने जर्मनी, इटली में ऑर्थोडॉन्टिक्स के चयनित मुद्दों पर इंटर्नशिप पूरी की। उनके पास 30 से अधिक मुद्रित वैज्ञानिक कार्य हैं, जिसमें "दंत चिकित्सक पर छोटे बच्चों की परीक्षा" विषय पर पद्धतिगत विकास शामिल है (सह-लेखक डॉ। मेड। एन.वी. मोरोजोवा, चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार ई.वी. वासमनोवा)। वह "बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा और रोकथाम" पत्रिका के संपादकीय बोर्ड के सदस्य हैं। वह ऑर्थोडॉन्टिक केयर (वैज्ञानिक सलाहकार - रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद, चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर वी.के. लियोन्टीव के संगठन) पर अपने डॉक्टरेट शोध प्रबंध पर काम कर रहे हैं। शिक्षण अनुशासन "ऑर्थोडॉन्टिक्स"। पद - एसोसिएट प्रोफेसर। तैयारी की दिशा: ज्ञानविज्ञान। डेंटाल्वोलर विसंगतियों की रोकथाम और पूर्व उपचार। दंत चिकित्सा, ऑर्थोडोंटिक देखभाल का संगठन। एक रूढ़िवादी के काम का कानूनी आधार। आगे का प्रशिक्षण: 2013 में एक और प्रशिक्षण। पीपी "सार्वजनिक स्वास्थ्य और सार्वजनिक स्वास्थ्य संगठन" 2013. सार्वजनिक संस्था "अतिरिक्त चिकित्सा शिक्षा के वास्तविक मुद्दे" 2007। टीयू "आधुनिक चिकित्सा के आणविक और सेलुलर मूल सिद्धांतों" 2012। कुल कार्य अनुभव - 1985 से। विशेषता में काम का अनुभव - 1990 के बाद से।
KORZHUKOVA मरीना वासिलिवना	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		एसोसिएट प्रोफेसर
1990 से 1992 तक नैदानिक \u200b\u200bनिवास का अध्ययन करते हुए, उन्होंने प्रोफेसर एफ.वाय के मार्गदर्शन में अनुसंधान किया। Khoroshilkina। 1993 से 1996 तक गैर सरकारी संगठन "दंत चिकित्सा" के रूढ़िवादी विभाग में स्नातक स्कूल में अध्ययन किया। 1996 से 2001 तक उसी विभाग में एक वरिष्ठ प्रयोगशाला सहायक के रूप में काम किया। 2001 में, एम.वी. कोरज़ुकोवा ने "आधुनिक नियत ऑर्थोडॉन्टिक उपकरणों का उपयोग करके मरीजों में मौखिक ऊतकों और मिश्रित लार की स्थिति का विश्लेषण" पर अपने शोध का सफलतापूर्वक बचाव किया (वैज्ञानिक सलाहकार: प्रोफेसर यू.एम. मैलिगिन, रूसी आयुर्विज्ञान अकादमी के ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग के प्रमुख और प्रोफेसर टी.पी., बायोकैमिस्ट्री विभाग के प्रमुख, मास्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी। । Vavilov)। 2001 एम.वी. कोरज़ुकोवा ने रूसी एकेडमी ऑफ मेडिकल साइंसेज के ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग में सहायक के पद के लिए प्रतियोगिता उत्तीर्ण की और 2010 से वह विभाग की सहायक प्रोफेसर थीं। एमवी कोरज़ुकोवा रूस के रूढ़िवादियों की व्यावसायिक वैज्ञानिक सोसाइटी का सदस्य है, जो ऑर्थोडॉन्टिस्टों की विश्व और यूरोपीय सोसाइटी है। वह प्रोफेसर एल.एन. के मार्गदर्शन में रूढ़िवादी उपचार के मनोवैज्ञानिक पहलुओं के अनुसंधान और विश्लेषण में लगे हुए हैं। Karpenko। 2 प्रकाशित सहायक, 3 युक्तिकरण प्रस्तावों सहित 36 प्रकाशित वैज्ञानिक पत्रों के लेखक। शिक्षण अनुशासन "ऑर्थोडॉन्टिक्स"। तैयारी की दिशा: चिकित्सा मनोविज्ञान, नैतिकता, मनोविज्ञान, प्रेरणा। मौखिक गुहा के होमोस्टैसिस। रूढ़िवादी उपचार के दौरान मौखिक गुहा और मिश्रित लार के ऊतकों की स्थिति का विश्लेषण। ऑर्थोडॉन्टिक्स में बॉयोमीट्रिक अनुसंधान के तरीके। पेरियोडोंटल बीमारी। सतत शिक्षा: 2013 में ऑर्थोडॉन्टिक्स में एक और सतत शिक्षा। सार्वजनिक संस्थान "अतिरिक्त चिकित्सा शिक्षा के वास्तविक मुद्दे" 2007। टीयू "आधुनिक चिकित्सा के आणविक और सेलुलर मूल सिद्धांतों" 2012. टीयू "आंतरिक रोगों के नैदानिक \u200b\u200bऔषध विज्ञान" 2012। टीयू "सतत चिकित्सा शिक्षा की प्रणाली में दूरस्थ शिक्षा" 2013. टीयू "चिकित्सा कानून की संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव" 2013। कुल कार्य अनुभव - 1984 के बाद से विशेषता में काम का अनुभव - 1985 के बाद से
मैलिगिन मिखाइल यूरीविच	चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार		सहायक
शिक्षण विषय: ORTODONTIA। तैयारी के क्षेत्र का नाम और (या) विशेषता: ORTODONTIA, आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा, सामान्य अभ्यास दंत चिकित्सा प्रमाणन चक्र पर आगे का प्रशिक्षण: 12 अप्रैल, 2015 से 7 फरवरी, 2015 तक दंत चिकित्सा विभाग, जीबीओओ डीपीओ आरएमएपीओ में "सामान्य अभ्यास दंत चिकित्सा"; ऑर्थोडॉन्टिक्स GBOU DPO RMAPO विभाग में 05/13/2013 से 06/02/2013 तक "ऑर्थोडॉन्टिक्स"; कुल कार्य अनुभव 22 वर्ष 15 साल की विशेषता में कार्य अनुभव; शिक्षण अनुभव 2 साल; 11 जनवरी, 2016 से

यूएसएसआर में ऑर्थोडॉन्टिक्स का पहला विभाग 1 दिसंबर, 1980 को अपनी 50 वीं वर्षगांठ के दिन केंद्रीय उन्नत चिकित्सा अध्ययन संस्थान में आयोजित किया गया था।

एक स्वतंत्र दंत अनुशासन के रूप में ऑर्थोडॉन्टिक्स की उत्पत्ति और गठन, प्रोस्थेटिक दंत चिकित्सा में सुधार के चक्रों में इस प्रोफ़ाइल के डॉक्टरों के प्रशिक्षण पर एक लंबे काम से पहले किया गया था, जिसे केंद्रीय संस्थान के चिकित्सकों की उन्नति के लिए 30 साल (1950-1980) तक किया गया था।

ऑर्थोडोन्टिस्ट के वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की तैयारी में एक बड़ा योगदान चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर इलिना-मार्कोस्यान ल्यूडमिला व्लादिमीरोवना द्वारा किया गया था।

LV Ilyina-Markosyan दंत चिकित्सा में एक नई दिशा का संस्थापक है, जो बच्चों, किशोरों और वयस्कों में ऑर्थोडॉन्टिक्स और दंत प्रोस्थेटिक्स की आत्मसात पर आधारित है। वैज्ञानिक कार्यों में, एल.वी. इलिना-मार्कोस्यान ने ऑर्थोडॉन्टिक्स और दंत चिकित्सा को संयोजित किया, किसी भी उम्र के रोगियों में ऑर्थोडोंटिक उपचार के लाभों की पुष्टि की। वह दंत चिकित्सा परीक्षाओं, व्यवस्थित व्यापक ऑर्थोडॉन्टिक, आर्थोपेडिक, जन्मजात फांक होंठ, वायुकोशीय रिज और तालु के साथ रोगियों के सर्जिकल उपचार में भाग लेने के लिए, साथ ही साथ उन्हें लॉगऑपेडिक देखभाल प्रदान करने के लिए ऑर्थोडॉन्टिस्ट की आवश्यकता के बारे में बात करने वाली पहली थी।

1967 में, हड्डी रोग विभाग (जिसमें ऑर्थोडॉन्टिक्स शामिल था) को आवंटित किया गया था, जिसके अध्यक्ष प्रोफेसर एल.वी. इलिना-मार्कोसियान थे। इसके बाद, एल.वी. इलिना-मार्कोसियान के निर्देशन में किए गए शोध प्रबंध में से चार में एक आर्थोपेडिक अभिविन्यास था, और 26 ऑर्थोडॉन्टिक्स के सामयिक मुद्दों के लिए समर्पित थे। एल.वी. इलिना-मार्कोसियन 145 वैज्ञानिक कार्यों के लेखक, दंत चिकित्सा पर तीन संदर्भ पुस्तकों के सह-लेखक, गाइड टू आर्थोपेडिक डेंटिस्ट्री और दो मोनोग्राफ हैं। उन्हें यूएसएसआर के पदक से सम्मानित किया गया, जिसमें बैज "उत्कृष्ट स्वास्थ्य" भी शामिल था।

हमारे देश में ऑर्थोडॉन्टिक्स का और अधिक विकास उसके छात्रों के नाम के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है - फेवरालिना याकोवलेना खरोशिलकिना और यूरी मिखाइलोविच मैलिगिन।

खोरशिल्किना फ़ेवरलीना याकोवलेना विज्ञान के सम्मानित कार्यकर्ता, डॉक्टर ऑफ़ मेडिकल साइंसेज, प्रोफेसर, दो आदेशों के नाइट, रूसी संघ के ऑर्डर ऑफ़ द डेंटिस्ट्री (स्टार), ऑर्डर ऑफ़ आई डेंटिस्ट्री (स्टार), पी। फोसहार्ड अमेरिकन मेडिकल अकादमी, यूरोपियन एकेडमी ऑफ़ इम्प्लांटोलॉजी के मानद सदस्य। ।

1973 से 1977 तक वह अभिनय कर रही थी प्रमुख। आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा विभाग, और 1977 से 1980 तक। - इस विभाग TSOLIUV के प्रोफेसर।

