Актуальность также называется реальной конкуренцией. Актуальность состоит прежде всего, когда есть блок действия. Здесь делается различие между действием в естественном смысле и действием в юридическом смысле. О действии в естественном смысле говорят, если речь идет о действии воли одним, т.е. добровольное действие приводит к движению тела и, следовательно, совершается несколько преступлений.

Действие в юридическом смысле

Юридический смысл включает юридическую оценку. Даже если, например, приводятся несколько движений, они объединены в правовой оценке. Здесь делается различие между единицей естественного действия, единицей действия и действием сшивания. Согласно прецедентному праву, подразделение актов предполагает, что каждый из двух независимых преступных действий имеет постоянный конфликт. Затем непрерывный конфликт «зажимает» «непостоянные» элементы в единое целое.

Принцип привязки частично подвергается сильной критике, в частности, если «непостоянные дихотомии» тяжелее, чем постоянный конфликт. Менее проблематично видеть, является ли постоянный конфликт «самым серьезным» преступлением, так сказать, это обязательный член.

Если дано, дается первое предпосылка для предположения о единице данных. В едином постоянном предписании нет акта единства и не является продолжением действия, поскольку здесь не реализовано несколько преступлений. Фактические правонарушения могут быть частично заменены преступлением. Существует различие между специальностью, субсидиарностью и потреблением. В случае правовых конфликтов важно воспроизвести несправедливость акта. Любые соответствующие права должны быть признаны в конкурсе.

Правовое соревнование не регулируется законом. Пример: Б стреляет в А и ударяет его по плечу. Затем попытка убийства остается в стороне от завершенных опасных телесных повреждений. Простое телесное повреждение подавлено законом. Специальность - это случай, когда преступление также содержит все факты другого правонарушения. Обычно это происходит с их основными дихотомиями. Исключение составляют, однако, если квалификация застряла, так как для разъяснения оба преступления стоят бок о бок.

Означает, что стандарт применяется только в том случае, если другая норма не используется явно или негласно. Примеры бесстрастной субсидиарности: совершенное вытеснение, вечность вытесняли участие, подстрекательство перемещенных лиц, стремление подавляло успех. подавляет чистую халатность, конкретная угроза конфликта вытесняет абстрактную угрозу.

В случае правонарушения факты обычно, но не обязательно, все элементы правонарушения. Преступление является типичным аккомпанементом. Актуальность предполагает одно из уголовных преступлений. В случае несправедливости лежит ночь. Для наказания Нахат не должен включать Вортат.

Этот стандарт является независимой модификацией характера преступления, а именно квалификации. Для того, чтобы еще раз вспомнить, в случае модификаций несуществования не существует сферы действия. Если статус квалификации выполнен, это положение должно наказываться на основе его окончательного и убедительного характера. Кроме того, преступник не может принять неназванный случай квалификации, как это имеет место.

Предварительные условия для квалификации могут быть включены в тест в 2 разных вариантах. Если так поступать, факты проверяются полностью отдельно друг от друга, т.е. сначала, а затем в § 242, а затем с незаконностью и виной. Только тогда можно было бы рассмотреть § 244, снова объективно, затем в субъективном смысле, а затем снова на незаконность и вину. Однако такой подход часто появляется новичком и менее значимым, если квалификация была реализована или является проблематичной, но тогда, например, вывод не удался.

Определяем, какая квалификация и специальность по диплому

Если вы затем начали проверять изоляцию заранее и вылететь из экзамена в момент вывода, вам могут быть предоставлены ценные очки, которые были бы присуждены за казни или определения в отношении вероятности квалификации. Поэтому представляется более разумным, если он позволяет получить четкое представление о квалификации и квалификации, затем изучить субъективные факты земли и квалификации, а затем приложить единообразное обоснование и расследование долга.

Кроме того, теперь необходимо объяснить отдельные цифры регулирования. Чтобы достичь этой квалификации, преступник должен нести оружие или опасный инструмент. Увеличенное наказание оправдано тем фактом, что опасность использования оружия или опасного инструмента существует как абстрактно-объективная опасность.

Оружие - объект, объективно опасный, и его тип и цель обычно способны причинить значительные травмы. Определение этого может быть результатом объективной концепции транспорта, а также от типа производства. Оружие необходимо носить с собой либо готовым к использованию, либо готовым к использованию, либо готовым к работе. Таким образом, ненагруженное огнестрельное оружие не отвечает требованиям, если боеприпасы не под рукой. Водные пистолеты или пушки, которые не работают, не падают. В случае с газовыми или непунковыми пистолетами также предполагается, что давление газа или взрыва может выходить вперед через цилиндр.

