). Tačiau dar ne vėlu pasivyti ir pagaliau suprasti tirpumo lentelę bei formules. Ir ne tik juose, jei padarysite aiškų planą ir pasirinksite tinkamas medžiagas. Chemijos mokytoja ir telegramos „FarSmatceutika“ autorė Anna Tikhonova pasakoja apie pasiruošimą vieningam valstybiniam chemijos egzaminui.

Besiruošiantiems pagrindiniam mokykliniam egzaminui

Šiais metais egzamino formatas beveik nepasikeitė: vietoj 34 užduočių bus 35. Tačiau dėl šios priežasties pradinių balų konvertavimo į testo balus sistema šiek tiek pasikeis. Egzaminas susideda iš dviejų dalių: pirmojoje pasirenkami skaičiai arba skaičių seka (29 užduotys), antroji – atsakymai su detaliu atsakymu (6 užduotys). Maksimalus kiekis pirminiai taškai, kuriuos galima surinkti už pirmą dalį - 40, už antrąją - 20. Dažniausiai mano mokiniai pradeda panikuoti šiame etape – sužinoję apie užduotis. Tačiau iš tikrųjų viskas nėra taip baisu, kaip atrodo.

1. Raskite žmogų, kuriam galėtumėte užduoti klausimus.

Nebūtina samdyti dėstytojo. Šis asmuo gali būti mokytojas mokykloje arba jūsų pažįstamas mokinys, besimokantis chemijos skyriuje. Svarbiausia nesidrovėti užduoti net kvailiausių, jūsų nuomone, klausimų ir stengtis užpildyti spragas, kurios atsiranda ruošiantis. Patikėkite, tai, kad turite bent šiek tiek minčių apie chemiją, jau rodo, kad procesas prasidėjo. Drąsiai pakelkite ranką per pamoką, klauskite kuratoriaus, dalyvaukite diskusijose teminėse bendruomenėse ir nebijokite kitų akyse atrodyti kvailai.

2. Turėsite tris oficialius egzamino lapus. Ir jūs turite juos suprasti

Tai periodinė lentelė, tirpumo lentelė ir metalų įtampos eilutės. Juose yra apie 70% informacijos, kuri padės sėkmingai išlaikyti egzaminą. Likę 30% jūsų sėkmės ateina iš jūsų sugebėjimo juos naudoti.

Norėdami suprasti periodinę lentelę, pirmiausia turite išstudijuoti periodines elementų savybes: elementų atomų sandarą, elektronegatyvumą, metalines, nemetalines, oksidacines ir redukcines savybes, valentingumą, oksidacijos būsenas. Jei juos atsiminsite, jums nereikės prisiminti kiekvieno atskiro elemento ar kiekvienos atskiros gamtos medžiagos savybių. Tiesiog pažvelkite į lentelę ir prisiminkite periodinį dėsnį.

Patarimas tiems, kurie visada viską pamiršta: F (fluoras) yra stipriausias nemetalas ir labiausiai elektroneigiamas elementas, o Fr (Francis) yra priešingas (stipriausias metalas ir mažiausiai elektronegatyvus elementas). Tai padės kažkur pradėti.

3. Peržiūrėkite matematiką. Jūs negalite išlaikyti chemijos be jo

Žinoma, niekas neprašo nei integruoti, nei diferencijuoti, o apskritai per egzaminą galima naudotis neprogramuojama skaičiuokle. Tačiau kartoti procentų ir proporcijų temas būtina. Formulių, reikalingų problemoms spręsti, nėra tiek daug. Jums tereikia atsiminti pagrindinius dalykus: formulė masės dalies, medžiagos masės, tūrio, medžiagos kiekio, tankio ir produkto išeigai apskaičiuoti.Žinodami juos, galėsite be problemų parodyti kitus.

Pabandykite išvesti tirpalo masę pagal masės dalies formulę arba, žinant masę ir molinė masė medžiagos, nustatyti jos kiekį. Po kelių savaičių treniruočių pastebėsite, kad visos šios formulės yra tarpusavyje susijusios ir, jei ką nors pamiršite, visada galėsite išvesti reikiamą formulę iš kitos.

4. Cheminių reakcijų lentelė – jūsų asistentas

Chemijoje iš tiesų yra daug medžiagų, jas galima susisteminti ir nustatyti modelius. Jums padės medžiagų sąveikos lentelė. Atsispausdinkite ir laikykite prieš akis, kai pirmą kartą pradėsite spręsti grandines ar reakcijas.

Nuotrauka: chemistrytutor.wordpress.com/2008/05/15/inorg

Kaip juo naudotis?

• Išmokite atpažinti medžiagų klasę (oksidai, rūgštys, druskos, bazės, metalai ir nemetalai) ir suprasti reakcijų tipus bei jų skirtumus.
• Bent dvi medžiagos reaguoja. Nustatykite, kuriai klasei priklauso pirmoji medžiaga. Raskite atitinkamą elementą lentelėje dešinėje (arba viršuje).
• Tą patį padarykite su antrąja medžiaga, ieškokite elemento lentelės viršuje (arba dešinėje).
• Pažiūrėkite į šių dviejų taškų sankirtą lentelėje – tai atsakymas, kuris gaunamas reakcijoje.