1980 में TsIUV में ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग के संगठन के बाद, प्रो। F.Ya। ख़ोरशिल्किना इस विभाग की प्रमुख बनीं और 17 वर्षों तक इसका नेतृत्व किया। F.Ya। ख़ोरशिल्किना ने घरेलू रूढ़िवादियों के विकास में एक अमूल्य योगदान दिया। वह 42 पुस्तकों सहित 600 से अधिक वैज्ञानिक पत्रों की लेखिका हैं। उनके नेतृत्व में, 28 उम्मीदवार और डॉक्टरेट शोध प्रबंध पूरा और बचाव किया गया। F.Ya. खोराशिलकिना ने आविष्कार के लिए 5 कॉपीराइट प्रमाण पत्र और पेटेंट प्राप्त किए, युक्तिकरण प्रस्तावों के लिए 29 प्रमाण पत्र। उन्हें TsOLIUv के 6 मानद डिप्लोमा, VDNH के स्वर्ण और रजत पदक, बैज "उत्कृष्ट स्वास्थ्य देखभाल" और पदक "लेबर ऑफ लेबर" से सम्मानित किया गया।

1997 में, प्रोफेसर के निमंत्रण पर। L.S. Persina F.Ya. Khoroshilkina मास्को इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिसिन में ऑर्थोडॉन्टिक्स और पीडियाट्रिक प्रोस्थेटिक्स विभाग में चले गए। और विभाग का नेतृत्व विभाग के छात्र को पारित किया गया - डॉक्टर शहद। विज्ञान यू.एम. मैलिगिन अनुभवी चिकित्सक, प्रतिभाशाली शिक्षक और शोधकर्ता।

विभाग अतिरिक्त और स्नातकोत्तर पेशेवर शिक्षा की प्रणालियों में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और शैक्षिक गतिविधियों के लिए मौजूदा लाइसेंस के लिए स्थापित राज्य की आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों को पूरा करता है।

विभाग ने डॉक्टरों के सुधार के चक्र में रूढ़िवादियों के प्रशिक्षण में एक महान योगदान दिया है। इससे देश की आबादी के लिए रूढ़िवादी देखभाल का स्तर बढ़ाना और आवश्यक कर्मियों के साथ दंत चिकित्सा क्लिनिक को सुसज्जित करना संभव हो गया। स्वास्थ्य अधिकारियों की सहायता में स्टाफ मानकों पर विभाग की सिफारिशों, डॉक्टरों और दंत तकनीशियनों के लिए मानकों का विकास, यू.एम. का निर्माण भी शामिल था। ऑर्थोडोंटिक उपचार की कठिनाई की डिग्री और इसकी मात्रा और समय की योजना बनाने के तरीकों का निर्धारण करने के मैलिगिन तरीके, जो वर्तमान में बीमा चिकित्सा के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

शैक्षणिक कार्य हमेशा पद्धति के साथ निकटता से जुड़े होते हैं। पहला "एकीकृत स्नातकोत्तर प्रशिक्षण कार्यक्रम ऑर्थोडॉन्टिक दंत चिकित्सकों के लिए" बनाया गया है। उन्नत चिकित्सा प्रशिक्षण के बारह चक्रों के लिए पाठ्यक्रम और कार्यक्रम, विभिन्न स्तरों के डॉक्टरों के प्रशिक्षण के लिए कार्यक्रम - उच्चतम, पहली और दूसरी श्रेणी, ज्ञान के परीक्षण नियंत्रण के लिए प्रश्न, साथ ही क्रमादेशित शिक्षण सहायक - प्रशिक्षण निवासियों और स्नातक छात्रों के लिए कार्यक्रम संकलित किए गए हैं।

ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग में वैज्ञानिक अनुसंधान की मुख्य दिशाएं आदर्श वाक्य के अनुरूप हैं: "दंत चिकित्सा प्रणाली के रूप और कार्य का सद्भाव मानव स्वास्थ्य और सौंदर्य की कुंजी है।" हमारे संस्थान ने जिस वैज्ञानिक समस्या पर काम किया है, उसके अनुसार, "चिकित्सा विज्ञान की वैज्ञानिक नींव", हमारे विभाग ने भी इस समस्या के समाधान में शामिल हुए और एक निश्चित योगदान दिया। F.Ya। खोरोशिल्किना और यू.एम. मैलिगिन ने दंत चिकित्सा के शिक्षण सिद्धांतों के आधार पर, जो उन्होंने विकसित किए थे, अध्यापन के लिए वैज्ञानिक नींव रखी। इस वैज्ञानिक-पद्धति और वैज्ञानिक-शैक्षणिक विषय को तब विभाग के कई कर्मचारियों द्वारा वैज्ञानिक लेखों की एक श्रृंखला के रूप में जारी रखा गया था।

10 वर्षों के लिए, विभाग ने जीडीआर (Zwickau, निदेशक प्रोफेसर रॉल्फ फ्रेंकेल) के मैक्सिलोफैशियल (ऑर्थोडॉन्टिक) संस्थान के साथ अंतर-संस्थागत सहयोग पर संयुक्त शोध कार्य किया। सहयोग का परिणाम एक मोनोग्राफ था; लेखक खोरोशिलिना एफ। वाई।, फ्रेनकेल आर।, डेमनर एल.एम., फाल्क एफ।, मैलिजिन यू.एम., फ्रेनकेल के। "डेंटोफेशियल विसंगतियों का निदान और कार्यात्मक उपचार"। - एम .: चिकित्सा, 1987, 303 पी।

ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग के यूरोप और संयुक्त राज्य अमेरिका के विशेषज्ञों के साथ व्यापक रचनात्मक संपर्क हैं।
मॉस्को ऑर्थोडॉन्टिस्ट में डॉक्टरों के ज्ञान के स्तर को बढ़ाने के लिए, विभाग ने यूरोप और यूएसए के प्रमुख विशेषज्ञों के साथ बार-बार व्याख्यान, सेमिनार और सम्मेलन आयोजित किए।
रूढ़िवादी विज्ञान, इसके सिद्धांत और व्यवहार के नवाचार में विभाग का योगदान।
सैद्धांतिक शोध:
- रूढ़िवादिता (यू। एम। मैलेगिन) में आदर्श और बीमारी के बारे में अवधारणाओं का विकास;
- वर्गीकरण नियमों के विकास की अवधि का सैद्धांतिक औचित्य, इसके गठन के विभिन्न चरणों में ऑर्थोडॉन्टिक्स के विकास के स्तर को दर्शाता है (यू.एम. माल्यगिन);
- विसंगतियों को दूर करने के लिए डायस्टेम का वर्गीकरण और विधियों का व्यवस्थितकरण (एफ.वाई। खोराशिलकिना);
- जीभ के असामान्य bridles का वर्गीकरण (F.Ya. Khoroshilkin);
- काटने के प्रकार (यू। एम। मैलेगिन) के निर्धारण के लिए रोगसूचक कार्यात्मक निदान और नैदानिक \u200b\u200bकुंजी की अवधारणा;
- डिस्टल बाइट की नैदानिक \u200b\u200bऔर रूपात्मक किस्में (यू.एम. माल्यागिन);
- आंशिक और एकाधिक एडेंटिया की विविधताएं: रूपात्मक, कार्यात्मक और सौंदर्यवादी (एफ.वाय। खोराशिलकिना, एस.के. अग्रदंजन);
- एडेंटिया और डेंटिशन दोष (एन.वी. समोइलोवा) का वर्गीकरण;
- ऑर्थोडॉन्टिक्स में उपचार के कार्यात्मक तरीकों का वर्गीकरण और उनके नैदानिक \u200b\u200bउपयोग के लिए सिफारिशें (F.Ya. Khoroshilkina);
- सिर के पार्श्व टेलिट्रोग्राम का अध्ययन करने के लिए तरीकों का व्यवस्थितकरण, उनके उपयोग के लिए संकेतों का विकास (एफ। हां, खोराशिलकिना);
- मस्तिष्क और खोपड़ी के कुछ हिस्सों का औसत आकार
स्थायी दांतों द्वारा अस्थायी दांतों के परिवर्तन की अवधि के दौरान और सामान्य परिस्थितियों में स्थायी दांतों के रोने के दौरान और धनु विसंगतियों के दौरान (F.Ya. Khoroshilkina, Yu.M. Malygin);
- डेंटोएलेवोलर की विशेषताएं, दंत चिकित्सा संबंधी विसंगतियों के ज्ञानात्मक और कपाल रूपों (एफ.वाय। खोशिलकिना, यू.एम. माल्यजिन);
- ऊपरी होंठ, वायुकोशीय रिज और तालु (F.Ya. Khoroshilkina, G.N. Granchuk, L.P. NABatchikova) के जन्मजात गैर-प्रकार की किस्मों के कारण डेंटोफेशियल क्षेत्र में गड़बड़ी;
- डेंटलऑफिसियल विसंगतियों का वर्गीकरण कार्यात्मक, रूपात्मक, सौंदर्य संबंधी विकार, शरीर के सामान्य विकार और उनके एटियलजि (एफ.वाय. खोराशिलकिना) को ध्यान में रखते हुए;
- डेंटोफेशियल विसंगतियों (यू। एम। मैलेगिन) के सामयिक-आकारिकीय निदान के सैद्धांतिक सिद्धांत;
- डेंटोफेशियल सिस्टम (यू। एम। मैलेगिन) की वृद्धि, विकास और गठन की प्रक्रिया में कारण संबंधों के अनुसार डेंटोफेशियल विसंगतियों की किस्मों का व्यवस्थितकरण;
- ऑर्थोडॉन्टिक प्रयोगशाला उपकरण (F.Ya. Khoroshilkina, Yu.M. Malagin) की सैद्धांतिक अवधारणा;
- ऊपरी जबड़े के पार्श्व दांतों, आदि के दंत, पहनने योग्य और निरपेक्ष मैक्रोडॉन्टिया, एकतरफा और द्विपक्षीय मेसियल विस्थापन के संकीर्ण और छोटा करने के विभेदक निदान (F.Ya. Khoroshilina, Yu.M. Malygin, Yu.K. पेट्रोवा);
- वृद्धि और ऑर्थोडॉन्टिक उपचार की प्रक्रिया में इंसिपल पैपिला के केंद्र की स्थिति की स्थिरता स्थापित करना, धनु दिशा में सामने और पीछे के दांतों की स्थिति का अध्ययन करने के लिए इसका उपयोग करने की संभावना (एफ.वाय। खोशिलकिना);
- रूढ़िवादी उपकरणों (यू.एम. माल्यगिन) का वर्गीकरण।

व्यावहारिक सुझाव:
- बच्चे के विकास और विकास की अवधि, जोखिम कारकों की पहचान (यू.एम. मैलिगिन);
- स्थायी दांतों के गठन की डिग्री, उम्र और लिंग को ध्यान में रखते हुए, सामान्य है और असामान्य काटने (टी.ए. टोचाइना) के साथ;
- दांत तामचीनी का प्रतिरोध (एम.वी. कोरझुकोवा, वी.वी. वैविलोवा);
ऑर्थोडॉन्टिक उपचार (यू.ए. अख्मेडखानोव) की योजना और पूर्वानुमान में तीसरे मोलर्स की भूमिका;
- डेंटोफेशियल विसंगतियों और उनकी रोकथाम के एटियोपैथोजेनेसिस। (एफ.वाई। खोराशिलकिना, यू.एम. माल्यगिन, एल.पी. जुबकोवा, ई.एस. समोखिना, एल.पी. नाबचिकोवा)।

