Dydis: px
Pradėkite rodyti iš puslapio:
Nuorašas
1 Viktorina apie ekologiją parengiamojoje grupėje su 6-7 metų vaikais, autoriai ir sudarytojai: MADOU mokytojai Molodtsova T.Yu., Bebeneva A.R. Tikslas: Emociniu požiūriu įtvirtinti vaikų žinias apie ekosistemas (pievas, mišką, tvenkinį ir jų gyventojus); formuoti tvarų domėjimąsi gamta. Ugdyti vaikų gebėjimą dirbti komandoje, ugdyti reakcijos greitį, intelektą, išradingumą ir loginis mąstymas. Viktorinos eiga. Pirmaujantis. Vaikinai, šiandien Motina gamta pakvietė mus į svečius. Ji nori žinoti, kiek tu myli ir pažįsta gamtą. Esate pasiruošę eiti jos aplankyti. Vaikai įeina į salę ir juos pasitinka motina gamta. Motina Gamta. Sveiki vaikinai! Seniai norėjau su jumis susipažinti, tokie protingi, malonūs ir linksmi vaikinai. Ir šiandien atėjote čia atsakyti į visus mano klausimus ir pasitikrinti, kuris iš jūsų geriau žino ir žino daugiau apie gamtą. Jūs esate linksmi vaikinai Ir jums nebus nuobodu Atsakysite į visus viktorinos klausimus Atsakysite kartu Ir nėra jokių abejonių Šiandien draugystė bus pergalių šeimininkė Ir tegul kova siaučia stipresnė konkurencija Sėkmės nenusprendžia likimas Bet tik jūsų žiniomis Dėmesio! Dėmesio! Pradėkime aplinkosaugos viktoriną. - Pristatykime savo komandas. Šiandien viktorinoje dalyvauja komandos „Lyuboznayki“, 8 grupės vaikai, ir „Pochemuchki“, 5 grupės vaikai, vadovaujami kapitonų. Prašau komandų užimti savo vietas. – Kaip ir įprasta viktorinose, kiekviena komanda turi prisistatyti. - Komanda „Lyuboznayki“, pristatykite mus su savo komanda. Linkėjimai nuo komandos. „Mes draugaujame su gamta Mes visi turėtume apie tai žinoti, o dabar atsakoma komandai „Kodėl“. „Kodėl žmonėms nenuobodu? Jie tiesiog laimi. Kas šiandien įvertins tavo žinias? Leiskite man pristatyti mūsų garbingos žiuri narius. Žiuri narių prisistatymas. Motina Gamta. Gamta nuo mūsų slepia daugybę paslapčių ir paslapčių. Bet mes smalsūs žmonės ir visos paslaptys mums bus atskleistos! Pradėkime žaidimą. Taigi pirmyn į pergalę! Motina Gamta. Paukštis gerai su plunksna, o žmogus – su savo protu.
2 Taigi, mūsų pirmasis konkursas yra „Apšilimas“. Aš užduosiu klausimus, o jūs į juos atsakysite. Laimi ta komanda, kuri per vieną minutę pateikia daugiausiai teisingų atsakymų. Žiuri apie konkurso pradžią ir pabaigą praneša garso signalu. Startuoja komanda „Smalsuoliai“. Klausimai komandai: Kada senelis kasa bulves? (rudenį) Ant kokio medžio auga gilės? (ant ąžuolo) Koks yra vienas žodis gyvūnams, gyvenantiems šalia žmonių? (naminis) Varna, starkis, žvirblis, kregždė, kas tai? (paukščiai) Ką tu vadini karvės jaunikliu? (veršis) Kada varveklis varva ir tirpsta? (pavasarį) Kuris gyvūnas turi raudoną kailį? (voverė, lapė) Kiek kojų turi vabalas? (šeši) Kas miega miške visą žiemą? (ežiukas, lokys, barsukas) Kada užšąla vanduo upėse? (žiemą) Kuris paukštis turi raudoną krūtinę? (prie bulių) Ar liūtas yra laukinis ar naminis gyvūnas? (laukinis) Kuris vabzdys turi raudonus sparnus su juodais taškais? (y boružėlė) Kada sunoksta braškės? (vasarą) Kuris paukštis augina jauniklius žiemą? (Kryžius) Šeimininkas: Patarlė tikrai sako apie tave: „Protas yra vertingesnis už auksą“. Bet manome, kad „Pochemuchki“ komanda taip pat nėra tam nusiteikusi. Kodėl komanda pasiruošusi? Pradėkime! Klausimai komandai „Kodėl“ Kada voverė saugo riešutus? (rudenį) Kokiu žodžiu vadinami paukščiai, skrendantys į šiltesnius kraštus? (migruojantis) karosai, šamai, lydekos, ešeriai? (žuvis) Ką tu vadini arkliuko kūdikiu? (kumeliukas) Kada sode sunoksta avietės? (vasarą) Kokį gyvūną galima vadinti ilgaausiu? (kiškis) Kiek kojų turi voras? (aštuoni) Koks paukštis gydo medžius? (mednis) Kai būna saulėje baltas sniegas blizgučiai? (žiemą) Koks yra vienas žodis gyvūnams, gyvenantiems šalia žmonių? (naminis) Ar šuo yra laukinis ar naminis gyvūnas? (naminis) Kuris medis turi baltą kamieną? (prie beržo) Kada miške žydi putinas? (pavasarį) Ką valgo drugelis? (nektaras) Kuris augalas padeda išgydyti žaizdą? (gyslotis) Pavadinkite vištų jauniklius (viščiukus) Motina Gamta. Gerai padaryta! Jie gerai atsakė į mūsų klausimus. „Būti stipriam yra gerai, bet būti protingam yra geriau“ Motina gamta. Ar žinote, kaip auga gyvūnai ir augalai? Dabar mes tai patikrinsime! 2 konkursas. Kitas mūsų konkursas vadinsis „Augimo grandinė“ (po 2 žmones) visa komanda
3 Motina gamta: mieli vaikinai! Jums taip pat pavyko įrodyti save šiose sunkiose varžybose. Kaip sakoma: „Meistro darbas bijo“. Bet tau viskas pavyko, nes dirbote kaip komanda. Taip sako patarlė: „Neturėk šimto rublių, bet turėk šimtą draugų“, „Vienas lauke – ne karys“, „Visi už vieną, vienas už visus“. Motina gamta: Tęsiame savo konkursą. „Neik į mišką bijoti vilkų“. Ši veikla padės mums sužinoti, ką žinote apie gyvūnus. III konkursas „Plėšrūnai ir žolėdžiai“ (3 žmonės komandoje) Kiekviena komanda turi kortelių pagalba nustatyti, kur yra plėšrus gyvūnas, o kur – žolėdis. Motina gamta: Na, vaikinai, jūs taip pat nepraradote veido šiame konkurse, jūs galite susidoroti su viskuo! „Sunkiai dirbome ir linksminomės kartu“, „Laikas verslui, laikas pramogoms“. Pirmaujantis. O dabar, kol komandos ilsisi, po 3 varžybų rezultatus susumavus žiuri, o žiūrovai mįs mįsles apie gamtą. Mįslės klausytojams: Ar paukštis nuskris kur nors, ausis stačia galva nuskris? Kiškis skraidau visą naktį Ir gaudau peles Tai pasidarys lengvas Aš skrendu į įdubą miegoti. Pelėda, sėdinti ant šakos, 20 kartų verkia žvilgtelėjus. Gegutė Šie žaismingi draugai, šokėjai ir rėkėjai, garsiai dainuoja dainas ir praryja uodus. Varlės Rusiška gražuolė Mums visiems ji labai patinka Baltakamienė ir liekna Ir drabužiai žali. Beržas Išdykėlis vandenyje Žaidžia ir linksminasi Blizga su žvynais Plauk su manimi. Žuvis Jis skrenda virš upės Tai stebuklingas lėktuvas Virš vandens jis sklandžiai pakyla Ant gėlės jo nusileidimas. Laumžirgių trobelės namas prie upės Ir užtvanka ant upės Kas tai, pasakyk Architektas ir statybininkas. Bebras Gėlė šoka virš gėlės