Egzamino metu negalite naudoti tokio apgaulingo lapo. Tačiau ruošdami galite lengvai prisiminti, kas atsitiks, jei, pavyzdžiui, reaguoja rūgštis ir šarmas bei kitos medžiagos. Ir tai yra apie 80% vieningo valstybinio egzamino užduočių.

5. Paimkite FIPI knygas ir pereikite nuo paprastų prie sudėtingų

Tiesą sakant, nesvarbu, kurį vadovėlį pasirinksite ruošdamiesi vieningam valstybiniam egzaminui. Laikykite tą, kuriame suprasite medžiagą ir kurioje yra visos temos, kurios bus rodomos egzamine. Kalbant apie testus, čia irgi nereikia išradinėti dviračio iš naujo: rekomenduoju naudoti FIPI knygas. Medžiaga, kurią jie pateikia, yra kuo artimesnė tai, kas bus per egzaminą. O tekstus temomis, kurias studijavote, galite spręsti tiesiogiai jų svetainėje.

Verta pradėti nuo dažniausiai naudojamų blokų:

• atomų sandara, periodinės elementų savybės
• tipai cheminis ryšys
• neorganinių medžiagų klasės
• hidrolizė
• elektrolizė
• medžiagų tarpusavio sąveika ir cheminių reakcijų klasifikacija
• problemos temoje "sprendimai"
• cheminė pusiausvyra
• organinė chemija(junginių klasės, jų gavimo būdai ir cheminės savybės)

Likę blokai yra sunkesni. Atlikę pagrindinių blokų užduotis suprasite, kuriose temose turite spragų ir kurias gerai išmanote. Sustiprinkite temas, kurias išmanote geriau nei kitas, ir grįžkite prie teorinio tų temų, kurios yra blogesnės, studijavimo. Išmokite temą ir atlikite 20 pratimų per dieną. Jei turite mažai laiko pasiruošti, sutelkite dėmesį į užduotis, kurių temos jums yra aiškios. Geriau visiškai išspręsti problemą su redokso reakcijomis (redokso reakcijomis), nei nieko nedaryti.

6. Teorija gera, bet be testų vis tiek neįmanoma

Jei atrodo, kad viską žinai iš teorijos ir nereikia gaišti laiko sprendžiant testus, taip nėra. Dauguma klaidų per egzaminą nutinka todėl, kad mokinys neteisingai perskaitė užduotį arba nesupranta, ko iš jo tikimasi. Kuo dažniau laikysi testus, tuo greičiau suprasi egzamino struktūrą ir sudėtingą bei paslaptingą užduoties formuluotę.

Pavyzdžiui, užduotyje Nr. 30 rašoma: „Iš siūlomo medžiagų sąrašo pasirinkite medžiagas, tarp kurių galima jonų mainų reakcija. Savo atsakyme užrašykite tik vienos iš galimų reakcijų molekulines, išsamias ir sutrumpintas jonines lygtis. Labai dažnai mokiniai praleidžia visos joninės lygties rašymo etapą ir iškart rašo sutrumpintą, nes taip greičiau. Tai nėra klaida, bet už tai galiu atimti vieną pagrindinį tašką.

7. Bet tikrai nereikia skaityti nereikalingų straipsnių ir literatūros

Kartais, ruošdamasis egzaminui, studentas taip įsitraukia, kad pradeda skaityti itin specializuotą literatūrą. O atsakydamas į paprastą klausimą jis glumina: atrodo, kad cinko hidroksidas pasižymi amfoterinėmis savybėmis ir reaguoja tiek su rūgštimis, tiek su bazėmis, tačiau tokiame ir tokiame straipsnyje buvo pasakyta, kad nauji tyrimai sako visai ką kita. Ir tai kelia abejonių dėl visko pagrindinių žinių apie chemiją! Žinoma, perdedu, bet esmė ta, kad egzamino tikslas – pasitikrinti žinias mokyklos mokymo programa. Ir strategija „kuo paprastesnė, tuo geriau“ puikiai veikia testuose.

Kaip išlaikyti vieningą valstybinį chemijos egzaminą?

Chemija nėra paprastas, bet įdomus dalykas mokyklos programoje. Tai nėra vienas iš privalomų egzaminų, jį laiko tik tie, kurie nori tęsti studijas aukštojoje mokykloje. ugdymo įstaiga specialybėse: medicinos, chemijos ar maisto pramonės ir kitose pramonės šakose. Absolventai, kurie nusprendė ateities profesija, turi pradėti laiku ruoštis tokiam sudėtingam dalykui kaip chemija.

Pasiruošimą būtina pradėti kuo anksčiau. Jei turite galimybę, galite užsiregistruoti į kursus arba papildomai vesti pamokas pas mokytoją, nes galite pasiruošti ši tema labai sunku. Bet jei negalite mokytis už mokestį, turėsite rimtai pasiruošti savarankiškam mokymuisi. Bus geriau, jei jau 10 klasėje pradėsite sisteminti informaciją, reikalingą vieningam valstybiniam egzaminui.

Teorinės žinios yra nepaprastai svarbios Vieningo valstybinio egzamino rašymas chemijoje, tačiau to gali nepakakti norint pasiekti puikų rezultatą. Būtina atkreipti dėmesį į visų egzamino testo užduočių analizę. Be to, juos reikia svarstyti iš kelių pozicijų ir jų ieškoti alternatyvių variantų sprendimus, pagrindžiant savo nuomonę. Dėl to galėsite greitai naršyti rašydami oficialų vieningą valstybinį egzaminą ir net susidursite su panašiomis užduotimis.