निदान के लिए:
- डेंटोफेशियल विसंगतियों (एफ.वाय. खोराशिलकिना, यू.एम. माल्यगिन, यू.के. पेट्रोवा, एल.पी. जुबकोवा) के मानवविज्ञान निदान के तरीके;
- सिर के पार्श्व टेलीरेटोग्राफ्स को मापने और विश्लेषण करने के लिए तरीके, एक कंप्यूटर का उपयोग करके नैदानिक \u200b\u200bरूप से खोपड़ी के चेहरे के अनुभाग का निर्माण मैन्युअल और मशीन विधियों का उपयोग करके किया जाता है, प्रतिगमन विश्लेषण के तरीकों का उपयोग करके चेहरे के कंकाल के व्यक्तिगत निर्माण का निर्धारण (वी.ए. बिलिग, ई। एल। बेर्सनेवा, यू.एम. माल्य्यगिन) , जी.ए. फ्रीमैन);
टीएमजे (यू। एम। मैलेगिन, आई। एन। मिनेवा, ओ.पी. शुलपोवा) के एक्स-रे और स्त्री रोग संबंधी अध्ययन के तरीके;
- निचले जबड़े के विस्थापन के साथ malocclusion के निदान के लिए एक तकनीक - नैदानिक \u200b\u200bकार्यात्मक परीक्षण (यू। एम। मैलेगिन);
5 सीमा संपर्कों (यू.एम. माल्यागिन) द्वारा मैलोस्कोपिक के प्रारंभिक रोगसूचक निदान की स्पष्टीकरण;
- एक तटस्थ काटने और इसकी किस्मों (F.Ya. Khoroshilkin, Yu.M. Malygin, O.L. Popova) का निदान;
डिस्टल काटने और इसकी किस्मों का निदान (यू.एम. माल्यगिन, एसआई.अबाकारोव, एम। यू। माल्गिन);
- मेसियल बाइट और इसकी किस्मों का निदान (यू.एम. माल्यगिन, ए.ए. बेदनीकोव);
- गहरी काटने का निदान, जबड़े के विकास की दिशा को ध्यान में रखते हुए (F.Ya. Khoroshilkina, Yu.M. Malygin, A.V. Bersenev);
- सिर के TRH के विश्लेषण के लिए कार्यप्रणाली (यू। एम। मैलेगिन, ई। एल। बेर्सनेवा);
- रूढ़िवादी निदान के पदानुक्रम का विकास और उनके नामकरण (यू.एम. माल्यजिन)।

उपचार और रोकथाम के लिए:
- ऑर्थोडॉन्टिक उपचार (सीबर्ट-मैलिगिन) की कठिनाई की डिग्री निर्धारित करने के तरीके, इसकी मात्रा और समय की योजना (यू.एम. माल्यजिन, ए.एम. बेली);
- स्थायी दाँत और पार्श्व दाँतों के स्तंभों (अस्थायी नुकीले और दाढ़ों के साथ-साथ स्थायी दाँतों की जगह) के मेसियो-डिस्टल मानों का निर्धारण और विकसित औसत सांख्यिकीय सीमाओं के लिए उन्मुखीकरण, ताकि व्यक्तिगत दांतों को हटाने के बिना या एफएओए (खोरोशिलकिना) के बिना रूढ़िवादी उपचार की विधि का चयन किया जा सके। , वी.पी. नरकुनाईट);
- डेंटोफेशियल विसंगतियों (V.P. Norkunaite) की रोकथाम और उपचार के लिए पहले प्रीमियर के पहले अस्थायी दाढ़ और प्राइमर्डिया को हटाना;
- अलग-अलग दांतों को हटाने के बिना मेसियो रोड़ा के रूढ़िवादी उपचार के संकेतों को निर्धारित करने के लिए, डीओ पोलो और विट्स संख्या के अनुसार दंतधातुओं और डेंटोलेवलर हाइट्स के एपिक बेसिस के आनुपातिक अनुपात का निर्धारण निष्कर्षण या ऑर्थोगेथिक सर्जरी (यू.ए. गियोएवा) के बाद;
- खाद्य तकनीक (F.Ya. Khoroshilkina, D. Osman) का उपयोग करके दांतों की विसंगतियों के उपचार में डॉक्टर द्वारा की गई त्रुटियों की पहचान करने के तरीके।
रूढ़िवादी उपचार की कार्यात्मक दिशा:
- फ्रेनकेल कार्यों और उनके संशोधनों के विकास के नियामकों के अभ्यास में अनुमोदन, विकास और परिचय (F.Ya. Khoroshilkina, Yu.M. Malygin);
- चेहरे के मेहराब और अतिरिक्त कर्षण (F.Ya. Khoroshilkina, Yu.M. Malygin) के साथ कार्यात्मक रूप से संचालित डबल-जबड़े उपकरणों का एक संयोजन;
- एक कार्यात्मक बायोरेट्रेक्टर उपकरण (IYu। मयचूब, F.Ya. Khoroshilkina);
- धनु कुंडलीकरण के उन्मूलन के लिए उपकरण (बायनेटर) (F.Ya. Khoroshilkina, I.V. Tokarevich);
- जुड़वां-ब्लॉक चिकित्सा (एन.वी. समोइलोवा)।

रूढ़िवादी उपचार के लिए मैकेथेरेपी:
- विभिन्न डिजाइनों और उनके संशोधनों (यू.एम. मैलेगिन, एस.एस. तैयबोगारोवा) के निश्चित वेस्टिबुलर चाप उपकरणों के अभ्यास में अनुमोदन, विकास और परिचय;
- अभ्यास में अतिरिक्त ऑर्थोडोंटिक उपकरणों का अनुमोदन, विकास और कार्यान्वयन (यू.एम. माल्यगिन, एस.एस. तैयबोगारोवा, एन। वी। पाइलवा);
- यंत्रवत अभिनय और कार्यात्मक रूप से मार्गदर्शक उपकरणों का परीक्षण, महारत हासिल करना और अभ्यास में लगाना;
- फ़्रेम स्प्रिंग डिवाइस (P.D. Mayilyan);
- मैग्नेटोथेरेपी (यू.एम. मैलिगिन, ई.वी. वोल्स्की);
- मध्य तालु सीवन (F.Ya. Khoroshilkin) खोलने के लिए;
- डबल श्वार्ट्ज प्लेटें, सामान्य धुरी पर बदली स्प्रिंग्स के साथ ऑर्थोडॉन्टिक उपकरण (यू.एम. मैलिगिन, एफ.वाय. खोराशिलकिना, ई.वी. वोल्स्की, वी.एफ. क्वासोव)।

सहायक सर्जिकल उपाय:
- डेंटोलेवोलर विसंगतियों (एफ.वाय. खोराशिलकिना, यू.एम. माल्यागिन, एस.एस.टाइबोगारोवा) के सुधार के दौरान व्यक्तिगत दांतों के तामचीनी की आंशिक पीस;
- टनलिंग द्वारा कॉम्पैक्टोस्टेओटमी का एक कोमल तरीका
(एफ.वाई। खोराशिलकिना, एम.एस. शवर्ट्समैन)। रूढ़िवादी देखभाल का संगठन:
- डेंटोफेशियल विसंगतियों (F.Ya. Khoroshilkina, Yu.M. Malygin, E.S. Samokhina, I.N. Minaeva) के रोगियों की नैदानिक \u200b\u200bपरीक्षा;
विभाग ने युक्तिकरण प्रस्तावों के लिए 40 से अधिक प्रमाण पत्र, आविष्कारों के लिए 8 कॉपीराइट प्रमाण पत्र, 1 स्वर्ण, 2 रजत और VDNH के 3 कांस्य पदक प्राप्त किए।

सर्वश्रेष्ठ वैज्ञानिक कार्य के लिए, विभाग को सेंट्रल इंस्टिट्यूट ऑफ़ एडवांस्ड मेडिकल स्टडीज़ के 7 मानद डिप्लोमा प्रदान किए गए।

विभाग ने विशेषता में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों की तैयारी में मुख्य (अग्रणी) भूमिका निभाई। कुल मिलाकर, हमारे देश और विदेशों में विश्वविद्यालयों के लिए 29 शिक्षकों को प्रशिक्षित किया गया, जिसमें 7 विभाग प्रमुख भी शामिल हैं।

तीस साल पहले आयोजित इस प्रोफ़ाइल के डॉक्टरों के लिए स्नातकोत्तर प्रशिक्षण की प्रणाली में देश का पहला ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग, ऑर्थोडॉन्टिक्स का पहला रूसी स्कूल था। उसने निभाई और ऑर्थोडॉन्टिक डॉक्टरों के विशेषज्ञता और बाद के सुधार में एक बड़ी भूमिका निभाना जारी रखा, साथ ही "कर्मियों के लिए कर्मियों" की तैयारी में। विभाग के छात्र रूस में डॉक्टरों के सुधार के लिए अधिकांश चिकित्सा संस्थानों और संस्थानों में निकट और विदेशों में आर्थोडॉन्टिक्स पढ़ाते हैं।

प्राध्यापकों F.Ya. खोराशिलकिना और Yu.M. Malygin के मार्गदर्शन में 1980 के बाद से, अर्थात् ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग के संगठन के बाद से, 36 शोध प्रबंध पूरे हो गए हैं और बचाव किया गया है - उम्मीदवार और डॉक्टरेट।

विभाग का वैज्ञानिक और शैक्षणिक स्कूल यूरोपीय मानकों के मानदंडों को पूरा करता है।
  सैद्धांतिक ज्ञान को आत्मसात करने की सुविधा के लिए, कैडेटों ने विभाग के पुस्तकालय का उपयोग किया, शैक्षिक और पद्धतिगत सहायक के साथ एक स्टैंड। 100 से अधिक दीवार चार्ट और फोटो एलबम ने डेंटोफेशियल विसंगतियों के निदान और उपचार के मुद्दों को मास्टर करने में मदद की।
विभाग ने 10 से अधिक शैक्षिक वैज्ञानिक फिल्में बनाईं, जो नियमित रूप से हमारे देश और विदेश में सम्मेलनों, कांग्रेस के साथ-साथ कैडेटों के प्रशिक्षण के दौरान दिखाई जाती थीं।
शैक्षिक, दृश्य और पद्धति संबंधी नियमावली के निर्माण के साथ-साथ रूढ़िवादियों के प्रासंगिक विषयों पर पुस्तकों के प्रकाशन पर विशेष ध्यान दिया जाता है।
छात्रों, शैक्षिक और नैदानिक, दंत प्रयोगशालाओं और एक प्रकार के प्रेत प्रेत वर्ग द्वारा व्यावहारिक कौशल के विकास के लिए बनाया गया है।