4 Jis plaka sparnais, toks gražus, toks geras, bet gėlyne jo nerasite. Drugelio motina gamta: Manome, kad žiuri pasiruošusi paskelbti pirmuosius mūsų viktorinos rezultatus. „O, žiuri, žiuri, žiuri, jūs tikrai nesate žiuri! Žiuri žodis. Tai. Mano nuomone, tai jau nereikalinga. Pertraukai bus šokiai. Motina Gamta. O dabar mūsų dalyviai pereina į kitą konkursą: Išmintinga gamta mus moko bet kuriuo metų laiku Paukščiai moko mus dainuoti Voras kantrybės Bitės lauke ir sode Moko dirbti Saulė moko gerumo Sniegas moko mus grynumas Gamta ištisus metus Reikia mokytis! Ir tu ir aš jau daug ko išmokome. Bet kaip sakoma: „Galva išmokys, o rankos padarys“. Dabar kiekviena komanda turės panaudoti nuotraukas ekosistemoms – miškui, pievoms ir tvenkiniams – skaidyti. 4 „Koliažinis miškas“ (ekosistemos) Komandos sudaro ekosistemų koliažą iš motinos gamtos nuotraukų. Puiku, vaikinai, jūs atlikote šią užduotį. Jie parodė savo išradingumą, sumanumą ir kantrybę. Ne veltui sakoma: „Kantrybė ir darbas viską sumals“, „Ir padaryk tokį mažą dalyką, kaip didelį“. Ką reikėtų žinoti apie grybus juos renkant? Ne veltui sakoma: „Jie ieško miško grybų“. Kitas mūsų konkursas – apie grybus. 5 konkursas „Valgoma ir ne“ valgomieji grybai“ Kiekviena komanda turi suskirstyti paveikslėlius su grybais į valgomus ir nevalgomus. Motina gamta: Vaikinai, labai džiaugiuosi, kad kartu atliekate užduotis ir parodote, kiek daug išmanote apie gamtą. Ne veltui sakoma: „Kas nemyli gamtos, nemyli ir žmogaus“. Vedėjas: O dabar mūsų gerbiama žiuri susumuos rezultatus. Kol žiuri apibendrins rezultatus, patikrinsime, kaip publika pažįsta mūsų prigimtį. Klausimai žiūrovams: 1. Kokiu žodžiu vadinami pas mus žiemojantys paukščiai? Žiemojantys paukščiai 2. Koks grybas pavadintas miško plėšrūnas? 3. Koks yra vienas žodis gyvūnams, kurie gyvena su žmonėmis? naminis 4. Varna, varna, starkis, antis – kas tai? paukščiai 5. Musė, uodas, skruzdėlė, drugelis – kas tai? vabzdžiai 6. Kuris medis turi baltą kamieną? beržas 7. Kaip vadinasi skruzdžių namas? skruzdėlynas 8. Kuris paukštis meta kiaušinius į kitų žmonių lizdus? gegutė 9. Kuris paukštis medžioja naktį? pelėda 10. Kas neša savo namus ant nugaros? Sraigė ir vėžlys
5 11. Kas visą žiemą miega miške? lokys 12. Kokiu metų laiku medžiai žydi lapais? pavasaris 13. Koks laukinis gyvūnas vadinamas ilgaausu? kiškis 14. Kaip vienu žodžiu vadinami miško gyvūnai? laukinis 15. Lydeka. Karasai, šamai, ešeriai – kas tai? žuvis 16. Koks paukštis gydo medžius? genys 17. Kas miške audžia tinklą? voras 18. Kuris paukštis turi raudoną krūtinę? bulius 19. Kuris medis turi spyglius kaip ežiukas? eglė 20. Koks vabzdys siurbia kraują? uodas 21. Pirma pavasario gėlė? Motina ir pamotė 22. Kur auga vandens lelija? Pelkėje 23. Ant kokio medžio auga kūgiai? Eglė, pušis 24. Koks vienas žodis reiškia paukščius, skrendančius į pietus? migruojantis 25. Kaip vadinasi voverės namas? tuščiavidurė Motina Gamta. Na, vaikinai. „Pasaka netrukus bus papasakota, bet poelgis nebus atliktas greitai“. Tęsiame savo varžybas. Šis konkursas skirtas kapitonams – protingiausiems ir išmanausiems. VI konkursas „Kapitonų konkursas“ Motina gamta. Kapitonai, dabar turite įminti mįsles. *„Belchat“ komandos kapitonui Gyvena jūrose ir upėse, bet dažnai skrenda per dangų. O kai jai nusibosta skraidyti, ji vėl krenta ant žemės. Atsakymas: Vanduo *Kiškių komandos kapitonas Kur gyvena, nežinoma. Medžiai bus prispausti. Per upę švilps drebulys. Tu esi piktadaris, bet nesustosi. Atsakymas: Vėjas *Komandos kapitonui „Voverės“ Visi apeina šią vietą: Čia žemė kaip tešla; Yra viksvų, kauburėlių, samanų Pėdų atramos nėra. Atsakymas: Pelkė *Kiškių komandos kapitonui Du broliai žiūri į vandenį, Amžinai jie nesusitiks.
6 Atsakymas: Krantai *Komandos „Voverės“ kapitonui Eina per nosį į krūtinę ir grįžta atgal. Jis nematomas, bet mes negalime be jo gyventi. Atsakymas: Oras * „Kiškių“ komandos kapitonui Gėlės krenta iš dangaus ant medžių ir krūmų. Balta, puri, bet nekvepianti. Atsakymas: Sniegas * Komandos „Voverės“ kapitonui Auga aukštyn kojomis, Auga ne vasarą, o žiemą. Bet saulė ją kepins – ji verks ir mirs. Atsakymas: Varveklis *Kiškių komandos kapitonui: Žiemą žvaigždė, pavasarį vanduo. Atsakymas: Snaigės šeimininkas: Iš tiesų, jūs esate tikri kapitonai, nėra baisu eiti su jumis į mūšį, ilga kelionė eis. Jūs nenuvilsite savo komandos! Motina gamta: Vaikinai, ar žinote, kad laukiniai plėšrūs gyvūnai gali greitai rasti grobį sekdami jų pėdsakus? Ne veltui sakoma, kad „kojos maitina vilką“. Ir pereiname prie kito konkurso. 7-asis konkursas „Kieno pėdsakai“. Ką čia turėtų veikti vaikai? Kur yra aiškios žodinės instrukcijos? Motina gamta: tai mūsų viktorinos pabaiga. Jūs sėkmingai atlikote visas užduotis. Kaip ir tikėtasi, žiuri rezultatus susumuoja. Pranešėjas: Tuo tarpu, mieli vaikinai, pažvelgsime į vieną pamokančią istoriją. Scena iš žiūrovų „Laukinis miške“ Pasirodo verkiančios skruzdėlės. Pirmaujantis. Kas atsitiko skruzdėlėms? 1 skruzdėlė. Mus įžeidė piktas berniukas. 2 skruzdėlės. Jis sutraiškė mūsų letenas. 3 skruzdėlė. Skruzdėlynas buvo sunaikintas. Pasirodo verkiantis drugelis. Pirmaujantis. Gražus drugelis, kas atsitiko miške?
7 Pasakyk man, koks sielvartas tau nutiko? Drugelis. Piktas berniukas mane pagavo. Jis sulaužė mano sparną. Aš negaliu dabar skristi. Kaip vadinasi piktasis berniukas, kuris tave įskaudino? Skruzdėlės. Egoras. Pirmaujantis. Kur galiu jį rasti? 1 skruzdėlė. Guli po krūmu, klausosi muzikos. Po krūmu guli berniukas, šalia magnetofonas, aplink nuskintos gėlės ir šiukšlės. Pirmaujantis. Ateik čia Egoras, bus rimtas pokalbis. Padarėte daug vargo: sugadinote skruzdėlyną. Miške laužei krūmus, skynėte gėles proskynoje, nulaužei drugelio sparną, bet tu jau nebe mažas! Mes jūsų neįleisime į mišką, išeik iš šių vietų! Skruzdėlės ir drugelis (grėsmingas). Išeik iš mūsų miško! Egoras. Nevaryk manęs šalin! Nežinau, kaip elgtis miške. Pirmaujantis. Vaikinai! Išmokykime Jegorą elgesio miške taisyklių. Vaikai išsirikiuoja puslankiu. Jų rankose – piešiniai su geografinėmis nuorodomis apie elgesio miške taisykles. Vaikinai paeiliui įvardija šias taisykles ir jas paaiškina. Egoras. Mielas drugeli, aš tavęs pasigailėsiu, Ir kvėpavimu sušildysiu tavo sparną, O tau, darbščiosios skruzdėlės, namus sugrąžinsiu, O šiukšles ir dėmes į namus parnešiu. (renka šiukšles ir nuskintas gėles) Atleisk, atleisk, aš nesunaikinsiu gamtos! Ir tik į mišką, kaip svečias, ateisiu pas gyvulius! Vertinimo komisijos žodis rezultatams apibendrinti: Komandų apdovanojimas „Jaunojo ekologo“ medaliais.
Ekologinis KVN „Mes gamtos draugai“ (parengiamoji grupė į mokyklą) Programos turinys: Apibendrinti ir patikslinti vaikų žinias apie gyvūnus, augalus, paukščius; auklėti atsargus požiūrisį gamtą,
Elgesio miške taisyklės Neniokoti paukščių lizdų Vaikai turi atsiminti ir suprasti: Paukščių lizdų naikinti negalima! Jei žolėje pamatėte kiaušinį ar girdėjote jauniklių verksmą, nesiartinkite, neikite ten
Rusijos Federacija Saratovo srities valstybinės vyriausybės specialioji (pataisos) švietimo ministerija ugdymo įstaiga Saratovo sritis studentams, mokiniams su negalia
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Bendrojo raidos tipo lopšelis-darželis 32“ KOGNITYVINĖ UGDYMAS. „Senamečiai“ Vyresnioji grupė Mokytoja I kvalifikacinė kategorija L.