Vieningas valstybinis egzaminas yra pagrįstas testavimo technologijomis. Tokie nauja forma egzaminas reikalauja gerų dalykų išmanymo, visų dalyvių išankstinio psichologinio pasirengimo ugdymo procesas(mokytojai, tėvai, mokiniai.

Patarimai mokytojams:

Mokytojai, prisiminę, kad „negalima mokyti plaukti stovint ant kranto“, turėtų aktyviau diegti testavimo technologijas į mokymo sistemą. IN pastaraisiais metais Rusijos Federacijos testavimo centras išleido teminių testų rinkinius. Šie testai skirti 5-11 klasių mokiniams beveik iš visų dalykų, laikomų vieningam valstybiniam egzaminui. Jų pagalba galite įvertinti studento medžiagos įvaldymo lygį ir lavinti įgūdžius dirbant su testo užduotimis.

Toks mokymas atlikti testo užduotis leis studentams realiai padidinti balą per vieningą valstybinį egzaminą. Žinant standartiniai dizainai testo užduotis, mokinys praktiškai nesugaiš laiko suprasti instrukcijas. Tokio mokymo metu susiformuoja atitinkami psichotechniniai savireguliacijos ir savikontrolės įgūdžiai.

Tuo pačiu patartina pagrindinę darbo dalį atlikti ne prieš patį egzaminą, o iš anksto, atliekant atskiras detales, atliekant testus nagrinėjamomis temomis, t.y. atvejais, kurie nėra tokie emociškai intensyvūs, kaip vieningo valstybinio egzamino išlaikymas.

Mokinių mokymosi proceso metu įgyti psichotechniniai įgūdžiai tik padidina pasirengimo efektyvumą išlaikęs vieningą valstybinį egzaminą, bet ir leidžia sėkmingiau elgtis per egzaminą, prisidėti prie protinio darbo įgūdžių ugdymo, gebėjimo mobilizuotis lemiamoje situacijoje, suvaldyti savo emocijas.

Patarimai tėvams:

Ne paslaptis, kad sėkmė išlaikyti egzaminą labai priklauso nuo tėvų nuotaikos ir požiūrio. Norėdami padėti savo vaikams kuo geriau pasiruošti egzaminams, išbandykite šiuos patarimus:

Nesijaudinkite dėl taškų skaičiaus, kurį jūsų vaikas gaus už egzaminą. Įskiepykite jam mintį, kad taškų skaičius nėra tobulas jo sugebėjimų matas.

Nedidinkite vaiko nerimo egzaminų išvakarėse, tai neigiamai paveiks testo rezultatą. Vaikas galioja amžiaus ypatybės gali nesusitvarkyti su savo emocijomis ir „palūžti“.

Namuose pasirūpinkite patogia vieta mokymuisi, pasirūpinkite, kad niekas iš šeimos netrukdytų.

Padėkite vaikams paskirstyti pasiruošimo temas per dieną.

Supažindinkite vaiką su pasiruošimo egzaminams metodais. Pasiruoškite įvairių variantų patikrinkite dalyko užduotis ir mokykite vaiką, nes testavimas skiriasi nuo jam įprastų egzaminų raštu ir žodžiu.

Atlikdami testo užduotis, išmokykite vaiką orientuotis laiku ir mokėti jį paskirstyti. Jei jūsų vaikas nenešioja laikrodžio, būtinai duokite jam laikrodį egzaminui.

Skatinkite vaikus ir didinkite jų pasitikėjimą savimi.

Stebėkite vaiko pasirengimą egzaminams ir venkite perkrovų.

Atkreipkite dėmesį į savo vaiko mitybą. Tokie produktai kaip žuvis, varškė, riešutai, džiovinti abrikosai ir kt. stimuliuoti smegenų veiklą.

Egzamino išvakarėse leiskite vaikui pakankamai pailsėti ir gerai išsimiegoti.

Nekritikuokite savo vaiko po egzamino.

Atminkite: svarbiausia sumažinti vaiko stresą ir nerimą bei sudaryti tinkamas sąlygas užsiėmimams.

Patarimai absolventams:

Pasiruošimas egzaminui

Paruoškite vietą mokymuisi: nuimkite nuo stalo nereikalingus daiktus, patogiai išdėliokite reikiamus vadovėlius, žinynus, sąsiuvinius, popierių, pieštukus. Į kambario interjerą įveskite geltoną ir violetinę spalvas (jos didina intelektualinį aktyvumą). Tam pakanka šių spalvų paveikslėlio ar spaudinio.

Sudarykite pamokos planą. Pirmiausia nustatykite, ar esate „naktinė pelėda“, ar „leviukas“, ir, priklausomai nuo to, išnaudokite visas savo ryto ar vakaro valandas.

Sudarant planą kiekvienai pasiruošimo dienai, būtina aiškiai apibrėžti, kas tiksliai bus studijuojama šiandien. Ne apskritai: „Truputį mokysiuos“, o kokios konkrečios skiltys ir temos.

Pradėkite nuo sunkiausio skyriaus, nuo medžiagos, kurią žinote prasčiausiai. Bet jei jums sunku „sūpuotis“, galite pradėti nuo medžiagos, kuri yra įdomiausia ir maloniausia.