Например, нет никакой конкретной опасности, потому что в банке, где преступник хочет украсть, нет человека, потому что единственные люди, стоящие за дрожащим доказательством, не имеют значения для совершения преступления. Однако оружие - это не просто огнестрельное оружие, но может быть и другим оружием в техническом смысле.

Другой опасный инструмент

Примерами оружия, безусловно, являются дробовик, а также дубинка, кинжалы, как правило, измельчают и ударяют оружие, ножницы, швы, гранаты или коктейли Молотова. Что касается определения, студенты часто ошибаются, часто основываясь на том, что они не правильно читают закон. Здесь это не может быть правильно. В одном объекте фактически используется объект. Однако в рамках § 244 объект должен храниться только с ним. Как определить конкретный характер заявки в отдельном случае?

Тот факт, что нужно сделать другое определение, ясен. Но как интерпретировать концепцию опасного инструмента еще не выяснено, поэтому эта норма также очень часто используется в качестве теста, поскольку ученик не только должен признать эту проблему, но и подумать о себе и а не просто запоминать и объединять.

Ввод закона о запрете? Теперь можно предположить, что только такие инструменты будут классифицироваться как опасные, что также будет запрещено законом или что будет допустимо из-за их опасного характера. Однако малый размер штрафов не представляется целесообразным, учитывая тот факт, что существуют различные инструменты, которые не запрещены законом, но в принципе подходят для нанесения серьезных травм или смерти жертвы. Это прояснит концептуальную ясность, но только умеренно с той, из которой.

Выключение до предполагаемого использования или использования? Однако можно также предположить, что инструмент предназначен для использования, т.е. субъективный образ исполнителя. Тогда преступник также должен будет использовать инструмент в этом отношении в дополнение к ее способности причинять значительные травмы. Поэтому проблема заключается в том, что преступники затем будут выдвигать обвинения в суде. Однако, по мнению законодательной власти, правда, что закон достаточен.

Однако также можно полагаться на сходство оружия или функцию замены оружия и предполагать, что цель должна быть похожа на оружие. Это будет иметь место, например, соляная кислота, бейсбольные дубинки или железные стержни. Однако конкретного конкретного случая вряд ли можно было бы рассмотреть.

Воздействие на объективную опасность, связанную с оружием? Кроме того, можно предположить, что, хотя объективная опасность имеет решающее значение, необходимо устранить, по крайней мере, большинство инструментов социального типа или инструментов кражи. Таким образом, отвертка не была бы опасным инструментом, если бы она была перенесена с кражей воровства, но уже с кражей магазина. Бейсболист, несущий свою ракетку в супермаркете, также будет рассматриваться по-разному, если он украдет что-то, чем обычные люди несут его с собой.

Все подходы представлены с некоторыми серьезными дополнениями. По крайней мере, очевидно, что определение § 224 не подходит. Поэтому спор о толковании и проблемах также должен быть представлен на письменном экзамене. Как студенты, в конечном счете, решат, в конечном счете, оставить их, конечно, если они каким-то образом оправдают свое мнение. Согласно высказанному мнению, представляется, что намерение законодателя и толкование, что по вышеуказанным причинам наиболее разумно предположить, что инструмент следует рассматривать как опасный, если он не только абстрагированно подходит для нанесения значительных травм, но и для другого - руководство преступником в особой ситуации с точки зрения объективного наблюдателя не может быть понято иначе, чем то, что оно должно использоваться в качестве оружия.

Согласно этой точке зрения, обычные социальные инструменты исключаются. Исполнитель должен нести оружие или опасный инструмент, между началом испытания и завершением кражи. Достаточно ли убедительно доказано, что ввод на этапе завершения является необоснованным, поскольку в этом отношении уже пройденное преступление и, следовательно, само по себе уже было бы квалифицировано. В любом случае ввод в эксплуатацию до стадии испытания достаточен. Это не имеет значения. Объект должен быть доступен только немедленно, что означает, что преступник не должен носить его ни в руке, ни на теле, чтобы получить квалификацию.

Однако время, требуемое исполнителем для использования этого инструмента, не должно быть серьезным. Исполнитель может взять объект на место преступления или найти его, но не обязательно, чтобы он принес его с собой. Речь идет также о том, может ли преступник получить квалификацию, если он отбрасывает оружие или инструмент до начала судебного разбирательства или отбрасывает его другим способом.

Это может быть заключено, в частности, если преступник использовал этот пункт незадолго до или тому подобное. Недостаточно, чтобы кто-то обманул нарушителя такой вещи, например, скрыв ее в своем рюкзаке. В зависимости от представления, которое принято в контексте определения опасного инструмента, преступник также по-прежнему нуждается или не предназначен для использования. В этом случае преступник должен иметь инструмент или средство для предотвращения сопротивления человека силой или угрозой насилия.