आर्सेनिना ओ.आई. "दंत चिकित्सा के डिस्टल रोड़ा के साथ रोगियों के उपचार में एक कार्यात्मक फिक्स्ड टेलीस्कोपिक उपकरण और डेमन पैसिव सेल्फ-लिगेशन सिस्टम का उपयोग" दंत चिकित्सा। युक्ति। छोड़ें। - 2007. - नंबर 1. - एस 99-105।

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ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग न केवल अपने संगठन के समय में पहला था, बल्कि एक उन्नत नैदानिक \u200b\u200bभूमिका भी निभाई। कर्मचारियों ने लगातार डेंटोफेशियल विसंगतियों के निदान और उपचार के नए तरीकों का परीक्षण किया, ऑर्थोडॉन्टिक उपकरणों के उपचार और डिजाइन के नए तरीकों का विकास और पेटेंट कराया। वैज्ञानिक, नैदानिक \u200b\u200bऔर कार्यप्रणाली विकास ने मोनोग्राफ, मैनुअल, हैंडबुक, मुद्रित व्याख्यान, अध्ययन गाइड, पद्धति संबंधी सिफारिशें, वैज्ञानिक लेख, पुस्तकों की एक श्रृंखला का आधार बनाया। वे ऑर्थोडॉन्टिक्स की आधुनिक उपलब्धियों के विकास को पढ़ाने के लिए अध्ययन की नींव बन गए।

विभाग 10 बार नई नैदानिक \u200b\u200bसुविधाओं में चला गया, जिसने इसके काम को बहुत जटिल कर दिया। हालांकि, कर्मचारियों ने अनुसंधान के एक उच्च स्तर को बनाए रखा, डेंटोफेशियल विसंगतियों के निदान और उपचार के नए तरीकों में सक्रिय रूप से महारत हासिल की और उन्हें व्यावहारिक कार्य और शैक्षणिक प्रक्रिया में पेश किया।

हमारे देश में ऑर्थोडॉन्टिक्स के पहले स्नातकोत्तर विभाग में काम करने में कठिनाइयों के बावजूद, F.Ya. Khoroshilkina के अनुसार, वह विशिष्ट रूप से विशिष्ट, प्रतिभाशाली, उत्कृष्ट शिक्षकों और चिकित्सकों के लिए समर्पित लोगों की एक टीम में काम करने के लिए भाग्यशाली था, जो ऑर्थोडॉन्टिक्स के विकास के लिए बलों को नहीं छोड़ते हैं।

वर्तमान में, विभाग ने मॉस्को में राज्य के बजटीय संस्थानों के साथ नैदानिक \u200b\u200bसुविधाओं पर समझौते किए हैं: बच्चों के दंत चिकित्सालय, स्वास्थ्य विभाग के मास्को के नंबर 28 और नंबर 1।

इन क्लीनिकों में, विभाग के कर्मचारी सुधार चक्रों और नैदानिक \u200b\u200bनिवासियों के छात्रों के साथ व्यवहारिक नैदानिक \u200b\u200bकक्षाओं का संचालन करते हैं, जो कि रूढ़िवादी रोगियों के निदान और उपचार के आधुनिक तरीकों का उपयोग करते हैं। जटिल रोगियों के परामर्श नियमित रूप से विभाग में क्लिनिक के छात्रों और छात्रों की भागीदारी के साथ आयोजित किए जाते हैं।

समोकिना एलेना सेमेनोव्ना
प्रमुख। विभाग का शैक्षिक भाग,
उम्मीदवार शहद विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर
समोइलोवा नीना वैलेंटाइनोव्ना
उम्मीदवार शहद विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर मिनेवा इरीना निकोलेवन्ना
उम्मीदवार शहद विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर
कोरज़ुकोवा मरीना वासिलिवना
उम्मीदवार शहद विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर
तैबोगारोवा सल्तनत सगतिनैवन्ना
उम्मीदवार शहद विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर
बर्सनेवा एलेना लियोनिदोव्ना
वरिष्ठ प्रयोगशाला सहायक
बेडेनाकोव अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच
वरिष्ठ प्रयोगशाला सहायक कार्पोवा गैलिना मिखाइलोवना
उच्चतम श्रेणी के दंत तकनीशियन
क्लाइचेंको एलेक्सी मिखाइलोविच
दंत तकनीशियन

विभाग को 2008 में रूसी संघ के राष्ट्रपति के कार्यालय के चिकित्सा संस्थानों में दंत सेवा प्रबंधन प्रणाली में सुधार और आधुनिकीकरण की अवधारणा के कार्यान्वयन के अनुसार आयोजित किया गया था।

विभाग एक कार्यात्मक आधार पर दंत चिकित्सा में उन्नत नैदानिक \u200b\u200bऔर उपचार तकनीकों को पेश करने की शैक्षणिक और वैज्ञानिक-पद्धतिगत क्षमता और नैदानिक \u200b\u200bक्षमताओं को जोड़ती है।

विभाग में निर्मित बुनियादी ढाँचा पेशेवर शिक्षा को जारी रखने में अंतर्राष्ट्रीय अनुभव के प्रमुख सिद्धांतों को लागू करने के अवसरों को खोलता है। डिजिटल तकनीकों का उपयोग प्रत्यक्ष और दूरस्थ शिक्षा की संभावना प्रदान करता है, और कार्यस्थलों के उपकरण वर्तमान में दंत चिकित्सा में उपयोग की जाने वाली किसी भी आधुनिक तकनीक पर प्रशिक्षण की अनुमति देता है।

विभाग में एक फैंटम जिम, दूरसंचार प्रौद्योगिकियों के लिए एक नैदानिक \u200b\u200bकार्यालय, एक कंप्यूटर वर्ग, नैदानिक \u200b\u200bकमरे, एक दंत प्रयोगशाला और दो व्याख्यान कक्ष शामिल हैं।

विभाग विशेष में उच्च योग्य कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए मुख्य व्यावसायिक उच्च शिक्षा कार्यक्रमों में प्रशिक्षण आयोजित करता है   निवास"चिकित्सीय दंत चिकित्सा", "बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा", "आर्थोडॉन्टिक्स", "आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा", "सर्जिकल दंत चिकित्सा"; स्नातक विद्यालयवैज्ञानिक विशेषता "दंत चिकित्सा"

विभाग निरंतर शिक्षा कार्यक्रमों में प्रशिक्षण प्रदान करता है:

पेशेवर रिट्रीटिंग  विशिष्टताओं द्वारा: "चिकित्सीय दंत चिकित्सा", "बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा", "आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा", "शल्य चिकित्सा दंत चिकित्सा";

सतत शिक्षा  विशिष्टताओं द्वारा: "चिकित्सकीय दंत चिकित्सा", "बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा", "आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा", "शल्य चिकित्सा दंत चिकित्सा", "सामान्य अभ्यास दंत चिकित्सा"

स्नातक होने के बाद, गैर-सरकारी (वाणिज्यिक) चिकित्सा संगठनों (ओजेएससी, जेडएओ, एमसीसी, आदि) और विभिन्न विभागों और एजेंसियों के विशेषज्ञों के लिए पैरामेडिकल कर्मियों और डॉक्टरों के लिए एक योग्यता श्रेणी प्राप्त करना संभव है, साथ ही साथ राज्य के चिकित्सा संस्थानों, यदि एक उच्च संगठन से उपलब्ध हैं।

नैदानिक \u200b\u200bआधार (व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए इंटर्न का वितरण) :

1. एफएसबीआई "क्लिनिक 1" यूडीपी आरएफ, चिकित्सीय दंत चिकित्सा विभाग, हड्डी रोग दंत चिकित्सा विभाग, सर्जरी विभाग

मॉस्को, शिवत्सेव व्रजेक, 35

2. संघीय राज्य बजटीय संस्थान आरएफ यूडीपी, दंत चिकित्सा विभाग के "क्लिनिक नंबर 2"

मॉस्को, दूसरा फ्रुंज़ेन्स्काया सड़क, घर 4

3. संघीय राज्य बजटीय संस्थान आरएफ यूडीपी, दंत चिकित्सा विभाग के "क्लिनिक नंबर 3"

मॉस्को, ग्रोखल्स्की लेन, डी। 31

4. संघीय राज्य बजटीय संस्थान "क्लिनिक №4" यूडीपी आरएफ, दंत चिकित्सा विभाग

मॉस्को, कुतुज़ोवस्की भविष्यवक्ता, 20

5. संघीय राज्य बजटीय संस्थान "क्लिनिक State5" यूडीपी आरएफ, दंत चिकित्सा विभाग

मॉस्को, प्लायुशिखा गली, 14

6. एफएसबीआई "क्लिनिक के साथ केंद्रीय नैदानिक \u200b\u200bअस्पताल" यूडीपी आरएफ, दंत चिकित्सा विभाग,

मॉस्को, सेंट। मार्शल Tymoshenko, 15

7. एफएसबीआई "अस्पताल के साथ क्लिनिक" यूडीपी आरएफ, दंत चिकित्सा विभाग

मॉस्को, रोमानोव प्रति, 2/6

8. संघीय राज्य बजटीय संस्थान "संयुक्त अस्पताल पॉलीक्लिनिक के साथ" यूडीपी आरएफ, दंत चिकित्सा विभाग

मॉस्को, मिकुरिंस्की प्रॉस्पेक्ट, 6

9. एफएसबीआई क्लिनिकल अस्पताल नंबर 1, दंत चिकित्सा विभाग,

मॉस्को, सेंट। स्ट्रोवोलिनस्काया, 10 मी। स्लाव बुलेवार्ड

10. मास्को स्टेट ऑटोनोमस हेल्थकेयर इंस्टीट्यूशन "मॉस्को हेल्थकेयर विभाग के डेंटल क्लिनिक नंबर 66"

मॉस्को, सोसिंस्की मार्ग, 8/12

11. मॉस्को शहर के राज्य स्वायत्त स्वास्थ्य सेवा संस्थान "मास्को के शहर के स्वास्थ्य विभाग के डेंटल क्लिनिक नंबर 11"

मॉस्को, दूसरा केविस्काया सेंट, 4

12. मास्को कैंसर अनुसंधान संस्थान का नाम पी.ए. Herzen - रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के संघीय राज्य बजटीय संस्थान "रेडियोलॉजी का राष्ट्रीय चिकित्सा अनुसंधान केंद्र" की एक शाखा