Pakaitomis tarp užsiėmimų ir poilsio: 40 minučių užsiėmimų, 10 minučių pertrauka. Per pertrauką galima išplauti indus, palaistyti gėles, daryti mankštą, nusiprausti po dušu. Atlikite kuo daugiau paskelbtų testų šia tema. Šiose mokymo sesijose jūs supažindinsite su bandomųjų elementų konstravimu.

Praktikuokite su chronometru rankose, nustatykite testų laiką (vidutiniškai viena užduotis A dalyje turėtų trukti ne ilgiau kaip 2 minutes).

Ruošdamiesi egzaminams, mintyse nupieškite sau triumfo paveikslą. Niekada negalvokite, kad nesusitvarkysite su užduotimi.

Vieną dieną prieš egzaminą palikite peržiūrėti sunkiausius klausimus.

Egzamino išvakarėse

Daugelis žmonių mano, kad norint visapusiškai pasiruošti egzaminui, užtenka tik vienos, paskutinės nakties prieš jį. Tai neteisinga. Esate pavargęs ir nereikia pervargti. Priešingai, vakare pasivaikščiokite ir prieš miegą nusiprauskite po dušu. Miegokite kuo daugiau, kad pabustumėte tarsi kovos dvasios.

Į egzamino vietą turite atvykti nevėluodami, geriausia likus 20 minučių iki testo pradžios.

Jei lauke šalta, nepamirškite šiltai apsirengti, nes sėdėsite 3-4 valandas.

Prieš prasidedant egzaminui

Bandymo pradžioje būsite informuotas reikalinga informacija(kaip pildyti anketą, kokias raides rašyti, kaip koduoti mokyklos numerį ir pan.). Būkite atsargūs! Jūsų atsakymų teisingumas priklauso nuo to, kaip atidžiai atsimenate šias taisykles.

Bandymo metu

Perskaitykite visą tekstą, kad pamatytumėte, kokio tipo užduotys jame yra.

Atidžiai perskaitykite klausimą iki galo, kad įsitikintumėte, jog jo reikšmė teisinga.

Jei nežinote atsakymo į klausimą arba nesate tikri, praleiskite jį, kad galėtumėte prie jo sugrįžti vėliau. Pradėkite lengvai! Pradėkite atsakyti į tuos klausimus, dėl kurių neabejojate, neapsiribodami ties tais, kurie gali sukelti ilgas mintis.

Išmokite praleisti sudėtingas ar neaiškias užduotis. Atminkite: tekste visada bus klausimų, į kuriuos tikrai galėsite atsakyti.

Galvok tik apie dabartinę užduotį! Kai atliekate naują užduotį, pamirškite viską, kas įvyko ankstesnėje. Atminkite: užduotys tekstuose nėra tarpusavyje susijusios, todėl žinios, kurias pritaikėte viename išspręstame, paprastai nepadeda, o tik trukdo susikaupti ir teisingai išspręsti naują užduotį.

Daugelį užduočių galima išspręsti greičiau, jei iš karto neieškosite teisingo atsakymo, o nuosekliai pašalinsite tuos, kurie aiškiai netinka. Pašalinimo metodas leidžia sutelkti dėmesį tik į vieną ar dvi parinktis, o ne į penkias ar septynias.

Palikite laiko patikrinti savo darbą, kad galėtumėte perskaityti ir pastebėti visas akivaizdžias klaidas.

Jei nesate tikri dėl atsakymo, pasitikėkite savo intuicija.

Praktika rodo, kad mokytojas negali klasėje pilnai paruošti 9 klasės mokinių vieningam valstybiniam egzaminui, o 11 klasės mokinių – vieningam valstybiniam chemijos egzaminui, ypač mokantis šio dalyko 1 ar 2 valandas per savaitę.

Tačiau mokytojas, laikydamasis tam tikros metodikos, gali labai padėti mokiniams.

1.Pakartojimas. Tai viena iš svarbiausių pasiruošimo egzaminui dalių.

Nereikia palikti pakartojimo organizavimo iki pabaigos mokslo metus. Kuo anksčiau mokytojas pradės derinti pakartojimo organizavimą pamokoje su naujos medžiagos studijavimu, tuo geresnis bus rezultatas. Nebūtina atskirti kartojimo pamokoje į atskirą bloką. Tam gali neužtekti laiko. Apklausiant mokinius kartokite nagrinėjamas temas, prisijunkite nauja medžiaga su anksčiau išstudijuotomis ir net įtvirtinant naują temą.

Skaičiuokite be pasikartojimo gerų rezultatų išlaikant vieningą valstybinį egzaminą nebūtina.

Kartojimo organizavimas turi būti įtrauktas į kalendorių ir teminį planavimą. Neįmanoma pakartoti visos aprėptos medžiagos per kelis mėnesius. Be to, kiekvienas vaikas turi savo žinių spragų. Mokytojas turi nustatyti pagrindines temas, su kuriomis mokiniai kovoja.

Negalima naudoti patikros testai tik vienas autorius ar leidinys. Absolventas turi būti pasirengęs susidoroti su bet kokia užduotimi, nesvarbu, kaip suformuluotas klausimas.

Be to, kiekvienam mokiniui galite sukurti individualią peržiūros programą. Bet jis turi tai padaryti pats. Kiekvienas mokinys turi savo silpnosios vietos, todėl akcentai bus dedami skirtingai.