ŽEMĖS GIMTADIENIS – 2013 M. VAIKAI Į SALĘ Į MUZIKĄ Pranešėjas. Sveiki, mieli vaikinai! Kaip gražu mūsų salėje, Kokios šventės vaikinai? Saulė džiaugsmingai žaidžia, o visų akys spindi. Kodėl į
Podsadnaya Galina Anatolyevna mokytoja iš MAOU „TsRR D/S 35 „Rodnichok“ Gubkin, Belgorodo sritis MAŽELIO „TRANSFORMUOTOJŲ“ PAMOKOS Santrauka: šiame straipsnyje autorius pateikia tiesiogiai ugdomųjų dalykų metmenis.
Aplinkosaugos savaitės atviro renginio scenarijus (paskutinė diena) „Ekologas mūsų Žemės nepaliks bėdoje“ Pranešėjas: Vaikinai, siūlau atspėti mįsles: Ji pagimdė ne vieną, bet visi yra mamos
Žaidimo pamokos apie ekologiją santrauka vyresniųjų grupėje „Gamtos ekspertai“ Auklėtoja: Kotova L.P. Programos turinys: Ugdykite atmintį, reakcijos greitį, intelektą, išradingumą, loginį mąstymą.
Supažindinimo su išoriniu pasauliu integruotos pamokos santrauka vidurinė grupė. Tema: „Laukinių gyvūnų gyvenimas pavasarį“ Tikslas: Supažindinti vaikus su sezoniniai pokyčiai gyvūnų gyvenime pavasarį: liejimas,
ECD pažinčiai su gamtos pasauliu parengiamosios mokyklos grupėje „Kelionė į gyvosios gamtos pasaulį“ Edukacinio renginio autorė: Malina I.V., mokytoja, antroji kvalifikacinė kategorija. Švietimo
Osipova Tatjana Leonidovna Petropavlovsko miesto valstybinės savivaldybės VšĮ „Medželis „Ak Bota“ Mokytojo Santrauka apie švietėjiška veikla Amžiaus grupė: vidurinė grupė Edukacinė sritis: „Pažinimas“ susipažinimas
Žaidimas „Kelionė miško takeliu“ Užduotys:. Biologijos žinių gilinimas ir aktyvinimas pažintinė veikla mokiniai.. Mąstymo aštrumo, kolektyvizmo jausmo ugdymas.. Tvirtos valios siekių formavimas
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Solnyškos 4 tipo lopšelis-darželis“ Moršansko TIESIOGINĖ UGDYMO VEIKLA, SKIRTA EDEMINĖS SAMPRATOS FORMAVIMAS
MBDOU „Darželis „Kolobok“ s.zasosna“ „Pasivaikščiojimas miške“ Tiesioginės veiklos santrauka švietėjiška veikla antroje jaunių grupėje. Užbaigė: mokytoja Zheleztsova Julija Nikolaevna 2013 m. balandžio mėn.
S.V.Nazarenko, S.B.Androsova, O.N.Bizhova, V.A.Revenko COLORING BOOK 2 S.V.Nazarenko, S.B.Androsova, O.N.Bizhova, V.A.Revenko Ecology of Kuban Spalvinimo knyga Vadovas studentams pradines klases
Žaidimas-kelionės „Paths“ gimtoji žemė"(kaip akcijos "Mano mažoji tėvynė" dalis) Autorius-sudarytojas: Elena Aleksandrovna Protatskaya, Savivaldybės biudžetinės švietimo įstaigos "Bendrojo ugdymo mokykla 3" vyresnioji patarėja Dalyvių amžius: 4-5 kl. Tikslas: tobulėti
Tema: " Migruojantys paukščiai“ 4.03.16 1. Žaidimas „Kieno sparnai? Kieno snapas? Gervė turi gervės sparnus, gervės snapas Žąsis Antis Bokštas 2. Žaidimas "Pavadink viščiukus": Gervė turi gerves Bokštas Antis Gulbė
Tema: „Sąjungoje su gamta“. KVN apie ekologiją. Amžiaus grupė: parengiamieji. Organizacijos forma: grupė. Pagalbinės priemonės: vaizdinė: privačios ugdymo įstaigos „JSC Rusijos geležinkelių 94-asis vaikų darželis“ mokytoja Volosnova Natalija Vladimirovna
Edukacinių užsiėmimų kalbai lavinti vidurinėje grupėje „Apsilankymas pas miškininką“ santrauka Ugdymo sritis: kalbos raida Ugdymo sričių integracija: kalbos raida, socialinė-komunikacinė, meninė
Antrojo amžiaus vaikų pažinimo ir kalbos raida jaunesnioji grupė MDOU 22 „Paukščių“ auklėtoja. Silaeva Nadežda Alekseevna. GCD santrauka antroje jaunių grupėje. „Sveikiname pavasarį“ Tikslas: supažindinti vaikus su
Mūsų krašto gamtos žinovų turnyras pradinukams. Tikslai: 1. Gilinti mokinių žinias apie Vladimiro krašto gamtą. 2. Rūpestingo požiūrio į gamtą ugdymas. 3. Vaizdinės ir loginės raidos
Sportinio ir edukacinio žaidimo scenarijus vaikams iš parengiamosios grupės „DŽIUNGLIŲ KVIETIMAS“ Lyašova Jekaterina Stefanovna Instruktorė fizinė kultūra MBDOU „5 „Smile“ 2014 m. gegužės mėn. TIKSLAI: Lavinti motorinius įgūdžius
Parengė pramoginį scenarijų „Mūsų planeta Žemė“ vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikams muzikos vadovas Potapova T.F. 2015 m. balandžio 12 d. Pranešėjas: Mūsų planeta Žemė yra labai dosni ir turtinga.
IKIMOKYKLINIO UGDYMO TEORIJA IR METODAI Rizvanova Guzeliya Nazibullovna mokytoja MA Ikimokyklinio ugdymo įstaiga 53 „Krepysh“ Naberezhnye Chelny, Tatarstano Respublika BAIGIAMOSIOS PAMOKOS TEMA „MIŠKAS“ SANTRAUKA: „KELIONĖS“
Savivaldybės ikimokyklinis ugdymas biudžetinė įstaiga„Kombinuoto tipo 20-ojo tipo darželis“ KVN „Gamtos ekspertai“ renginio santrauka, kurioje dalyvavo antrosios jaunesniosios grupės tėvai ir vaikai Parengė:
Aplinkos vertinimo priemonių fondo pasas, 1 klasės skyriai Vertinimo priemonių pristatymas. Dabartinis tarpinis baigiamasis stojimo testas 1. Diagnostinio darbo pradžia. Bandomasis darbas
Tinkova Valentina Ivanovna Shorskaya pagrindinė vidurinė mokykla - Vershinoteyskaya vidurinės mokyklos savivaldybės biudžetinės švietimo įstaigos filialas vidurinę mokyklą Chakasijos Respublika,
17. EKOLOGINĖS PRAMOGOS 2013 1 Data: Birželio 5 d. Laikas: 9 valandos. Vieta: vaikų darželio vieta. Veikėjai: suaugusieji (vadovas, senelis Luka); vyresnės grupės vaikai;
Pamokų užrašai vidurinei grupei „Kamčiatkos miško žvėrys“. Dirigentas: Eskina T.V. Tikslas: supažindinti su Kamčiatkos gyvūnais. Tikslai: 1. Ugdykite susidomėjimą Kamčiatkos gyvūnais. 2. Išmokite atspėti mįsles apie gyvūnus.
Tiesioginės edukacinės veiklos „Pažinimas“ konspektas TEMA: „Kelionė į mišką“. Programos turinys: - Praturtinkite gamtos mokslų idėjos vaikus apie gamtą, įtvirtinti vaikų žinias,
GBS (K) „Kazanės specialioji (pataisos) internatinė mokykla 7 V tipo“ Užklasinė veikla val. aplinkos tema: „Miškas ekologinė piramidė sudėtingas organizmas" Pedagogas: Fedorova G.G. PASTABOS IŠ KLASĖS
GCD santrauka vyresniųjų grupėje „Tai nuostabus miškas“ Tikslas: - įtvirtinti vaikų žinias apie miškų svarbą žmonių ir gyvūnų gyvenime; - ugdyti smalsumą. Tikslai: 1. Plėsti vaikų supratimą
SAVIVALDYBĖS UGDYMO ĮSTAIGOS GIMNAZIJA 56, TOMSK Uspehova M.V. Miškas natūrali bendruomenė. Santykiai „miško“ bendruomenėje Miško svarba žmogaus gyvenime Metodinis tobulinimas(Pamokos planas)
Savivaldybės valstybinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga Jungtinis darželis 277 „Beriozka“ Vidurinės grupės vaikams integruotos pamokos „ATĖJA MAMŲ PAVASARIS!“ scenarijus. Muzika prižiūrėtojas:
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Kombinuoto tipo 321 vaikų darželis“ Samaros miesto rajone (MBDOU „Kindergarten 321“ Samara city) Rusija, 443074, Samara, g. Aerodromnaya,
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis „Vaivorykštė“ r.p. Bazarny Karabulak, Saratovo sritis" 412600, Saratovo sritis, r.p. Bazarny Karabulak, g. Nekrasova, 16 m
Valstybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga darželis Sankt Peterburgo Kolpinskio rajono 51 bendrasis raidos tipas, prioritetinis vaikų meninės ir estetinės raidos įgyvendinimas.