मॉस्को, दूसरा बोटकिंसकी प्रॉस्पेक्ट, 3।

प्रवेश के लिए आपको चिकित्सा विज्ञान या बाल रोग की विशेषता में एक चिकित्सा शिक्षा की आवश्यकता होती है।

ऑर्थोडॉन्टिक्स दंत चिकित्सा की सबसे आशाजनक शाखाओं में से एक है। हड्डी रोग विशेषज्ञ अपने रोगियों को काटने की समस्याओं को हल करने में मदद करते हैं। पेशेवर एक पूरे या व्यक्तिगत दांतों में मैक्सिलोफैशियल विभाग में दोषों को समाप्त करने में शामिल हैं। ऑर्थोडॉन्टिस्ट का काम न केवल शारीरिक रूप से, बल्कि मनोवैज्ञानिक रूप से भी आसान नहीं है, क्योंकि आपको उपचार के परिणाम की सटीक भविष्यवाणी करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, अन्यथा काटने को ठीक करने में त्रुटि को कुछ महीनों के बाद ही देखा जा सकता है।

पेशेवर उपचार की एक व्यक्तिगत विधि और सबसे उपयुक्त उपकरण चुन सकते हैं। एक नियम के रूप में, malocclusion को सही करने के लिए, ब्रेसिज़ का उपयोग किया जाता है, जो स्वयं डॉक्टर द्वारा स्थापित और हटाए जाते हैं, जो निर्धारित करता है कि क्या यह तकनीक रोगी के लिए उपयुक्त है।

  प्रवेश की शर्तें

08/31/07 "ऑर्थोडॉन्टिक्स" में प्रवेश करने के लिए, आपको न केवल यह जानना होगा कि कौन से विषय लेने हैं। ऐसा करने के लिए, आपको विशेषता में एक चिकित्सा उच्च शिक्षा की आवश्यकता है:

• चिकित्सा व्यवसाय;
• बाल रोग।

आपको एक प्रोफ़ाइल परीक्षा भी उत्तीर्ण करनी होगी, जो कि उस शिक्षण संस्थान द्वारा स्थापित की जाती है, जहाँ भविष्य के ऑर्थोडॉन्टिस्ट का प्रवेश होता है।

  भविष्य का पेशा

इस विशेषता में शिक्षा एक योग्य कर्मचारी के लिए प्रशिक्षण प्रदान करेगी जो भविष्य के पेशे में खुद को पूरी तरह से महसूस करने में सक्षम होगा। एक स्नातक करने में सक्षम हो जाएगा:

• मरीजों को स्वीकार करें, उनके मौखिक गुहा की स्थिति का सर्वेक्षण और परीक्षा करें, मौजूदा दोषों का पता लगाएं और निदान करें;
• सबसे उपयुक्त उपचार तकनीक का चयन करें, परिणामों की भविष्यवाणी करें और रोगी को उपचार प्रक्रिया की व्याख्या करें;
• रोगी के दांतों की वर्तमान स्थिति की सभी विशेषताओं को ध्यान में रखें और अधिक जटिल स्थितियों की घटना को रोकें;
• रोगियों की नियमित परीक्षा आयोजित करने के लिए उनकी स्थिति की निगरानी;
• सक्षम रूप से चिकित्सा दस्तावेज तैयार करना और रोगियों का मार्गदर्शन करना।

  कहाँ जाना है?

इस दिशा की विशेषता में मास्को और रूस के अन्य शहरों में ऐसे विश्वविद्यालयों द्वारा प्रशिक्षण दिया जाता है:

• बेलगॉरॉड स्टेट नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी;
• क्रास्नोयार्स्क स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी। प्रोफेसरों वी.एफ. Vojno-Yasenetsky;
• यारोस्लाव स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी;
• यूराल स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी;
• कुर्स्क स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी;
• मॉस्को स्टेट मेडिकल एंड डेंटल यूनिवर्सिटी का नाम ए.आई. Evdokimov;
• साइबेरियाई राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय।

कुल मिलाकर, रूसी संघ में लगभग 65 उच्च शिक्षा संस्थान हैं जो विशेष 08.31.77 ऑर्थोडॉन्टिक्स में शिक्षा प्राप्त करने की पेशकश करते हैं।

  प्रशिक्षण तिथियाँ

अध्ययन की अवधि छात्र की क्षमताओं पर निर्भर करती है और उन्होंने अध्ययन के किस रूप को चुना है। दो विकल्प हैं:

• पूर्णकालिक;
• अलग-अलग।

इस विशेषता में पत्राचार शिक्षा प्रदान नहीं की जाती है। पूर्णकालिक आधार पर, अवधि 2 वर्ष होगी, किसी व्यक्ति के मामले में, अवधि विश्वविद्यालय द्वारा निर्धारित की जा सकती है, लेकिन यह 3 वर्ष से अधिक नहीं हो सकती है।

  अध्ययन विषयों

एक शिक्षा प्राप्त करने की प्रक्रिया में, एक छात्र ऐसे विषयों का अध्ययन करेगा:

• सामाजिक स्वच्छता और सार्वजनिक स्वास्थ्य;
• आबादी के लिए चिकित्सा ऑर्थोडोंटिक देखभाल का संगठन;
• सिर के सामान्य और रोग संबंधी शारीरिक रचना;
• रूढ़िवादी में नैदानिक \u200b\u200bविधियां;
• दंत चिकित्सा क्षेत्र के रोगों और विकृतियों के साथ रोगियों के इलाज के लिए प्रौद्योगिकियां;
• रूढ़िवादी उपकरण और उपकरण;
• डेंटोफेशियल विसंगतियों और विकृतियों का विकास और रोकथाम;
• दांतों और जबड़ों की असामान्यताएं और विकृति;
• रोड़ा की विसंगतियाँ;
• जबड़े में दोष, दंत चिकित्सा और क्षेत्रीय पीरियोडॉन्टल बीमारी;
• मैक्सिलोफेशियल क्षेत्र की चोटें, चेहरे के विकास में विकृति, जबड़े।

ऑर्डिनेट्स के वैकल्पिक अध्ययन के लिए कुछ खासियतें वसीयत में चुन सकते हैं।

  प्राप्त कौशल

अध्ययन की प्रक्रिया में, भविष्य के रूढ़िवादी सीखेंगे:

यह कौशल की पूरी सूची नहीं है जो एक छात्र विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई के दौरान मास्टर करेगा। रिलीज होने तक सभी ज्ञान व्यवहार में लागू किया जाएगा, जो बड़ी संख्या में व्यावहारिक कक्षाएं प्रदान करता है।

  पेशे से नौकरी की संभावनाएं

अक्सर, भविष्य के स्नातकों को दिलचस्पी है कि विश्वविद्यालय के अंत में कौन काम करे। ऐसा करने के लिए, आप प्रस्तावित पदों की सूची देख सकते हैं:

• ओथडोटिस;
• प्रमुख। कार्यालय;
• सिर के चिकित्सक।

डॉक्टर या तो एक ओथडोटिस की विशेषता में काम करने और अपने कौशल में सुधार करने, अनुभव बढ़ाने या भविष्य में खुद के लिए नेतृत्व के पदों को चुनने में सक्षम होंगे। काम के पहले वर्षों में, वेतन 30 हजार रूबल से हो सकता है।

  स्नातक अध्ययन के लाभ

निवास पूरा होने के बाद, आप स्नातक विद्यालय में जा सकते हैं और ज्ञान के स्तर को बढ़ा सकते हैं। छात्र महत्वपूर्ण प्रबंधकीय और शैक्षणिक योग्यता प्राप्त करने में सक्षम होगा, जो उसे पदों की प्रस्तावित सूची को महत्वपूर्ण रूप से विस्तारित करने की अनुमति देगा।

इसके अलावा, ग्रेजुएट स्कूल के अंत में, एक शोध प्रबंध लिखा और बचाव किया जाता है, जिससे आप पीएचडी प्राप्त कर सकते हैं। यह भविष्य के विशेषज्ञ के वेतन स्तर को सकारात्मक रूप से प्रभावित करेगा, भले ही वह सार्वजनिक या निजी चिकित्सा संस्थान में काम करेगा।

ऑर्थोपेडिक डिपार्टमेंट ऑफ ऑर्थोपेडिक्स एंड प्रोपेएड्यूटिक्स ऑफ ऑर्थोपेडिक डेंटिस्ट्री

ऑर्थोपेडिक डेंटिस्ट्री के ऑर्थोडॉन्टिक्स और प्रोएपेड्यूटिक्स विभाग की नींव का वर्ष - 1982

विभाग के प्रमुख यूक्रेन के विज्ञान और प्रौद्योगिकी के सम्मानित कार्यकर्ता, चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर फ्लीस प्योत्र सेमेनोविच हैं।

कक्षाओं का स्थान NMU (1 Zoologicheskaya St.) के आर्थोपेडिक सोमाटोलॉजी का ऑर्थोडॉन्टिक्स और प्रॉपाडीयूटिक्स विभाग है। नैदानिक \u200b\u200bआधार - NMU के डेंटल मेडिकल सेंटर का नाम A.A. बोगमोलेट्स (सेंट जूलॉजिकल, 1)।

विभाग में 35 आधुनिक दंत चिकित्सा इकाइयों के साथ 5 सुसज्जित प्रोपेडीक्युलर कमरे, 6 नैदानिक \u200b\u200bकमरे हैं।

विभाग में 6 एसोसिएट प्रोफेसर, 11 सहायक, 4 वरिष्ठ प्रयोगशाला सहायक हैं।

विभाग के पास 10 डॉक्टरों और 20 दंत तकनीशियनों - आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा के ऑर्थोडॉन्टिक्स और प्रोपेहेयडिक्स का एक विभाग है।

विभाग का फोन नंबर: 044-483-13-02

ईमेल: ...

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2000 में और बाद में उच्च चिकित्सा शिक्षा प्राप्त करने वाले व्यक्तियों के संबंध में, रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के 27 अगस्त, 1999 के आदेश के अनुसार प्रदान की गई आवश्यकताएँ लागू नहीं होती हैं। इस मामले में, योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताओं में शामिल हैं:
- विशेषता "दंत चिकित्सा" में उच्च चिकित्सा शिक्षा की उपस्थिति,
- स्नातक विद्यालय, या नैदानिक \u200b\u200bनिवास में एक डॉक्टर का प्रशिक्षण, या विशेषता "दंत चिकित्सा" में इंटर्नशिप,
- विशेषता "दंत चिकित्सा" में एक विशेषज्ञ प्रमाण पत्र की उपलब्धता,
- स्नातक विद्यालय, या नैदानिक \u200b\u200bनिवास में एक डॉक्टर को प्रशिक्षित करना, या उन्नत प्रशिक्षण की आवश्यकता वाले विशेषता में पेशेवर रिट्रीटिंग के चक्र पर (ऑर्थोडॉन्टिक्स उन्हें संदर्भित करता है)
- इन-डेप्थ तैयारी की आवश्यकता वाली विशेषता में विशेषज्ञ प्रमाणपत्र की उपलब्धता

यदि आप, दशा विशेषता "दंत चिकित्सा" में एक प्रमाण पत्र है, तो सभी ...