Dažniausios mokinių daromos klaidos:

1. Ryšio formavimosi mechanizmai. Sunkumai pasirenkant medžiagas, kurios turi ryšį, susidarantį donoro-akceptoriaus mechanizmu: jei atsakyme yra amonio druska, klaidų nėra, tačiau jei reikėtų rinktis ozoną, anglies monoksidą, kompleksinį junginį, teisingų atsakymų yra daug mažiau.

2. Vandenilinis ryšys. Būtinai priminkite klases organiniai junginiai kurie sudaro tokio tipo ryšį, prisiminkite jo poveikį fizinėms savybėms.

Studentai dažnai klaidingai mano, kad medžiagos, turinčios jonų kristalinės grotelės vykdyti elektros srovė kietoje būsenoje, pamirštant joninės jungties stiprumą ir dėl to laisvo jonų judėjimo negalėjimą.

3. Cheminių reakcijų dėsningumai

Kartojant cheminę kinetiką, reikia atkreipti dėmesį į veiksnius, turinčius įtakos reakcijos greičiui. Dažnai, paklausti apie reakcijos greitį, vadovų autoriai

lygčiai buvo suteiktas grįžtamumo ženklas⇆ , to pakanka, kad mokinys būtų nukreiptas į neteisingą atsakymą, kuriame vietoj greitį įtakojančių veiksnių jis atsižvelgia į pusiausvyrą veikiančius veiksnius.

Kai kartojama cheminė pusiausvyra Dažniausiai klaida įvyksta, kai atsižvelgiama į slėgio poveikį pusiausvyrai ir sumuojami medžiagų kiekiai - dujų ir kietųjų medžiagų arba dujų ir skysčių. Atsiminti, kad skysčių ir kietųjų medžiagų tūriai šiuo atveju galima nepaisyti, galime palyginti 1 molio vandens garų (22400 ml) ir 1 molio skysto vandens (18 ml) tūrį.

4. Tirpalų fizikinės-cheminės savybės. Elektrolitinė disociacija. Reakcijos elektrolitų tirpaluose

Daugiabazių rūgščių, polirūgščių bazių, taip pat rūgščių, bazinių ir kompleksinių druskų laipsniško disociacijos lygtys. Labai dažna klaida registruojant disociaciją rūgščių druskos:

NaHS⇆ Na+ + Н+ + S²ˉ

Atkreipkite dėmesį į veiksnius, turinčius įtakos silpnų elektrolitų disociacijos laipsniui. 5. Skiedimo tirpalu įtaka disociacijos laipsniui (Ostvaldo skiedimo dėsnis). Pačio klausimo formuluotė testuose „Lemputės šviesumas padidės...“ ne visiems mokiniams aiški.

6. Druskų hidrolizė

Apie aplinką divandenilio fosfatų ir hidrosulfitų tirpaluose.

Dėl abipusio hidrolizės stiprinimo, pavyzdžiui, maišant geležies (III) chlorido ir natrio karbonato tirpalus.

Atkreipkite dėmesį, kad maišant geležies (III) druskas su sulfidais, vyksta ne abipusis hidrolizės sustiprėjimas, o redokso reakcija.

Taip pat būtina pakartoti negrįžtamą dvejetainių junginių (karbidų, silicidų, nitridų, fosfidų, aktyvių metalų) hidrolizę.

7.Amfoteriniai junginiai.

Peržiūrėkite temas, susijusias su amfoterinių oksidų ir hidroksidų reakcijos produktais tirpale ir sintezėje.

Atkreipti mokinio dėmesį į amfoterinio metalo oksidacijos būseną ir reakcijos produkto priklausomybę nuo jos.

Pakartokite hidrokso kompleksų sunaikinimą rūgščioje aplinkoje. Atkreipkite dėmesį į jų sunaikinimą silpnų bazių druskų hidrolizės produktais ir stiprios rūgštys(į kompleksą pridedamas aliuminio, cinko ir geležies druskų tirpalas).

8. Pagrindinės junginių klasės. Konvertuoti ypatingas dėmesys dėl reakcijos produktų priklausomybės nuo reagentų pertekliaus ar trūkumo: pavyzdžiui, šarmams reaguojant su anglies monoksidu (IV), gali susidaryti ir vidutinė, ir rūgštinė druska.

Būtinai atkreipkite dėmesį į terminio stabilumo klausimą, ypač į nitratus.

Priminkite mokiniams apie pramoninių ir laboratorinių medžiagų gamybos metodų skirtumus. Nepamirškite sutelkti dėmesį į tai, kas tai yra optimalias sąlygas gavimo.

Pakartokite medžiagų ir jonų kokybines reakcijas.

Už sėkmingas pasiruošimas studentams Vieningas valstybinis mokytojo egzaminas Rekomenduojama įgyvendinti siūlomą algoritmą:

1. Informacijos apie Vieningo valstybinio egzamino turinį ir tvarką analizė.

1.1.Nustatykite studentų, planuojančių laikyti vieningą valstybinį chemijos egzaminą, skaičių.