Savivaldybės ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Obolenskio kombinuoto tipo darželis“ miško pasaka „Aplinka žaidimų programa: „Maskvos srities laukiniai gyvūnai“, remiantis federaline valstybės biudžetine įstaiga „Prioksko-Terrasny“
Edukacinių užsiėmimų naudojant IKT santrauka „Kelionė į žiemos mišką“ vidurinės grupės vaikams. Autorius: aukščiausios kvalifikacinės kategorijos mokytoja Kolesnikova Yu V. Taganrog 2014 1 Aiškinamasis raštas Užduotys:
Ilgalaikis aplinkos kultūros ugdymo planas vyresniosios grupės vaikams, turintiems protinį atsilikimą Rugsėjo 1 d. Supažindinti vaikus su „gamtos“ sąvokomis (gyvenimo ir negyvoji gamta). Kas žydi
Pamokos apie FEMP santrauka „Įspūdinga kelionė“ Tikslas: Įtvirtinti vaikų įgytas žinias, naudojant lavinamuosius žaidimus ugdant gebėjimą džiaugtis siekiant tikslo. Tikslai: įtvirtinti žinias
Valstybinė biudžetinė bendrojo ugdymo ikimokyklinė ugdymo įstaiga, pirmenybę teikianti vaikų pažinimo ir kalbos raidos veiklai, Kirovskio rajono 31 vaikų darželis
Valstybinė biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga, kombinuotas darželis 45, Kirovskio rajonas, Sankt Peterburgas. KVN šeimos komandos „Mes, gamtos draugai! Užbaigė: Maksimova N.V.
Sporto renginio „Sveika, raudona saule!“ scenarijus. Ugdymo tikslai: Vaikų teigiamų emocijų formavimas, švenčių elementų įvedimas į kasdieniame gyvenime; Įgūdžio tobulinimas
Vidurinės grupės baigiamojo GCD santrauka tema „Penki raktai“ Ugdymo sričių integracija: „ Kalbos raida», « Fizinis vystymasis“, „Socializacija“ Tikslas: formuoti matematinį, konstruktyvų
Savivaldybės biudžetas ugdymo įstaiga„Novoozernovskaja vidurinę mokyklą Evpatorijos miestas, Krymo Respublika Mus supantis pasaulis. KVN „Gyvūnų pasaulyje“ Namų kambario mokytojas: Valentina Skaletskaya
MDOU bendrojo ugdymo tipo lopšelis-darželis 16 „Kūdikis“ atviros pamokos apie dorinį ir patriotinį ugdymą vidurinėje grupėje SANTRAUKA tema: „Pažintis su gimtojo krašto gamta“ Auklėtoja: Lebedeva
Ekologiška šventė vyresniųjų grupėje „Pavasaris“ Tikslas: ugdyti aplinkosauginį sąmoningumą ir pagarbos planetai Žemei jausmą. Tikslai: aplinką tausojančio elgesio, rūpestingo požiūrio formavimas
GCD pažinčiai su gamtos pasauliu „Šie nuostabūs vabzdžiai“ (vyresnė grupė). Tikslai: supažindinti vaikus su įvairus pasaulis vabzdžiai; lavinti dėmesį, atmintį, vaizduotę; ugdyti susidomėjimą
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga darželis 106 Vidurinė grupė Darželio auklėtoja 106 Kirutsa Marija Michailovna Rybinsk, 2014 TIESIOGINIO UGDYMO TECHNOLOGINIS ŽEMĖLAPIS
MASKUVOS MIESTO ŠVIETIMO SKYRIUS VALSTYBĖS BIUDŽETO AUKŠTOJO PROFESINIO MOKYMO ĮSTAIGA MASKUVOS MIESTO PEDAGOGINĖS UNIVERSITETO PEDAGOGINĖ KOLEGIJA „ČERIOMUŠKI“
MBOU „Archangelsko vidurinė mokykla pavadinta. Herojus Sovietų Sąjunga Krasnova V.M. Žaidimas „Geriausia valanda“ Parengė ir vedė bibliotekininkė Suslina E.V. Užduotys: papildymas aplinkosauginių žinių mokiniai žaidimo metu; plėtra
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Antros kategorijos kombinuoto tipo darželis 95“ Baigiamosios tiesioginės ugdymo veiklos suvestinė m. aplinkosauginis švietimas
MDOU "darželis" Miško pasaka» Tiesioginių edukacinių veiklų apie FEMP „Apsilankymas Šiaurės gyvūnuose“ vyresniojoje grupėje santrauka. Parengė: Rubleva Yu V., pirmosios kvalifikacijos mokytoja
Privati ugdymo įstaiga „Eureka“ mokykla Samaros mieste Planas-tiesioginės edukacinės veiklos vidurinėje grupėje „Pasveikiname pavasarį, išlydime žiemą“ santrauka Parengė: mokytoja Zacharova
Pavasario linksmybės vyresniųjų grupėje Mokytojai: Antonova Yu.G. Snetkova E.V. Pranešėja: Ką tik ant medžių pasirodė pumpurai, mama pasiuvo dukrai visiškai naują suknelę. Su ryškiomis gėlėmis ir mėlyna, Mažoji
Leksikos tema„Pavasaris, pavasario ženklai“ Temos: mėnuo, pavasaris, kovas, balandis, gegužė, atšilimas, lašai, atitirpę lopai, balos, upeliai, paukščių namelis, paukščiai (migruojantys), lizdai, pumpurai, lapai, žolė, putinai,
Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos darželis „Firefly“, Yuzhi Integruotos pamokos vyresniems ikimokyklinukams santrauka „B žiemos miškas» Parengė: Boltukhova Elena Aleksandrovna
„Metų mokytojas 2012“ Aukščiausios kategorijos mokytoja Tsevekanova B.N. Savivaldybės lygmens Tema: „Kas sutinka pavasarį kaip G. Skrebitskis, V. Čaplina“. Vadovėlis “Rusų kalba” 4 kl. 2 dalis. Tikslas: supažindinti su kūrybiškumu
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga "1 vaikų darželis kombinuoto tipo" miestas.zheshart Intelektualus žaidimas-viktorina apie FEMP (vyresnė grupė) Sudarė mokytoja Makoveeva L.V.
Eksperimentinė pamoka „Ekspedicija į gyvūnų pasaulį“ PROGRAMOS TURINYS. Stiprinti vaikų idėjas apie gyvūnų pasaulį. Sukurkite sąlygas apibendrinti vaikų idėjas apie gyvūnų prisitaikymą prie
Atvira pamoka senjorų grupei „Žemė mūsų“ bendras namas» FCCM Julija Selivanova Atvira pamoka parengiamajai grupei „Žemė – mūsų bendri namai“ FCCM Atvira pamoka vyresnių grupių vaikams (6-7 m.
Pramogos „Žemės gimtadienis“ Programos turinys: 1. Toliau supažindinkite vaikus su būdingi bruožai pavasaris. Plėsti vaikų supratimą apie pievų gėles. Pateikite idėjų apie nusileidimą
Atviros matematikos pamokos santrauka 2 klasėje, 2008-12-12. Tema: „Žodiniai sudėjimo ir atimties būdai 100 ribose. Išmokto apibendrinimas“ 1 Tikslai: Ugdomasis: - tobulinti skaičiavimo įgūdžius
GCD apie ekologiją parengiamojoje grupėje Auklėtoja Rybkina E.I. „Apsilankymas gamtos fėjoje“ Tikslas: sukurti holistinį pasaulio vaizdą. Tikslai: Pažinimas: - Tęsti supažindinimą liaudies ženklai spyruoklė;
Valstybinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga, vaikų raidos centras, darželis 115, miesto Nevskio rajonas Sankt Peterburgas„Pavasaris raudonas“ (integruota pamoka apie ekologiją su pramogų elementais
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis x. Mospanovas, Novooskolskio rajonas, Belgorodo sritis" Vaikų pradinių klasių tiesioginės edukacinės veiklos santrauka
Ikimokyklinuko žinių patikrinimas Mieli tėveliai! Siūlau jums sąrašą klausimų, kurie padės nustatyti, ar jūsų vaikas yra pasirengęs lankyti mokyklą. Į pateiktus klausimus rasite galimą
Ekologijos viktorina vyresniųjų grupei.
Tema: „Gamtos žinovai“.
Pedagogas: Yakovleva V.I.
Tikslas: ugdyti mokinių aplinkos kultūros įgūdžius
Tikslai: plėsti vaikų žinias apie mišką ir jo gyventojus, ugdyti rūpestingą požiūrį ir meilę jiems; stiprinti vaikų gebėjimą elgtis gamtoje; ugdyti kalbą, dėmesį, gebėjimą analizuoti klausimų ir mįslių turinį ir į juos visapusiškai prasmingai atsakyti.
Viktorinos eiga
Pranešėjas: Vaikinai, jūs žinote, kad viktorinai atlikti mums reikės sąžiningos žiuri: siūlau pasirinkti senąjį miško žmogų. Už kiekvieną teisingą atsakymą jam bus įteikta kortelė su uogos paveikslėliu (rodo: kaip ši). Viktorinos pabaigoje pamatysime rezultatą. Taigi, leidžiamės į kelionę po mišką.