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ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग

पता: 220004 मिन्स्क, सेंट। सूखा, २ 28
फोन: + 375 17 226-50-58।
ई-मेल: [ईमेल संरक्षित]

बेलारूसी स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी के ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग की स्थापना 5 जुलाई 2000 को हुई थी। इसकी नींव के क्षण से, प्रोफेसर IV Tokarevich। विभाग का मुख्य कार्य रोड़ा निर्माण के विभिन्न अवधियों में डेंटोलेवलर विसंगतियों के निदान, रोकथाम और उपचार में दंत चिकित्सा संकाय के छात्रों का सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण है।

वर्तमान में, ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग का प्रतिनिधित्व 13 शिक्षकों द्वारा किया जाता है, जिनमें से छह के पास डिग्री है - 1 चिकित्सक और चिकित्सा विज्ञान के 7 उम्मीदवार। चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए रक्षा के लिए 5 शोध प्रबंध तैयार किए जा रहे हैं।

विभाग का मुख्य कार्य: गठन के विभिन्न अवधियों में डायनोटेलेवलर विसंगतियों के निदान, रोकथाम और उपचार के लिए एक व्यापक और व्यक्तिगत दृष्टिकोण में छात्रों के सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण ...

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KoTToK, यदि आपके पास पर्याप्त ऑर्थोडॉन्टिस्ट नहीं हैं, तो लक्ष्य दिशा में एक रेजिडेंसी पाने का अवसर हो सकता है, क्लिनिक में किसी से बात करने में मदद करने के लिए। सेंट पीटर्सबर्ग में अन्य शहरों के लोगों को निवासियों के रूप में स्वागत किया जाता है, और निवास अच्छा है, आप अच्छे व्याख्यान देंगे, और अभ्यास होगा, और बहुत सारे कठिन मामले होंगे। और यह काम करेगा अगर यह डरा नहीं है कि कोई दिन नहीं होगा।
  मैं इस साल अपनी रेजिडेंसी खत्म कर रहा हूं और बहुत खुश हूं, हालांकि अध्ययन और काम को मिलाना कठिन था।
  और इन दुष्ट लोगों की बात न मानें, जैसे कि प्रेमोलर। वे खुद कभी-कभी लोगों को अजीब चीजों की सलाह देते हैं, जैसे कि बढ़ते रोगियों की क्रमिक हटाने या तथ्य यह है कि हटाने योग्य डिवाइस काम नहीं करते हैं ... यह पिछली शताब्दी है और हमें लोगों को विकसित करने की आवश्यकता है, और लोगों को सलाह नहीं है कि वे पिछली शताब्दी के उपचार का इलाज करें, वे एक और निष्क्रिय चाप का सुझाव देंगे ... एक सक्षम आधुनिक ऑर्थोडॉन्टिस्ट को बहुत कुछ जानना और समझना चाहिए, न कि दूसरों को परेशान करना चाहिए। और अगर किसी दूसरे डॉक्टर के काम की आलोचना होती है, ...

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26-28 मई, 2016 को, रूसी ऑर्थोडॉन्टिस्ट की 17 वीं कांग्रेस सेंट पीटर्सबर्ग में हुई, जिसे कई वर्षगांठ की तारीखों के साथ मेल खाने के लिए समय दिया गया था:
प्रोफेसर एफ। खोरोशिलिना की 90 वीं वर्षगांठ
प्रोफेसर मैलिगिन यू.एम. की 75 वीं वर्षगांठ।
ऑर्थोडॉन्टिक्स आरएमएपीओ विभाग के 35 साल
25 साल के हड्डी रोग विभाग एमजीएमएसयू
रूसी रूढ़िवादियों की कांग्रेस उद्योग में सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं में से एक है, जिससे विभिन्न शहरों और क्षेत्रों के डॉक्टरों को एक दूसरे को जानने, विभिन्न इंटरैक्टिव कार्यक्रमों में भाग लेने और अपने कौशल में सुधार करने की अनुमति मिलती है।
परंपरागत रूप से, हड्डी रोग विभाग SZGMU उन्हें। मेचनिकोवा ने कांग्रेस के काम में भाग लिया।
विभाग के प्रमुख प्रोफेसर पोपोव एस.ए. एक साथ एसोसिएट प्रोफेसर ई। स्टेटोव्स्काया रिपोर्ट प्रस्तुत की "ऑर्थोडॉन्टिक्स में संगठनात्मक और नैदानिक \u200b\u200bदृष्टिकोण:" ज्ञानविज्ञान और कार्यात्मक निदान। हमारे विभाग के स्नातक छात्र फ्रोलोव ए.ओ. साथ में पोपोव एस.ए. रिपोर्ट "मिनी-प्रत्यारोपण पर निर्भर वयस्क रोगियों में ऊपरी जबड़े के दांतों की घुसपैठ" प्रस्तुत की गई थी।
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एक ओथडोटिस के रूप में शिक्षा, या ऑर्थोडॉन्टिस्ट कैसे बनें?

दंत चिकित्सा की एक दिशा के रूप में ऑर्थोडॉन्टिक्स न केवल सौंदर्य संबंधी समस्या को हल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। सही काटने न केवल एक सुंदर मुस्कुराहट है, बल्कि दांतों, जबड़े और शरीर के अन्य प्रणालियों के परिणामस्वरूप कई बीमारियों के विकास को भी रोकती है।

इस समीक्षा में, हम और अधिक विस्तार से जांच करेंगे कि एक डॉक्टर एक ऑर्थोडॉन्टिस्ट शिक्षा कैसे प्राप्त करता है।

ऑर्थोडॉन्टिस्ट के डॉक्टर का कार्य दांतों की स्थिति के उल्लंघन, निदान, रोकथाम और सुधार, दुर्भावना के अध्ययन और उपचार, दंत मेहराब का रूप, साथ ही इन विकारों की रोकथाम है। इन समस्याओं का समाधान पूरी तरह से डॉक्टर के कौशल स्तर पर निर्भर करता है।

एक रूढ़िवादी के लिए प्रशिक्षण की अवधि

औसतन, रूढ़िवादियों के लिए प्रशिक्षण 8-9 साल तक रहता है। इसमें शामिल हैं:

1. विशेषता "दंत चिकित्सा" में उच्च चिकित्सा शिक्षा प्राप्त करना;

2. विशेषता "ऑर्थोडॉन्टिक्स" में इंटर्नशिप और (या) रेसिडेंसी (डॉक्टरेट अध्ययन) का अंत;

3. स्वागत किया ...

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शुभ दोपहर
यहाँ http://www.instom.ru/news/9550/ पर लिखा गया है कि अब आप रूढ़िवादियों के निवास से गुजर सकते हैं। मुझे साइट पर अतिरिक्त जानकारी नहीं मिली।

मैं इस साल एक विश्वविद्यालय से स्नातक कर रहा हूं (दंत चिकित्सा, निश्चित रूप से)। अगर मैं आपके पास जाना चाहता हूं, तो स्नातक होने के बाद मेरे क्या कार्य हैं? क्या मुझे प्रवेश करने की गारंटी दी जा सकती है? क्या आपके पास एक प्रतियोगिता है? क्या कीमतों में बदलाव होगा?

मैं नैदानिक \u200b\u200bरिसेप्शन के बारे में भी जानना चाहूंगा .. प्रति सप्ताह औसतन कितने रोगी आपके साथ रहते हैं? उसका काम क्या है - क्या यह एक पूर्ण स्वागत है या उसकी पीठ के पीछे खड़ा है?

मैं समझता हूं कि अंत में एक प्रमाण पत्र जारी किया जाता है और छात्र पूर्णकालिक ऑर्थोडॉन्टिस्ट बन जाता है ... क्या यह सही है?

मैक्सिम स्टूपिन

प्रशासक

पोस्ट: 206

पंजीकरण: 08.28.2008

शुभ दोपहर, प्रिय एंटोन!
हमारे पास प्रतियोगिता नहीं है, लेकिन हम केवल 10 निवासियों की भर्ती करते हैं, इसलिए आप केवल तभी प्रवेश की गारंटी दे सकते हैं जब आप ...

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निवास कार्यक्रम की संरचना में शामिल हैं:

पाठ्यक्रम; विषयों (मॉड्यूल) के शैक्षिक-पद्धतिगत परिसर (कार्य कार्यक्रम); प्रशिक्षण "सिमुलेशन पाठ्यक्रम"; अभ्यास कार्यक्रम;

मॉड्यूलर प्रशिक्षण प्रौद्योगिकी के कार्यान्वयन प्रदान करना।

रेजीडेंसी प्रशिक्षण कार्य के मुख्य स्थान से अलग करने के साथ आयोजित किया जाता है।

ब्लॉक 1. "अनुशासन (मॉड्यूल)"
  इसमें कार्यक्रम के आधार भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) और इसके चर भाग से संबंधित विषय (मॉड्यूल) शामिल हैं।

ब्लॉक 2. "प्रैक्टिस"
  कार्यक्रम के चर भाग से संबंधित हैं।

ब्लॉक 3। "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण"
  यह कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और योग्यता "ऑर्थोडॉन्टिस्ट" के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है।

कार्यक्रम के विकास के परिणाम:

स्नातक निवास कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित का गठन किया जाना चाहिए:

सार्वभौमिक दक्षताओं कंक्रीट से स्वतंत्र ...

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थीम 1- दंत चिकित्सा के एक खंड के रूप में ऑर्थोडॉन्टिक्स - कार्य का लक्ष्य। साइट samzan.ru में जोड़ा गया कार्य: 2016-03-30

विधायी विकास

ORTHODONTICS पर

(दंत चिकित्सा VII सेमेस्टर के संकाय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए कक्षाएं)

विभाग की एक बैठक में चर्चा की

प्रोटोकॉल नंबर ________

दंत चिकित्सा की एक शाखा के रूप में ऑर्थोडॉन्टिक्स: लक्ष्य, उद्देश्य। इतिहास और विशेषता विकास की दिशाएं। बेलारूस में रूढ़िवादी देखभाल का संगठन। एक ऑर्थोडॉन्टिक कैबिनेट, ऑर्थोडॉन्टिक उपकरणों से लैस।

कुल पाठ समय 6.0 शैक्षणिक घंटे

शैक्षिक सामग्री

ऑर्थोडॉन्टिक्स एक ऐसा विज्ञान है जो बच्चों और वयस्कों में लगातार विसंगतियों और विकृतियों के एटियलजि, रोगजनन, नैदानिक \u200b\u200bचित्र, नैदानिक \u200b\u200bविधियों, उपचार और रोकथाम के साथ-साथ एटिओलॉजी, रोगजनन, नैदानिक \u200b\u200bचित्र, निदान, उपचार के तरीकों और दंत दोषों की रोकथाम, अध्ययन करता है। रैंक और चेहरे ...