1.2.Sužinok norminius dokumentus reglamentuojantis Vieningo valstybinio egzamino turinį ir laikymo tvarką (skelbiama interneto svetainėse www.ege.edu.ru, www.fipi.ru, www.educom.ru, www.mioo.ru, ege.flpi.org)

1.3.Sutarti su vadovybe ugdymo įstaiga organizacinė forma mokinių rengimas vieningam valstybiniam egzaminui (konsultacinės valandos, pasirenkamieji dalykai, specialieji kursai ir kt.).

1.4.Išanalizuoti Vieningo valstybinio egzamino turinį pagal specifikaciją

1.5. Išanalizuoti mokomąją ir metodinę pagalbą (vadovelius, papildomą literatūrą, testų rinkinius, interneto svetaines) rengiant mokinius vieningam valstybiniam egzaminui.

2. Remiantis vieningo valstybinio egzamino demonstracinės versijos medžiaga, bandomojo testavimo metu nustatyti studentų visų kurso temų įvaldymo lygį.

3.Padaryti kalendorių ir teminį planavimą, kuriame atsispindėtų užsiėmimų tematika, jų turinys, pagrindinių žinių ir įgūdžių sąrašas, privalomos nomenklatūros sąrašas. Kalendorius ir teminis planavimas sudaromas atsižvelgiant į valandų skaičių ir terminus, skirtus pasirengti vieningam valstybiniam egzaminui.

4. Į kalendorinį-teminį planavimą būtina įtraukti kartotinės medžiagos meistriškumo lygio diagnozavimo terminus ir formas.

5.Planuojant kartojimą, rekomenduojama atsižvelgti į individualaus mokinių pasirengimo lygį. Tam reikia parengti individualius mokinių rengimo vieningam valstybiniam egzaminui planus, suderintus su mokiniais ir jų tėvais.

Kaip išmokti chemijos? Medžiagos ir jų savybės, formulės, cheminės reakcijos. Didžiulis faktinės medžiagos kiekis. Kaip visa tai prisiminti?

Mes chemijos nesikišame, o mokomės ją suprasti. Chemijoje reikia matyti modelius, juos atgaivinti ir suvokti. Ir tada daug kas prisimenama savaime. Žinodami chemijos dėsnius, galėsite numatyti ir apibūdinti jums nepažįstamų medžiagų savybes.

1 patarimas. Įvaldykite chemijos kalbą.

Fosfatas, nitratas, volfratas. Ką jie turi bendro? Kuo sulfatas skiriasi nuo sulfido? Ar permanganatas skiriasi nuo manganato?
Chemijos formulių ir pavadinimų sudarymo taisyklės yra universalios. Kiekviena priesaga arba priešdėlis atitinka tam tikrą formulę. Mokėdami šią kalbą, pagal pavadinimą galite nustatyti medžiagos klasę ir apibūdinti jos savybes.

2 patarimas. Trys pagrindinės lentelės yra jūsų oficialūs egzamino apgaulės lapai.

Chemijos egzamine pateikiamos trys atskaitos lentelės: periodinė lentelė, tirpumo lentelė ir metalų aktyvumo eilutės. 70 % visos cheminės informacijos galima gauti iš šių lentelių, jei žinote, kaip jomis naudotis.

- Kaip kinta atomų spinduliai pogrupiuose ir perioduose Periodinė lentelė? Kodėl taip yra?
– Kokia darmstatio aukštesniojo oksido formulė? Kokių savybių jis galėtų turėti, jei jį būtų galima gauti?
Galite lengvai atsakyti į šiuos klausimus, jei laikysitės trijų puikių gudrybių!

3 patarimas. Atnaujinkite matematiką.
Jei negalite išspręsti chemijos uždavinių, galbūt problema yra matematikoje? Dirbkite su problemomis, susijusiomis su procentais, lydiniais ir tobulumo sprendimais.

Jei negalite išreikšti nežinomo kiekio iš formulės arba jums sunku išspręsti lygtis, jūsų chemijos mokytojas nusiųs jus pas matematiką. Ir jis bus teisus!

4 patarimas. Nieko nepriimkite kaip savaime suprantamą dalyką. Užduokite klausimus.

Jei nesuprantate, nėra prasmės kimšti ar kvailai užsirašinėti medžiagą. Užduokite klausimus sau ir kitiems. Atkakliai, nedvejodami, siekite visiško aiškumo. Tai kelias į sėkmę.
Ieškokite atsakymų knygose, iš savo mokytojo, chemijos svetainėse internete.

Jei mandagiai klausotės mokytojo ir neužduodate klausimų, tada pamoka yra veltui. Mūsų mini grupėse, skirtose pasirengti vieningam valstybiniam chemijos egzaminui, mokytojas dirba su 3-4 mokinių grupe. Jūs turėsite galimybę užduoti klausimą ir gauti atsakymą bet kuriuo metu. Įprastuose parengiamuosiuose kursuose tokios galimybės nėra, o užsiėmimai neefektyvūs. Gaila, kad daugelis žmonių tai supranta tik balandžio-gegužės mėnesiais.

5. Efektyviai dirbkite su teorija.

Kaip mokotės teorinės medžiagos iš knygų ir vadovėlių? Ar tik skaitote ir bandote prisiminti? To neužtenka.
Teoriją reikia perskaityti sąsiuviniu, užrašant į jį: apibrėžimus, diagramas, lenteles. Užsirašydami geriau atsimenate. Viename ar dviejuose lapuose surinksite svarbiausius dalykus.