Labas miškas, tankus miškas,
Pilna pasakų ir stebuklų!
Ko tu triukšmauji lapuose?
Tamsią, audringą naktį?
Ką tu šnibždi mums auštant?
Viskas rasoje, kaip sidabre?
Kas slepiasi tavo dykumoje:
Koks gyvūnas, koks paukštis?
Atidarykite viską, neslėpkite:
Jūs žinote, kad mes esame savo! (S. Pogorelovskis)
1 stotelė mūsų kelionėje – „Grybai – uogos“
Pranešėjas: Daugelis iš jūsų, vaikinai, ėjote į mišką uogauti ir grybauti. O mūsų miškas neįprastas, magiškas – jame auga paslaptys, o tai dar įdomiau.
Kokios paslaptys „auga“ mūsų miške:
Labai draugiški vaikinai, prie beržų, žiūrėk:
Jie gyvena prie kanapių... (medaus grybai). Štai vienas, čia trys!
(baravykas)
Balta Panamos skrybėlė, kur per daug adatų,
Išblyškę... (rupūžės) Jie mūsų laukia... (grebes).
Po drebule, vaikai, jis stovėjo miške,
Ryškiai raudonoje beretėje. Niekas jo nepaėmė
(baravykas) Su madinga raudona kepure,
Nieko gero. (musmirė agara)
Auksinis...... -
Labai draugiškos seserys,
Jie vaikšto su raudonomis beretėmis,
Ruduo į mišką atnešamas vasarą. (voveraičių)
Kokie vaikinai yra ant kelmų?
Susigrūdę į tankią grupę?
Ir jie laiko skėčius rankose,
Pagautas debesyje. (medaus grybai)
Viktorinos klausimai:
- Vaikinai, ką galite pasakyti apie visus šiuos grybus, kas jie yra? (Valgomas ir nuodingas).
– Ką turi omenyje – nuodingas? Pavadinkite juos. (Vaikų atsakymai)
— Ar galima musmirės grybus numušti pagaliukais? (Vaikų atsakymai)
– Ką turi omenyje – valgoma? Pavadinkite juos. (Vaikų atsakymai)
Pranešėjas: Skanesnis už grybus gali būti tik miško uogos. Spėkite, kokios tai uogos:
Raudoni karoliukai kabo, Raudoni, saldūs, kvapnūs
Jie žiūri į mus iš krūmų. Auga žemai, arti žemės.
Jie tikrai myli šiuos karoliukus (braškių)
Vaikai, paukščiai ir lokys.
Aš raudonas, aš surūgęs, Po lapeliu ant kiekvienos šakos
Užaugau pelkėje, sėdi maži vaikai,
Subrendęs po sniegu, tas, kuris surenka vaikus,
Nagi, kas mane pažįsta? Jis susiteps rankas ir burną.
(spanguolė) (mėlynė)
Uogos skanios, šienapjūtėje kartaus,
Bet pirmyn ir išsirinkite: o šaltyje tai saldu.
Krūmas su spygliais, kaip ežiukas, - Kokia uoga?
Taigi tai vadinama... (gervuogė) (viburnum)
Pranešėjas: Gerai, vaikinai, jūs žinote grybus ir uogas, pažiūrėkite, kiek „uogų“ surinkote, kad atsakytumėte teisingai, įdėkime jas į krepšelį ir pirmyn.
2-oji mūsų kelionės stotelė – „Medžiai mūsų draugai“
Pranešėjas: Vaikinai, viktorinos klausimai padės mums pasitikrinti jūsų žinias:
Viktorinos klausimai:
– Kaip tu supranti, kas yra miškas?
– Kokie medžiai auga mūsų miškuose?
– Kodėl žmonės eina į mišką?
– Kaip turėtume elgtis su miško gyventojais?
- Kodėl tu negali triukšmauti miške?
– Kurių medžių sula yra labai naudinga žmonėms?
— Kokią naudą žmonėms duoda miškas?
Jie veržiasi tiesiai į dangų, aukštyn; Ateis tylus ruduo,
Pažiūrėkite atidžiai: medis taps nuostabus:
Ne beržai, ne drebulės, ryškūs žvaigždžių lapai,
Lapų nėra, yra spyglių. Auksinė, karšta. (klevas)
Ne beržas, ne pušis Vasarą žydi, žiemą šildo,
Ji stovi tylėdama. Atėjus pavasariui ašaros bėgs.
Bet praeis tik vėjas (beržas)
Visi ant jo esantys žalumynai dreba. (drebulė)
Žalia pavasarį, įdegusi vasarą, Jis purto savo vešlią karūną,
Rudenį nešiojau raudonus koralus. Žali lapai ošia.
(šermukšnis) Žiūrėk, tarp šakų,
Kiek gilių sunoks? (ąžuolas)
Pranešėjas: O dabar, vaikinai, siūlau jums žaisti žaidimą.
"Iš kokio medžio yra lapas?"
Kiekvienas vaikas iš „Stebuklingo maišelio“ išima po lapelį ir turi įvardyti, iš kurio medžio jis atsirado. Už teisingus atsakymus skiriami taškai (uogos).
Pranešėjas: Puiku, vaikinai, jūs žinote ne tik mūsų miško medžių pavadinimus, bet ir žinote, kaip elgtis miške. „Uogų“ padaugėjo, dedame į krepšį ir judame toliau.
3 stotelė – „Paukščių lankymas“
Pranešėjas: Vaikinai, kas yra pagrindiniai miško medžių gyventojai? (Vaikų atsakymai)
Pakalbėkime apie paukščius. Miške gyvena daug paukščių, bet ne visada juos galima išgirsti giedant. Atspėk, kuris paukštis gieda, už teisingą atsakymą – 1 balas (uoga): paukščių giedojimo įrašo klausymas (Vaikų atsakymai: gegutė, snapelis, lakštingala, erelis ir kt.)
Viktorinos klausimai:
– Kokių rūšių paukščiai yra? (Migruojantis ir žiemojantis).
– Ką turi omenyje – migruojantis? Pavadinkite juos. (vaikų atsakymai)
– Ką turi omenyje – žiemoti? Pavadinkite juos. (vaikų atsakymai)
– Kaip jūs, vaikinai, galite padėti paukščiams žiemą? (vaikų atsakymai)
Margas šurmulys, viskas sukasi, šurmuliuoja,
Paukštis ilgauodegis, negali ramiai sėdėti,
Paukštis kalbus, gyvas... (zylė)
Pats šnekiausias. (šarka)
Juodasparnis, raudonkrūtis, stovintis ant vienos kojos,
O žiemą ras prieglobstį, įdėmiai žiūrėdamas į vandenį.
Jis nebijo peršalimo, atsitiktinai baksnoja snapu -
Su pirmuoju sniegu jau čia pat. Ieškau varlių upėje
(buliukas) (garnys)
Priekyje yra yla, gale šakutė, atspėk, koks tai paukštis,
Viršuje yra juodas audinys, bijantis ryškios šviesos,
Žemiau yra baltas rankšluostis. Snapas - su kabliuku, akys - su snukiu
(nuryja) Ausinė galva, tai... (pelėda)
Pranešėjas: O dabar, kad galėtumėte šiek tiek pailsėti, pažaiskime žaidimą „Pelėda“.
Lauko žaidimas "Pelėda"
Svetainės kampe yra lankelis. Tai yra „pelėdos lizdas“. Vaikas, pasirinktas kaip „pelėda“, tampa jos nariu. Likę vaikai yra „kandys“ ir „blakės“. Jie stovi kitoje svetainės pusėje. Svetainės vidurys yra nemokamas.
Atsakant į mokytojo žodžius: „Diena prasideda, visi atsibunda“ - po žaidimų aikštelę pradeda lakstyti kandys ir blakės, tupi, tarsi rinktų sultis iš gėlių.
Kai mokytojas sako: „Ateina naktis, visi užmiega“, vaikai sustingsta bet kurioje padėtyje. Šiuo metu pelėda tyliai išskrenda medžioti – vaikšto, lėtai mojuodamas rankomis, renkasi kandis ir vabzdžius. Jis nusineša juos į savo lizdą. Pelėda gaudo tol, kol mokytoja sako: „Diena“. Tada ji grįžta į lizdą, o kandys ir blakės vėl pradeda skraidyti. Pelėda eina į medžioklę du ar tris kartus. Tada išrenkamas naujas vadovas ir žaidimas prasideda iš naujo.
Pranešėjas: Vaikinai, jūs esate puikūs, atpažįstate paukščius iš balso, už teisingus atsakymus gausite uogų-taškų, surinkite juos į krepšelį ir pirmyn.
4 stotelė – „Gyvūnų karalystė“
Pranešėjas: Mūsų miške gyvena ne tik paukščiai, bet kas dar – spėkite:
Bobteilas, ilgaausis, ant nugaros yra adatos,
Ant kelmo esi kaip žaislas. Nuostabu, kokie yra spygliai
Tu suspaudei letenas... Negali jų paimti rankomis,
Ar pabėgai nuo lapės? (kiškis) Nes tai... (ežiukas)
Esu miško šeimininkas, griežtas, lieknas, greitas, šakotas ragas
Žiemą mėgstu miegoti duobėje. Visą dieną ganosi, kas tai?.....(elnias)
Ir visą žiemą
Svajoju apie kvapnų medų. Gudrus gyvūnas,
Galiu siaubingai riaumoti, šokinėti ir šokinėti per medžius.