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ऑर्थोडॉन्टिस्ट रेजीडेंसी

दंत चिकित्सकों के लिए प्रशिक्षण

ऑर्थोडॉन्टिक्स में घरेलू निवास रूसी स्वास्थ्य प्रणाली में एक व्यापक प्रशिक्षण कड़ी है।

ऑर्थोडॉन्टिस्ट रेजिडेंसी एक कैथेड्रल सेवा है जिसे नौसिखिया ऑर्थोडॉन्टिस्ट डॉक्टर को रोड़ा सुधार की मूल बातें सिखाने के लिए बनाया गया है। सभी डॉक्टर अलग-अलग तरीकों और विभिन्न तकनीकों के साथ काम करते हैं, रेजीडेंसी में आप एक ही बार में दांतों को सही करने के कई विकल्प सीख सकते हैं और समझ सकते हैं कि प्रत्येक मामले में किस तकनीक का उपयोग किया जाता है।

ऑर्थोडॉन्टिक्स में निवास के लिए प्रवेश एक प्रतिस्पर्धी आधार पर किया जाता है और सबसे आशाजनक स्नातकों को मुफ्त में प्रशिक्षित किया जाता है। विभाग में दो साल के पाठ्यक्रम का भुगतान किया जाता है, जिसके बाद आप निवास के पूरा होने का प्रमाण पत्र प्राप्त कर सकते हैं, सालाना किया जाता है, लेकिन आपके लिए प्रतियोगिता कार्यक्रम में भाग लेना मुश्किल होगा। हर साल विशेषता "ऑर्थोडॉन्टिक्स" की मांग बढ़ रही है, लेकिन इस मांग में वृद्धि के लिए जगह नहीं बढ़ती है ...

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प्रिय सुंदरियों!

सलाह की मदद! मुझे पता है कि आप केवल और केवल यहाँ ही सही निर्णय लेने में मदद करेंगे))

आप किसके पास जाएंगे और आप किसके दांतों पर भरोसा करेंगे (इस शर्त पर कि सिटुविना सरल नहीं है))

डॉक्टर 1 बनाम डॉक्टर 2 UNDER CAT))

1995-1997 ,. - हड्डी रोग विभाग (1 वैज्ञानिक कार्य) विभाग में छात्र वैज्ञानिक और व्यावहारिक सर्कल के सदस्य।

1997-1999 की। - ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग, मॉस्को यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन में सेमाशको के नाम पर नैदानिक \u200b\u200bनिवास।

2003 - रूसी अंतर्राष्ट्रीय मेडिकल अकादमी ऑफ़ हायर प्रोफेशनल एजुकेशन 2003-2005 में ऑर्थोडॉन्टिक्स में उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम। - प्रमुख पिरोगोव नेशनल मेडिकल एंड सर्जिकल सेंटर के केंद्रीय क्लिनिक में ऑर्थोडॉन्टिक विभाग।

2005-2006 की। - रूसी संघ के राष्ट्रपति के कार्यालय का क्लिनिक नंबर 1।

2007 - आरएमएपीओ में ऑर्थोडॉन्टिक्स में पुनश्चर्या पाठ्यक्रम। पहली योग्यता श्रेणी को सौंपा गया था।

उनकी चिप एक एकीकृत दृष्टिकोण है। वह अन्य रूढ़िवादियों के विपरीत, कहते हैं कि आप किसी भी उम्र में जबड़े का विकास कर सकते हैं, आपको क्या चाहिए ...

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XVIII सदी में असामान्य रूप से स्थित दांतों के उपचार के बारे में पहली जानकारी दिखाई दी।

शब्द "ऑर्थोडॉन्टिक्स"

(ग्रीक ऑर्थोस से - सीधे और ओडोन्टोस - दांत) ले फुलोन (1840) की स्थापना की गई थी और दांतों के संरेखण के रूप में व्याख्या की गई थी। कई वर्षों से, रूढ़िवादी विशेष उपकरणों - रूढ़िवादी उपकरणों की मदद से व्यक्तिगत दांतों की अनियमित व्यवस्था को ठीक से संरेखित करने में लगे हुए हैं। बल्गेरियाई वैज्ञानिक Davydov (1971), सुलैमान के आंकड़ों का जिक्र करते हुए, ऑर्थोडॉन्टिक्स के विकास में 4 अवधियों की पहचान करता है।

पहली अवधि - 1728 से 1889 तक - "पुराना स्कूल" कहा जाता था। 1728 में, फ्रांसीसी वैज्ञानिक पियरे फॉचर्ड ने डेंटोलेवोलर विकृति और ऑर्थोडॉन्टिक उपकरणों का वर्णन किया, जो उन्हें सही करने के लिए उपयोग किए गए थे। XVIII सदी में, पहली बार एक झुकाव वाले विमान के उपयोग को पूर्वजन्म को ठीक करने और काटने के लिए एक उपकरण का वर्णन किया। रूढ़िवादी उपचार के लिए आयु के संकेत 12 से 24 वर्ष तक के हैं।

दूसरी अवधि के संस्थापक ("नया ...

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प्रोफेशनल रिट्रेनिंग (पीपी) एक दंत चिकित्सक के लिए संकीर्ण विशेषता में महारत हासिल करने का एक तरीका है, दूसरा तरीका रेजीडेंसी प्रशिक्षण है। इन कार्यक्रमों के लिए प्रशिक्षण अवधि की तुलना: स्नातकोत्तर अध्ययन में 504 घंटे (3.5 महीने) और निवास में 2 साल, यह मानना \u200b\u200bस्वाभाविक है कि प्राप्त ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की मात्रा समान नहीं हो सकती है। यह ध्यान में रखते हुए कि दंत चिकित्सकों के स्नातक प्रशिक्षण में दंत चिकित्सा के अन्य वर्गों की तुलना में कम घंटे के ऑर्थोडॉन्टिक्स शामिल हैं, प्रासंगिक विशेषज्ञों को केवल निवास के माध्यम से प्रशिक्षित करने की सलाह दी जाती है। यह प्रशिक्षण का यह रूप है जो उन विशेषज्ञों को तैयार करने की अनुमति देगा जो विसंगतियों और उपचार की योजना के निदान में सक्षम हैं, साथ ही साथ हार्डवेयर और जटिल ऑर्थोडॉन्टिक उपचार के सभी तरीकों की कमान में हैं। इन वज़नदार तर्कों के बावजूद, हम समय से पहले इसे पेशेवर रिट्रीटिंग के माध्यम से रूढ़िवादियों को तैयार करने से इनकार करना मानते हैं।

रूसी चिकित्सा अकादमी के हड्डी रोग विभाग में ...

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विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक और पद्धति परिषद द्वारा एक शैक्षिक और पद्धतिगत नियमावली के रूप में अनुमोदित, टी ओ आर में प्रोटोकॉल नंबर ए: डॉ। मेड। विज्ञान, प्रो। I.V. टोकरेविच; cand। शहद। विज्ञान, Assoc। एन.ए. गर्बत्सेविच; cand। शहद। विज्ञान, Assoc। चतुर्थ Moskalev; गधा। एमवी Chernjavskaja; गधा। ईजी कोलोमिसेट्स रीसेंट: हेड। विभाग। आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा, डॉ। मेड। विज्ञान, प्रो। एस ए नौमोविच; प्रमुख। विभाग। सामान्य दंत चिकित्सा, मोमबत्ती। शहद। विज्ञान, Assoc। समुद्री मील दूर पॉलीओन्चिक फंडामेंटल ऑफ ऑर्थोडॉन्टिक्स: टेक्स्टबुक।-विधि। भत्ता / आई। वी। तोकरेविच एट अल। - मिन्स्क: बीएसएमयू, 2010 ।-- 107 पी। मैनुअल छाप सामग्री का एक आधुनिक वर्गीकरण प्रस्तुत करता है। डेंटोफेशियल विसंगतियों के निदान के लिए नैदानिक \u200b\u200bऔर प्रयोगशाला विधियों के मुख्य मुद्दों पर विचार किया जाता है। हटाने योग्य और निश्चित ऑर्थोडोंटिक संरचनाओं के निर्माण के सिद्धांत दिए गए हैं। सामान्य अवधारणाओं को उनके आवेदन में ऑर्थोडोंटिक उपकरणों और डेंटोफेशियल सिस्टम में परिवर्तन के बारे में दिया जाता है। डेंटल संकाय के छात्रों के लिए बनाया गया है। DK 616 314.2 - 007.26 - 08 (075.8) BBK 56.6 y73 1 ...

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पेशेवर रिट्रीटिंग (पीपी) एक दंत चिकित्सक के लिए एक संकीर्ण विशेषता में महारत हासिल करने का एक तरीका है, दूसरा तरीका रेजीडेंसी प्रशिक्षण है। इन कार्यक्रमों के लिए प्रशिक्षण अवधि की तुलना: स्नातकोत्तर अध्ययन में 504 घंटे (3.5 महीने) और निवास में 2 साल, यह मानना \u200b\u200bस्वाभाविक है कि प्राप्त ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की मात्रा समान नहीं हो सकती है। यह ध्यान में रखते हुए कि दंत चिकित्सकों के स्नातक प्रशिक्षण में दंत चिकित्सा के अन्य वर्गों की तुलना में कम घंटे के ऑर्थोडॉन्टिक्स शामिल हैं, प्रासंगिक विशेषज्ञों को केवल निवास के माध्यम से प्रशिक्षित करने की सलाह दी जाती है। यह प्रशिक्षण का यह रूप है जो उन विशेषज्ञों को तैयार करने की अनुमति देगा जो विसंगतियों और उपचार की योजना के निदान में सक्षम हैं, साथ ही साथ हार्डवेयर और जटिल ऑर्थोडोंटिक उपचार के सभी तरीकों की कमान में हैं। इन वज़नदार तर्कों के बावजूद, हम समय से पहले इसे पेशेवर रिट्रीटिंग के माध्यम से रूढ़िवादियों को तैयार करने से इनकार करना मानते हैं।