Pabandykite patys išvesti formules ir sukurti reakcijų lygtis. Svarbu mokytis pačiam, o ne tik stebėti, kaip tai daro mokytojas ar vadovėlio autorius.

Jei norite sukurti dideles diagramas, kurias reikia suspausti, gražiai nupieškite ant didelių popieriaus lapų ir pakabinkite aplink savo butą. Manau, kad jūsų artimieji su tuo elgsis supratingai.

Pasirengimui reikalinga literatūra.

Teorija:
1. N.E. Kuzmenko, V.V. Ereminas, V.A. Popkovas. Chemijos pradžia. Šiuolaikiniai kursai stojantiesiems į universitetus.
2. I.I. Novošinskis, N.S. Novošinskaja. „Chemija“, 10 kl., „Organinė chemija“, 11 kl. Vadovėliai, profilio lygis.
Probleminės knygos:
3. S. A. Puzakovas, V. A. Popkovas. Chemijos vadovas. Klausimai, pratimai, užduotys.
4.N. E. Kuzmenko, V. V. Ereminas, S. S. Churanovas. Chemijos konkurencinių uždavinių rinkinys.
5. Chemija. Vadovas kandidatams. Red. RHTU (A. Ya. Dupal ir kt.)
6. V.N. Doronkinas. Chemija. Užduotys aukšto lygio sudėtingumo (C1-C5).
Teminiai testai (A ir B dalys) ir pratybos.
7. V.N. Doronkin ir kt. Pasirengimas vieningam valstybiniam egzaminui. Teminiai testai. Pagrindinis ir pakelti lygiai. 10-11 klasių
8. L.I. Asanova. Chemija. Teminės testo užduotys ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui. 10 klasė, 11 klasė
9. V.N. Doronkin ir kt. Teminiai testai. Naujos 2012 m. Vieningojo valstybinio egzamino užduotys. Cheminis eksperimentas(C2).
Testo užduotys vieningo valstybinio egzamino forma:
10. FIPI kolekcijos. Tipiškas Vieningo valstybinio egzamino parinktys. (A.A. Kaverina ir kt.)
11. V.N. Doronkinas. Chemija. Pasirengimas vieningam valstybiniam egzaminui 2012 m.

Vieningą valstybinį chemijos egzaminą galima išlaikyti 90+ ​​balų. Ir kai kurie vaikinai tai padarė 2017 m. Kalbėjomės su tais, kurie atliko puikų darbą.

REIKIA DAUG LAIKO SKIRSTI CHEMIJAI

Romanas Dubovenko, 98 taškai

Norint sėkmingai išlaikyti vieningą valstybinį chemijos egzaminą, reikia daug išspręsti. Tai vienintelis dalykas, kuris gali padėti. C dalyje spręsdami užduotis turėtumėte pateikti daug paaiškinimų – taip egzaminuotojams bus lengviau ir suprantamiau. Iš to galite gauti taškų.

Viskas turi būti pagrįsta veiksmais, visur turi būti reguliarumas. Nepamirškite skaičiuotuvo ir vadovaukitės savo logika.

Reikia išmokti visą medžiagų teoriją ir savybes. Tada laukia sėkmė.

Net vieną kartą neatsiverčiau vadovėlio, ruošiausi ir užsirašiau iš pamokų - turėjau puikų mokytoją, kuris mane paruošė egzaminui.

Jei nori daugiau nei 90 balų, chemijai reikia skirti daug laiko. Mokykitės, tada turėsite gerą žinių bazę, ir tai jau pusė sėkmės.

Patys testai man buvo sunkūs, nes norint juos išspręsti reikia daug žinoti. Pačiam egzaminui liko laiko, viską išsprendžiau greitai.

Priešpaskutinė skaičiavimo užduotis atrodė daug darbo reikalaujanti - didelis skaičius vertybes, todėl kai kuriems mano klasės draugams ši užduotis nepavyko.

Juokinga, kad praradau tašką dėl hidrolizės. Ruošdamasis ten niekada nesuklydau, bet dėl ​​Vieningo valstybinio egzamino priėmiau neteisingą sprendimą – tam įtakos turėjo mano pasitikėjimas savimi ir nedėmesingumas.

NEBESIERIMAU, BET LAUKIAU, KAD VISKAS BAUGUS BAISI

Katerina Verkhovskaya, 98 taškai

Mano mokykloje chemijos praktiškai nebuvo, todėl pastaruosius 1,5 metų ruošiausi su dviem korepetitorėmis.

Daugiausia sprendžiau problemas svetainėse, skirtose pasirengti vieningam valstybiniam egzaminui, dėstytojų užduotis iš jų kolekcijų, iš žinynų stojantiesiems į universitetus.

Chemija man buvo paskutinis egzaminas, tad nebesijaudinau, tik laukiau, kad viskas baigtųsi.

Viską parašiau per 1,5 valandos ir dar 30 minučių skyriau atsakymų patikrinimui. Negaliu pasakyti, kad buvo per sunku, bet buvo ir neįprastų užduočių. Pavyzdžiui, problema dėl kristalinio hidrato.

Galiu patarti ruoštis su dėstytoju, tačiau nepamirškite ir savarankiško pasiruošimo (svetainės su užduotimis, pastabų vedimas sudėtingomis temomis).