Kas aš esu, pasakyk man?.....(meška) (voverė)
Jis yra pilkas plėšikas, juo netiki.
Spaudžia visos iltys, kas tai?...
Kuris iš visų gyvūnų
Ar uodega puresnė ir ilgesnė? (lapė)
Viktorinos klausimai:
– Kaip kiškis ruošiasi žiemai?
- Kur gyvena voverė?
- Koks laukinis gyvūnas turi ragus ir kanopas?
– Kas yra „Raudonoji knyga“?
Pranešėjas: Vaikinai, kas nuo mūsų slepiasi dykumoje? Žaidimas padės mums tai išsiaiškinti.
– Kieno pėdsakai?
Vaikai paeiliui piešia atvirutes su pėdsakais iš „Stebuklingo maišelio“ ir atsako, kam jos priklauso. Už teisingus atsakymus skiriami uogų taškai (vaikų atsakymai: briedis, šernas, lapė, kiškis ir kt.)
Pranešėjas: Bet, vaikinai, mūsų kelionė baigėsi. Su kuo šiandien susipažinote mūsų kelionėje? (vaikų atsakymai)
Pranešėjas: Kas palaiko tvarką miške ir, jei reikia, padeda visiems jo gyventojams? (vaikų atsakymai)
Taigi, kad pušys, liepos, eglės
Nesirgo
Pasidarė žalia,
Į naujus miškus
Kyla į dangų
Jie skamba
Ir paukščio balsas
Sargybiniai – kas?..
Vaikai: Miškininkas.
Pranešėjas: Taip, vaikinai, miškininkas (arba medžiotojas) - pagrindinis vyras miške.
Koks yra miškininko darbas? (vaikų atsakymai)
Apibendrinant
Pranešėjas: Vaikinai, koks puikus jūsų darbas šiandien, kiek daug žinote apie mūsų regiono gamtą, o dabar laikas tai apibendrinti. Senasis miško berniukas pasiruošęs apibendrinti mūsų viktorinos rezultatus. (Uogų taškų skaičiavimas).
Pranešėjas: Sudėkime visas „uogas“ į dėžutę, uždarykite ir aš pasakysiu stebuklingus žodžius, kuriuos man pasakė miško seniūnas, o jūs atidžiai klausykite:
Herojus stovi turtingas, elgiasi su visais vaikinais.
Vanya - braškės, Tanya - kaulai,
Mashenka - riešutas, Petya - russula.
Koks čia herojus, vaikinai? (MIŠKAS)
Po to stebuklingi žodžiai atidarykite dėžutę ir pažiūrėkite, kokią staigmeną jums paruošė MIŠKAS ir MIŠKO ŽMOGUS.
(atidarome dėžutę - „stiklinės uogos“ pavirto į AVIVŲ UGIENIO INDULĮ).
Pranešėjas: Kokia dovana – visos mūsų uogos virto uogiene. Ačiū, LES, už tokį malonumą.
Neįkainojamas Rusijos miškas grožis,
Žalias auksas yra mūsų miškai.
Saugok miškų turtus, saugok,
Dėmesingas, budrus „žaliasis patrulis“!
Medis, žolė, gėlė ir paukštis
Jie ne visada žino, kaip apsiginti.
Jei jie sunaikinami,
Būsime vieni planetoje. (V. Berestovas)
Rita Vasiljevna Alekhanova
Ekologinė viktorina parengiamosios grupės „Gamtos žinovai“ vaikams
Tikslai. Įtvirtinti vaikų žinias apie gamtą ir ugdyti pažintinę veiklą. Apibendrinti vaikų žinias apie augalus, gyvūnus, metų laikus.
Ugdykite loginį mąstymą ir kalbą.
Išmokykite vaikus dirbti kartu.
Auklėtojas. Vaikinai, šiandien surengsime aplinkosaugos viktoriną „Gamtos ekspertai“. Dabar pasiskirstysime į dvi komandas: komandą „Bitė“ ir komandą „Rugužėlė“.
1. Sušilti.
Auklėtojas. Per vieną minutę komandos turi atsakyti į kuo daugiau klausimų. (Mokytojas pažymi laiką).
Klausimai Bitės komandai.
1. Dirbtinis paukščių namelis? (paukščių namelis)
2. Kiek yra sezonų? (4)
3. Trečia savaitės diena? (trečiadienis)
4. Kiek kojų turi voras? (8)
5. Ant kokio medžio auga gilės? (Ant ąžuolo)
6. Kuris paukštis meta savo kiaušinius į kitų žmonių lizdus? (Gegutė)
7. Kas ateina po rudens? (Žiema)
8. Kur gyvena liūtas? (Afrikoje)
9. Kaip vadinasi pirmoji pavasario gėlė? (Snieguolė)
O dabar klausimai Rugiagėlių komandai.
1. Penktoji savaitės diena? (penktadienis)
2. Koks yra šalčiausias metų laikas? (Žiema)
3. Žiemojančių paukščių valgykla? (tiektuvas)
4. Medis baltu kamienu? (Beržas)
5. Kuris paukštis turi raudoną krūtinę? (Prie bulių)
5. Kur jis gyvena? baltasis lokys? (Šiaurėje)
8. Kas yra žalia žemės danga? (Žolė)
9. graži gėlė su smaigaliais? (Rožė)
10. Namas lokiui? (Ant)
2. Atspėk kas?
Auklėtojas. Dabar vyksta kapitonų konkursas. (Kapitonai paeiliui artėja prie stalo, ant kurio yra apverstos nuotraukos.) Nupieškite gyvūną, kuris parodytas paveikslėlyje. (Laimėjusi komanda gauna žetoną).
3. Kas yra papildomai?
Auklėtojas. Užduotis komandai „Bitė“. (Dirbkite prie interaktyvios lentos)
Dėmesys ekranui.
1. Kuris iš šių gyvūnų yra laukinis? ( vilkas katė)
2. Kuris iš šių paukščių yra migruojantis? (šarka, Martin)
3. Ką valgo voverė? ( grybai, riešutai; medus)
4. Koks paukštis augina jauniklius žiemą? (žvirblis, kryžminis snapas)
5. Kuris iš šių augalų yra krūmas? ( alyvinė, beržas)
6. Kuris iš šių gyvūnų įrašytas į Raudonąją knygą? ( Amūro tigras , karvė)
Klausimai Rugiagėlių komandai.
1. Kuris iš šių gyvūnų yra naminis? ( arklys, lapė)
2. Koks paukštis vadinamas miško daktaru? ( genys, zylė)
3. Koks paukštis meta savo kiaušinius į kitų žmonių lizdus? (buliukas, gegutė)
4. Ką valgo lokys? ( medus, avietės; žolė)
5. Kuris iš šių medžių yra spygliuočiai? (šermukšnis, pušis)
6. Kuris iš šių gyvūnų įrašytas į Raudonąją knygą? ( raudonasis vilkas, rudasis lokys).
Teisingai atsakiusi komanda didžiausias skaičius klausimų, gauna lustą.
4. Kieno siluetas?
Mokytojas ant dviejų lentelių išdėlioja paukščių ir gyvūnų siluetus bei paveikslėlius, vaizduojančius tuos pačius paukščius ir gyvūnus. Užduotis: kieno komanda greičiau sujungs vaizdą su siluetu. Greitai ir teisingai užduotį įvykdžiusi komanda gauna žetoną.
5. Ar tu tuo tiki.
Auklėtojas. Taigi, paskutinė užduotis. Užduosiu klausimus, o jei sutinki, atsakyk taip, o jei nesutinki – ne. Klausimai Bičių komandai. Ar tikite, kad...
1. Ar citrina yra vaisius? (Taip)
2. Ar šliužas turi 30 tūkstančių dantų? (Taip)
3. Ar drugelio klausos organas yra ant jo antenų? (Ne, ant mano kojų)
4. Kiškiai miega su atmerktomis akimis? (Taip, jie turi trumpus akių vokus)
5. Pats mėnulis nešviečia, o tik atspindi saulės šviesa? (Taip)
6. Ar zylė yra mažiausias mūsų miško paukštis? (Nr. Kinglet)
7. Ar bambukas yra medis? (Nr. Žolė)
8. Ar kivis yra paukštis? (Taip)
Klausimai Rugiagėlių komandai. Ar tikite, kad...
1. Ar moliūgas yra uoga? (Taip)
2. Ar kirminai vadinami žemės „tarnais“? (Taip)
3. Ar žiogas turi klausos organą ant galvos? (Nr. Ant kojų)
4. Ar saulė yra žvaigždė? (Taip)
5. Ar briedis neužstringa pelkėje? (Taip)
6. Ar kregždė iškasa duobę žemėje? (Taip. Beregovuška)
7. Ar krūmas turi vieną kamieną? (Nr. kelios statinės)
8. Ar varna yra žiemojantis paukštis? (Nr. Nomadiškas)
Auklėtojas. Vaikinai, mūsų viktorina baigėsi. Dabar kiekviena komanda suskaičiuos uždirbtų žetonų skaičių ir mes juos susumavę paskelbsime nugalėtoją.