विभाग में विषमदंतविज्ञानविशिष्ट "ऑर्थोडोन्टिक्स" में दंत चिकित्सकों की रूसी मेडिकल अकादमी ऑफ पोस्ट ग्रेजुएट एजुकेशन पेशेवर सेवा से बाहर कर दिया गया है। हमारे विभाग में प्रशिक्षण के इस रूप की अवधि न्यूनतम आवश्यक 504 शैक्षणिक घंटे (3.5 महीने) और 5 घंटे (4 महीने) से अधिक है। 8 वर्षों में, 112 से अधिक लोगों को प्रशिक्षित किया गया है।

एक प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए 4 महीने के प्रशिक्षण के बाद का अवसर और एक विशेषता में काम करने का अधिकार मुख्य रूप से बच्चों के दंत चिकित्सा क्लिनिक के प्रमुखों को आकर्षित किया, जिसमें योग्य विशेषज्ञों की कमी सबसे तीव्र है। 2001-2003 में दंत चिकित्सालयों की दिशा में, विशेषता के कई वर्षों के अनुभव के साथ दंत चिकित्सकों को ऐसा प्रशिक्षण दिया गया था। ऑर्थोडॉन्टिक्स को एक अलग विशेषता के रूप में अलग करने से पहले, ऑर्थोडॉन्टिस्ट को ज्यादातर बाल चिकित्सा दंत चिकित्सक कहा जाता था। व्यापक अनुभव के बावजूद, कार्यपुस्तिका में प्रासंगिक प्रविष्टियों की कमी ने उन्हें अपनी विशेषता में प्रमाण पत्र प्राप्त करने की अनुमति नहीं दी।

2004 के बाद से, दंत चिकित्सकों को जिनके पास ऑर्थोडॉन्टिक्स का कोई अनुभव नहीं है, पेशेवर वापसी के लिए आने लगे। उन्हें 2 समूहों में विभाजित करने की सलाह दी जाती है: अनुभव वाले डॉक्टर, लेकिन सामान्य दंत चिकित्सा (समूह 2) में इंटर्नशिप या निवास पूरा करने के बाद अपने स्वयं के कार्यालयों और क्लीनिक (समूह 1) और युवा डॉक्टरों में अन्य दंत विशिष्टताओं में काम करना।

उनकी आगे की व्यावसायिक गतिविधियाँ विभिन्न तरीकों से विकसित होती हैं। 1 समूह के डॉक्टरों में, केवल एक ने दंत चिकित्सा देखभाल पैकेज में ऑर्थोडॉन्टिक उपचार शामिल किया था। बाद में वह सक्रिय रूप से आत्म-शिक्षा में लगे रहे और विभिन्न विषयगत सेमिनार और ऑर्थोडॉन्टिक्स में मास्टर कक्षाओं में भाग लिया।

2 वें समूह के डॉक्टरों में, बहुमत ने हमारे विभाग में या अन्य विश्वविद्यालयों में निवास में विशेषता में अपनी शिक्षा जारी रखना पसंद किया। केवल डॉक्टर, जो स्नातक होने के तुरंत बाद, बच्चों के डेंटल क्लीनिक (जो उनके प्रशिक्षण के लिए भुगतान करते हैं) की दिशा में पेशेवर वापसी कर रहे थे, उनकी विशेषता में काम करना शुरू कर दिया।

ये डेटा इस विचार की पुष्टि करते हैं कि दंत चिकित्सा संबंधी विसंगतियों के निदान और उपचार के आधुनिक तरीकों का उपयोग करने में विशेषता के सभी वर्गों और व्यावहारिक कौशल के पूर्ण स्वामित्व के लिए, 4 महीने पर्याप्त नहीं हैं।

हमारी राय में, वर्तमान में स्नातकोत्तर शिक्षा प्रणाली कई कारणों से पर्याप्त संख्या में रूढ़िवादियों को निवास के लिए प्रशिक्षण प्रदान नहीं कर सकती है।

वर्तमान में, रूढ़िवादी देखभाल की भारी आवश्यकता है, जो लगातार बढ़ रही है। कई लेखकों की महामारी विज्ञान के अध्ययन के अनुसार, उनमें एफ.वाई। खोरशिलकिना, यू.एम. मैलिगिन और एन.ए. कोरोलकोवा, जिन्होंने 60 वर्षों में घरेलू साहित्य के आंकड़ों और अपने स्वयं के शोध का सारांश दिया है, यह ज्ञात है कि 1/3 आबादी के पास दंत चिकित्सा संबंधी विसंगतियां हैं, बड़े शहरों में 37%, मास्को में 41% से अधिक है। उसी समय, उनमें से 80% को सहायता की आवश्यकता होती है।

आज देश में केवल 2,000 रूढ़िवादी हैं, जबकि उन्हें 10 गुना अधिक की आवश्यकता है। चिकित्सकों और शिक्षकों दोनों के लिए प्रशिक्षण की समस्या बहुत विकट है।

सबसे पहले, सभी विश्वविद्यालय जो इस तरह की शिक्षा को नहीं अपनाते हैं, उनकी रचना में ऑर्थोडॉन्टिक्स विभाग हैं। ज्यादातर मामलों में, ऑर्थोडॉन्टिक्स का खंड बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा विभाग में पढ़ाया जाता है, जहां संकाय के केवल 1 व्यक्ति (2 से कम) ऑर्थोडॉन्टिस्ट हैं। आर्थोपेडिक दंत चिकित्सा के विभागों में, जहां वे कभी-कभी ऑर्थोडॉन्टिक्स में निवासियों के लिए प्रशिक्षण भी आयोजित करते हैं, इस प्रकार की गतिविधि शिक्षकों के लिए मुख्य नहीं है। यह इस तथ्य की ओर जाता है कि इंटर्न के प्रशिक्षण के समय का एक महत्वपूर्ण हिस्सा संबंधित विशिष्टताओं में काम करता है।

हमारा मानना \u200b\u200bहै कि किसी ऑर्थोडॉन्टिस्ट के उच्च-गुणवत्ता वाले प्रशिक्षण को केवल विशेष विभागों में ही किया जा सकता है, जिसकी संख्या सीमित है।

प्रशिक्षित विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की संख्या और स्तर को व्यावहारिक स्वास्थ्य देखभाल की जरूरतों को भी पूरा करना चाहिए।

आज तक, सबसे लोकप्रिय विभिन्न प्रकारों (ब्रेसिज़) के आधुनिक निश्चित उपकरणों का उपयोग करके रूढ़िवादी उपचार है। इस प्रकार का उपचार मुख्य रूप से गैर-राज्य और राज्य चिकित्सा संस्थानों दोनों में भुगतान के आधार पर स्थायी रूप से काटने वाले रोगियों के लिए होता है। एमएचआईएफ, एक नियम के रूप में, इसके लिए भुगतान नहीं करता है।

ऑर्थोडॉन्टिस्ट का पद केवल उन चिकित्सा संस्थानों की स्टाफ सूची में मौजूद है जो बच्चों को दंत चिकित्सा प्रदान करते हैं। आधिकारिक कर्तव्यों के अनुसार, इन विशेषज्ञों को दंत चिकित्सा और विसंगतियों को रोकने के उद्देश्य से बच्चों की चिकित्सा परीक्षा, साथ ही साथ रोड़ा के सभी अवधियों में उनके उपचार की आवश्यकता होती है। इसकी पारी की अवधि के दौरान सबसे अधिक सक्रिय रूप से, जब विसंगतियाँ अधिक सामान्य होती हैं जिन्हें उपचार के कार्यात्मक तरीकों के उपयोग की आवश्यकता होती है।

इस प्रकार, ऑर्थोडोंटिक देखभाल वास्तव में 2 वर्गों में विभाजित है: रोकथाम और कार्यात्मक उपचार; निर्धारित उपकरणों का उपयोग कर उपचार। दंत चिकित्सा देखभाल के स्तर के साथ उनकी तुलना करते हुए, हम एक निश्चित पत्राचार देखेंगे:

• स्तर 1 - योग्य सहायता - इसमें ऑर्थोडॉन्टिक उपचार शामिल नहीं है (इस स्तर तक बच्चों में डेंटोलेवलर विसंगतियों की रोकथाम के लिए मुख्य जिम्मेदारियों को सौंपना उचित है);
• स्तर 2 - विशेष देखभाल - डेंटाल्वोलर विसंगतियों और कार्यात्मक और अन्य हटाने योग्य उपकरणों के साथ उनके उपचार की रोकथाम के लिए बच्चों की चिकित्सा परीक्षा;
• स्तर 3 - अति विशिष्ट - आधुनिक निश्चित उपकरणों के साथ बच्चों और वयस्कों का रूढ़िवादी उपचार।

   रूढ़िवादियों के लिए प्रशिक्षण के 2 स्तरों की आवश्यकता स्पष्ट हो रही है। हम सभी ऑर्थोडॉन्टिस्ट को उच्च योग्य विशेषज्ञों के रूप में देखना चाहते हैं जो निदान और उपचार के सभी तरीकों में धाराप्रवाह हैं। हालांकि, राज्य दंत चिकित्सा क्लिनिक की वित्तीय क्षमताएं जो बच्चों को राज्य की गारंटी के दायरे में सहायता प्रदान करती हैं, सीमित हैं। रेजीडेंसी प्रशिक्षण का भुगतान आमतौर पर किया जाता है। राज्य और नगरपालिका चिकित्सा संस्थानों के लिए 2 साल तक विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करना उचित नहीं है जिनकी व्यावसायिक क्षमता लावारिस है।

पीपी के 4 महीनों के लिए, किसी विशेषज्ञ को गुणात्मक रूप से प्रशिक्षित करना असंभव है, जो ऑर्थोडॉन्टिक उपचार के सभी तरीकों को जानता है, लेकिन, एटियलजि, रोगजनन, निदान, रोकथाम के सवालों के प्रशिक्षण कार्यक्रम को सीमित करने से, डेंटोलेवलर विसंगतियों के उपचार के सामान्य सिद्धांत, और साथ ही उपचार के कार्यात्मक तरीकों का एक विस्तृत अध्ययन करने में सक्षम होगा, हम प्रशिक्षण के लिए सक्षम होंगे। राज्य दंत चिकित्सा सेवा की जरूरत है।

आधुनिक निश्चित उपकरणों के साथ काम करने के व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल करने के लिए, रेजीडेंसी में एक डॉक्टर को प्रशिक्षित करना आवश्यक है।

स्नातकोत्तर शिक्षा और रेजीडेंसी प्रशिक्षण पूरा करने वाले विशेषज्ञों के योग्यता स्तर को विभाजित करने के प्रश्न के लिए गंभीर अध्ययन की आवश्यकता है, जिसे रूस के व्यावसायिक समाज के रूढ़िवादी (वीईटी) द्वारा किया जा सकता है।

YM मैलिगिन, आई। एन। मिनेवा, ई.एस. समोखिना, एन.वी. समोइलोवा, एम.वी. कोरझुकोवा, एस.एस. Taybogarova
   GOU DPO "RMAPO"