Komanda nugalėtoja apdovanojama „Gamtos ekspertų“ medaliais.
Publikacijos šia tema:
Viktorina „Gimtojo krašto žinovai“ parengiamosios grupės vaikams Grupė: parengiamoji grupė, 6 – 7 metų vaikai Ugdymo sritis: pažinimo raida, socialinis ir komunikacinis vystymasis.
Viktorina vyresniųjų ir parengiamųjų klasių vaikams „Gamtos žinovai“ Prie centrinės scenos stovi stalai, ant kurių kiekvieno – po žaisliuką (matriošką, eglę, būgną ir pan.), juos vedėjas paruošia ant padėklo.
Kelių eismo taisyklių viktorina „Jaunieji ekspertai“ parengiamosios grupės vaikams Kelių eismo taisyklių viktorina vaikams „Savo žaidimas“ (parengiamoji grupė) Anastasija Vasilievna Konopleva, mokytoja. Tikslai: Ugdymo tikslai:.
Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos lopšelis-darželis Nr.10 „Beločka“ Tiesioginio ugdymo santrauka.
Viktorina „Gamtos ekspertai“, bendrosios raidos grupė vaikams nuo 5-6 metų Auklėtoja: Latypova Elvira Khalilovna Užduotys tėvams:.
Viktorina „Gamtos žinovai“ parengiamosios mokyklos grupėje Programos tikslai: Ugdyti pažintinį domėjimąsi gamtos pasauliu, loginį mąstymą, kūrybiškumą, vaizduotę, bendravimą.
Tikslas: patikrinkite vaikų žinias apie medžius, krūmus ir miško augmeniją.
Įranga: paveikslai; plakatai; fonograma; Rusiški kostiumai.
Įraše skamba miško garsai: lapų ošimas, paukščių čiulbėjimas, upelio čiurlenimas. Salę puošia paveikslai ir šūkiai. Pirmame plane – medžių vaisių ir sėklų paroda ant stalų, medžių sodinukai vazonuose.
Pirmaujantis.Šiandien kalbėsime apie miško augalus. Man įdomu, ką tu galvoji apie miško augmeniją. Aš užduosiu jums keletą klausimų, o jūs pabandykite į juos atsakyti. Į talką pakviesti jaunieji miškininkai ir girininkas.
Girininkas.
Miškas tau užduoda mįsles,
Duok man atsakymus.
Stovi namas su kolonomis
Jis dengtas žaliu stogu
Ir rankomis judina šakas,
Atvira paukščiams ir gyvūnams. (Miškas.)
Namas atviras vėjams aplinkui,
Vėsus gaivumas vilioja.
Jame gyvena medžiai
Ir krūmai auga. (Miškas.)
Pirmaujantis.
Ji vilki baltą sarafaną
Galva žalių garbanų,
Ir gražus ir lieknas,
Ji kaip gulbė. (Beržas.)
Stovi ant vienos kojos
Viskas judina savo šakas,
Suknelės pavasarį
Rudenį nusirengia. (Medis.)
Girininkas.
Jis galingas ir didelis
Herojus miško šalyje.
Jo sėklos yra statinės,
Paukščių trilai šakose skambina. (Ąžuolas.)
Žalia mergelė siekia dangaus,
Viskas su adatomis ištisus metus,
Bet jis nepriima įsakymų
Suknelių ji niekam nesiuva. (Eglė.)
Pirmaujantis.
Duoda skaniausią medų
Bičių spiečius juos šaukia.
Nežeisk manęs
Nelupk manęs odos. (Liepa.)
Vėjo nėra, bet aš drebu
Aš kapoju lapelius.
Tai prieglobstis voverėms ir paukščiams,
Briedžiai čia ras maisto. (Drebulės.)
Girininkas.
Pavasarį žydi baltai,
Degiuosi vasaros saulėje,
Dega rudenį
Žiemą jis gydo paukščius. (Šermukšnis.)
Ji atrodo kaip Kalėdų eglutė
Ji taip pat turi spyglių
Tik jie ilgi.
Statinė - pabandykite pasivyti. (Pušis.)
Vaikai atspėja medžių pavadinimus, rodo paveikslėlį ir paaiškina, kodėl taip mano.
Viktorinos vedėjai(rusiškais kostiumais).
Pradėkime viktoriną
Klausiame Svetos, Mišos, Vitjos
Nebūkite nuobodu mūsų salėje -
Atsakykite į klausimus.
Viktorinos klausimai
1-asis girininkas. Kokių rūšių miškai yra?
(Miškai yra lapuočiai. Medžiai turi tik lapus.
Spygliuočių miškai(burs) - vietoj lapų yra dervingos adatos.
Mišrūs miškai. Juose auga spygliuočiai ir lapuočių medžiai.)
Vaikai atsako ir suranda jiems atitinkamas nuotraukas.
2-asis girininkas. Išvardink miško priešus.
(Pavojingiausi iš jų – skrobliniai vabalai, žievėgraužiai, vikšrai. Šaulių lervos ėda jauniklių šaknis. spygliuočių medžių. Suaugę vabalai valgo lapiją.
Žievės vabalai minta žieve ir mediena.
Šilkaverpių vikšrai minta lapais skirtingi medžiai ir krūmai.)
1-asis girininkas. Kodėl miške kyla gaisrai? (Vasarą miškuose gali kilti gaisrų, žūsta augalai, gyvūnai ir paukščiai.
Naujam miškui ugnyje užaugti reikia labai daug laiko. Miškų gaisrus dažnai sukelia žmonės. Žmonės uždega laužus ir pamiršta juos užgesinti. Neužgesusio gaisro kibirkštis išpučia vėjas, jos pasklinda toli ir sukelia naujus gaisrus.
Gaisras gali kilti ir savaime dėl žaibo smūgio.)
2-asis girininkas.Į kokius medžius dažniausiai trenkia žaibas? (Dažniausiai žaibas trenkia: ąžuolas, eglė, pušis, beržas.
Taip yra todėl, kad pagrindinės jų šaknys yra arti žemės paviršiaus.
Tuopos, guobos ir lazdynas beveik nepaveikiami žaibo, nes jų pagrindinės šaknys yra giliai žemėje.)
1-asis girininkas. Kodėl turėtum bijoti vilko lazdos?
(Vilko uogos yra labai nuodingas augalas. Visos jo dalys nuodingos. Jokiu būdu neturėtumėte dėti į burną jo skanių raudonų uogų.
Vilko basutė yra krūmas.)
2-asis girininkas. Kurie medžiai gamina dulkes?
(Vėjo gūsiuose alksnis dulka. Daugelis jo auskarų kabo ir vėjo gūsiuose kaupia dulkes, tai yra, šiuo metu žydi.
Lazdynas taip pat dulkėtas. Jis pakyla į orą kaip lengvas debesis ir nukrenta ant žemės.)
1-asis girininkas. Ką galite pasakyti apie beržo naudą? Kodėl ji įdomi?
(Dervingi, aromatingi pumpurai ir lapai labai vertinami gaminant užpilus, kuriais gydomi žmonės. Juose daug vitamino C. Naudinga beržų sula.)
2-asis girininkas. Valgyti miške yra daug naudos. Kokia būtent ši nauda?
(Jo spurgų sėklos minta kryžminiais snapais. Eglyne meškos stato urvas. Žiemą jame slepiasi baltieji kiškiai. Spygliuotose šakose lizdus krauna voverės.)
1-asis girininkas. Kaip vaisiai ir sėklos pasiskirsto miške?
(Beržo, pušų, klevo sėklos turi plonus sparnus. Vėjas jas paima ir nuneša toli. Vaisius ir uogas neša paukščiai, kurie jas lesa.)
2-asis girininkas. Ką žmonės vadina ąžuolu?
(Ąžuolas liaudyje vadinamas didvyriu. O ąžuolynai – ąžuolynais.)
Pirmaujantis. Tikiuosi, kad jums patiko viktorina. Geriausi dalyviai yra... (sąrašai). Jūs nusipelnėte šių prizų!
Girininkas. Siūlau ekskursiją į medelyną. Ten pamatysite ir sužinosite daug įdomių dalykų, gausite augalų daigų, kad galėtumėte juos pasodinti mokyklos vietoje.
Miškininkai(dainuoti).
Čia parodėme savo žinias,
Jie daug pasakojo apie mišką.
Ateik į klubą, draugai,
Dabar atsisveikink.
Įraše skamba rusiška melodija.
Olga Kachalka
Aplinkosauginės viktorinos scenarijus parengiamosios mokyklos grupei „Gamtos žinovai“
Pranešėjas 1. Sveiki vaikai, mieli tėveliai ir brangi žiuri! Džiaugiamės galėdami Jus dalyvauti aplinkosaugos viktorinoje „Gamtos žinovai“.
Pranešėjas 2. Šiandien mūsų vaikai pademonstruos savo žinias apie gamtą ir įrodys, kad yra tikri gamtos draugai.
Mūsų planeta Žemė
Labai dosnus ir turtingas:
Kalnai, miškai ir laukai -
Mūsų brangūs namai, vaikinai!
Išsaugokime planetą
Nėra kito tokio pasaulyje.
Išsklaidykime debesis ir rūkykime virš jų,
Mes neleisime niekam jos įžeisti!
Pasirūpinsime paukščiais, vabzdžiais, gyvūnais.
Tai tik padarys mus malonesnius.
Papuoškime visą Žemę sodais ir gėlėmis.
Mums reikia tokios planetos!
Šiandien vertinimo komisijoje yra:
Žiuri, kaip matote, verta pagarbos.
Mūšius jiems teko vertinti ne kartą!
O mūsų viktorina vyks tarp trijų priešmokyklinių grupių vaikų komandų. Prašome visų komandų lipti ant scenos su savo mokytojais. Šiandien dėl geriausių gamtos žinovų vardo varžysis trys komandos. Pasitikime juos plojimais.
Vaikai susodinami prie stalų komandomis.
Kiekviena viktorina prasideda nuo vizitinė kortelė, todėl tradicijų nelaužysime.
1 konkursas. "Vizitinė kortelė".
Komandos sveikinimas: komandos kapitonas pavadino savo komandą ir šūkį.
Žodis suteikiamas „Snieguolės“ komandos kapitonui.
Žodis suteikiamas „Varpų“ komandos kapitonui.
Žodis skiriamas „Kiaulpienės“ komandos kapitonui.
Maksimalus taškų skaičius yra 3.
2 konkursas. "Apšilimas".
Kiekvienai komandai klausimai bus užduodami paeiliui, ir jūs turite atsakyti į šiuos klausimus. Jei atsakymas teisingas, ekrane pasirodys vaizdas. Už kiekvieną teisingą atsakymą komandai bus skiriamas 1 taškas. Negalite šaukti, taškai bus pašalinti.
1. Kuris vabzdys turi ausis ant kojų? (Prie žiogo.)
2. Kiek kojų turi voras? (Aštuoni.)
3. Kaip vadinasi skruzdėlės namas? (Skruzdėlynas.)
Pranešėjas 1. Klausimas „Varpai“ komandai.
4. Kuris miško gyventojas grybus džiovina ant medžių? (Voverė.)
Pranešėjas 2. Klausimas Kiaulpienių komandai.
5. Kas nešasi savo namus ant savęs? (Sraigė, vėžlys.)
Pranešėjas 1. Klausimas Snieguolės komandai.
6. Kokios spalvos lapai ant medžių žiemą? (Žiemą ant medžių nėra lapų.)
Pranešėjas 2. Klausimas „Varpai“ komandai.
7. Koks paukštis vadinamas miško būgnininku? (Medenė.)
Pranešėjas 1. Klausimas Kiaulpienių komandai.
8. Koks paukštis meta savo kiaušinius į kitų žmonių lizdus? (Gegutė.)
Pranešėjas 2. Klausimas komandai „Snieguolės“.
9. Koks paukštis vadinamas „Miško radiju“? (Šarka.)
Puiku, vaikinai, puikiai atlikote šią užduotį.
Muzikinė pertrauka. Snieguolės komanda atliks dainą „Pavasario strazdanos“.
3 konkursas. Kadangi medžiai – gyvosios gamtos objektai, nešantys didelę naudą žmonijai – gamina deguonį, kitas konkursas bus apie juos. Konkursas vadinasi „Aš pradėsiu, tu tęsk“. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna vieną tašką.
1. Ąžuolas turi giles, o pušis... turi spurgų.
2. Beržas garbanotas, o pušis... dygliuotas.
3. Šermukšnis turi lapus, o pušis turi... spyglių.
4. Rudenį beržas auksinis, o pušis... žalias.
5. Drebulė žiemą stovi be lapų, o pušis... turi spyglių.
6. Ant obels auga obuoliai, o ant ąžuolo – gilės.
Gerai padaryta. Žiuri skaičiuoja trečiojo konkurso rezultatus.
4 varžybos. Komandos kapitonams: „Surinkite viską kartu“.
Komandų kapitonų prašome eiti prie stalų. Ant vokų yra iškirpta nuotrauka. Užduotis: kai tik prasideda muzika, išvyniojate voką ir pradedate rinkti iškirpti paveikslėlį. Kas gali greičiau surinkti? Taškai: nuo 3 iki 1.
Muzikinė pertrauka. Komanda „Varpai“ atliks šokį „Černozemo žemietis“.
5 varžybos. Žaidimas su publika.
Mįslės apie gamtą ir orą. Kas žino atsakymą, pakelia ranką. Už teisingą atsakymą bus apdovanotas prizas.
Dažnai man skambina, laukia, o kai ateinu, nuo manęs slepiasi. (Lietus.)
Iš dangaus - žvaigždė, ant delno - vanduo. (Snaigė.)
Jis nesibels į duris ar langą, bet atsikels ir visus pažadins. (sekm.)
Esame miško gyventojai, išmintingi statybininkai. Visa komanda spygliais stato namą po egle. (Skruzdėlės.)
Elegantiškas lankas kyla per laukus, per pievas. (Vaivorykštė.)
Be rankų, be kojų, bet jis atidaro vartus. (Vėjas.)
Ryte karoliukai kibirkščiavo, jais apklojo visą žolę, bet dieną ėjome jų ieškoti - ieškojome ir ieškojome - neradome. (Rasa.)
Namų šeimininkė skraido virš pievelės, šurmuliuoja dėl gėlės, o jis dalina medų. (Bitė.)
6-asis konkursas „Išdėstykite teisingai“.
Komandos nariai išsirikiuoja į stulpelį, o skambant muzikai ant stalo turi būti išdėliota po vieną kiekvienai komandai – paveikslėliai. Įdėmiai klausykime.
Komanda „Kiaulpienės“ turėtų padėti paveikslėlius su naminių gyvūnų atvaizdais dešinėje stalo pusėje, o paveikslėlius su laukinių gyvūnų atvaizdais – kairėje stalo pusėje.
Komanda "Snieguolės" turi įdėti paveikslėlius su atvaizdu dešinėje stalo pusėje jūros gyviai, kairėje vabzdžių lentelės pusėje.
„Varpelių“ komandai reikia dešinėje stalo pusėje padėti naminius paukščius, o kitoje kairėje – laukinius gyvūnus.
Komandos narių prašome suformuoti koloną, o gavus signalą pradedame rūšiuoti paveikslėlius. Būkite atsargūs. Už kiekvieną neteisingai parinktą paveikslėlį atimamas 1 taškas.
7 varžybos. „Surask klaidą istorijoje“. Klausykite užduoties: dabar skaitysime dvi istorijas. Istorijos autorius padarė tris klaidas. Reikia suprasti, kur autorius padarė klaidų, nerėkdamas. Perskaitę istoriją gausite laiko pasikonsultuoti, kad nustatytumėte klaidas. Kiekvienos komandos kapitonas ištaisys klaidas istorijoje. Atidžiai klausykite pirmosios istorijos.
Atėjo ruduo. Gyvūnai ruošiasi žiemai. Kai kurie paukščiai skrenda į pietus. Tai kregždės, uogos, šarkos, gervės. Miško gyventojai: kiškis, ežiukas, voverė, lapė – kailinukus keičia į šiltesnius ir storesnius. O rudens darbai laukuose ir soduose baigiasi. Nuimamos daržovės ir grūdiniai augalai, baigiasi šienapjūtė, soduose sodinami jauni medeliai, nugrėbiami nukritę lapai.
Žiemą miške tylu. Ir tik šen bei ten pasigirsta zylių ir starkių balsai. Taip, kartais galite pamatyti antis. Dieną prieš tai iškrito sniegas ir aiškiai matomi čia buvusių gyvūnų pėdsakai. Štai pro šalį bėga kiškis.
Kieno tai takeliai? – paklausė Petja.
Tai tikriausiai ežio pėdsakai“, – sakė Nataša.
Voverių nematau, kur jos? – paklausė Tanya.
Ar nežinote, kad voverės žiemą miega savo įdubose? – atsakė Petja.
7 varžybos. „Elgesio gamtoje taisyklės“.
Visų komandų dalyviai išsirikiuoja. Pirma išeina komanda „Kiaulpienės“, tada komanda „Snieguolės“, tada komanda „Varpai“.
Pranešėjas 1. Kai tik paveikslėlis pasirodys ekrane, mes perskaitysime taisyklės pavadinimą. Kiekvienas, žinantis eilutę apie šią taisyklę, ją paskaito.
Muzikinė pertrauka. „Kiaulpienės“ komanda atliks dainą „Sunny Song“.
Konkurso renginiai baigėsi, žiuri susumuoja rezultatus.
Pranešėjas 2. Apdovanojamos komandos.
Žodis komandoms apdovanoti suteikiamas ___.
Rūpinkimės savo gražia Žeme, bendrais namais. Rūpinkitės ir mylėkite visus gyvus dalykus! Atminkite, vaikai, jūs esate gamtos dalis! Miškas ar upė susirgs, o mes jausimės blogai. Nekenk medžiui, katei ar skruzdėlei! Neskriauskite vienas kito! Žmogus turi būti malonus!
Išsaugokime planetą -
Visoje Visatoje nieko panašaus nėra,
Visoje visatoje yra tik vienas,
Jis mums duotas už gyvenimą ir draugystę!
Daugiau informacijos