Dėl neatidumo praradau tašką. 30 užduotyje pamiršau perkelti koeficientus iš juodraščio į galutinį egzempliorių. Apskritai paskutinės dvi užduotys pasirodė pačios sunkiausios.

ATKREIPKITE DĖMESĮ Į NESTANDARTINIUS UŽDUOTIS

Jegoras Baranovskis, 92 taškai

Metus ruošiausi su dėstytoju. Užsiėmimai buvo kartą per savaitę – to užteko.

Man atrodo, kad sunkiausia chemijos egzamine yra išmokti atmintinai visą teoriją, be kurios neišsiversi. Buvo sunku, ypač psichologiškai.

Kimšimas, kimšimas ir dar kartą kimšimas.

Atkreipkite dėmesį į nestandartines užduotis. Iš pradžių jie atrodo įprasti, tačiau iš tikrųjų viskas nėra taip paprasta. Žinoma, jie pasitaiko retai, bet vis tiek. Tiesiog papuoliau į vieną iš šių – kristalinį hidratą.

Trumpai juos aplenkėme ir nekartojome. Dėl to daug gryna medžiaga Neteisingai apibrėžiau. Todėl visi užduotyje pateikti skaičiai buvo neteisingi.

Pirmoje dalyje taip pat daug užduočių apie taisyklių išimtis – atkreipkite į jas dėmesį.

Nuotrauka iš Instagram @yuika_yula

Vieningas valstybinis chemijos egzaminas 2015 m. neįeina į privalomų valstybinių egzaminų skaičių. Įprastai šį egzaminą laiko abiturientai, jau seniai apsisprendę, į kurį universitetą ir specialybę stos. Paprastai vieningas valstybinis chemijos egzaminas reikalingas stojant į specialybes, susijusias su medicina, chemija ar maisto pramonė. Vieningas valstybinis chemijos egzaminas nėra prastesnis nei matematikos, nei fizikos. Todėl norint sėkmingai išlaikyti egzaminą, reikia pradėti ruoštis kuo anksčiau. Ir jei žinių šiuo klausimu praktiškai nėra, tai be pašalinės pagalbos ir kruopštaus darbo savarankiškas darbas Tikimybė išlaikyti vieningą valstybinį chemijos egzaminą yra menka.

Vieningo valstybinio chemijos egzamino struktūra

Vieningą valstybinį chemijos egzaminą sudaro 40 užduočių, suskirstytų į tris sudėtingumo lygius:

• Pirmasis lygis yra pagrindinio lygio užduotys. Šiame lygyje turite pasirinkti vieną teisingą atsakymą iš keturių siūlomų atsakymų. Kiekvienas teisingas atsakymas bus vertas vieno taško
• Antrasis sunkumo lygis susideda iš vidutinio lygio užduočių. Šiame lygyje turėtumėte užsirašyti kiekvienos užduoties atsakymą. Atsižvelgiant į atsakymo išsamumą ir teisingumą, atsakymai bus vertinami nuo 1 iki 2 balų
• Trečiasis sunkumo lygis susideda iš gana sunkių užduočių. Šio lygio atsakymai turėtų būti išsamūs, su pilnas aprašymas visą užduočių sprendimo procesą. Šio sudėtingumo lygio balas yra nuo 3 iki 4 taškų, priklausomai nuo užduoties išbaigtumo.

Kaip pasiruošti vieningam valstybiniam chemijos egzaminui

Pirmiausia abiturientas pats turi nuspręsti, ar yra pasirengęs laikyti vieningą valstybinį chemijos egzaminą. Norėdami tai padaryti, turite laikyti vieningo valstybinio chemijos egzamino bandomuosius demonstracinius testus, kuriuos galite rasti. Spręsdami šiuos testus parodysite tikrąjį jūsų žinių lygį.

Jei žinių lygis labai žemas, tuomet ruoštis vieningam valstybiniam chemijos egzaminui reikėtų pradėti nuo nulio. Norėdami tai padaryti, turite užsiregistruoti parengiamieji kursai chemijoje. Šiuose kursuose kvalifikuoti specialistai padės ženkliai pakelti žinių lygį tiek teorinėje dalyko dalyje, tiek sprendžiant įvairaus lygio problemas. Jei nėra galimybės lankyti tokius kursus, tuomet verta susirasti kuratorių, kuris mokysis individualiai, kuris taip pat turės teigiamą įtaką apie pagrindines chemijos žinias. Tuo pačiu metu jūs turite savarankiškai atidžiai išstudijuoti ir dirbti po temą, sustiprinti savo teorines žinias spręsdami praktines problemas.

Savarankiško pasiruošimo vieningam valstybiniam chemijos egzaminui algoritmas

Už savarankiškas mokymasis Vieningam valstybiniam chemijos egzaminui jums tikrai reikės pagrindinės mokyklos chemijos vadovėlių, darbo sąsiuvinių, etaloninės medžiagos ir pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui vadovus.

Studentas, kurio žinių lygis nulinis, egzaminui turėtų ruoštis etapais pagal tokį planą:

• Pagrindinės chemijos sąvokos
• Neorganinių ir organinių medžiagų nomenklatūra
• Atominė struktūra
• Cheminiai ryšiai

Kiekvienai temai būtina turėti užrašus, kuriuose būtų užrašytos pagrindinės sąvokos, terminai ir formulės. Po kiekvienos temos reikia parašyti testinį diktantą, kuris padės atskleisti tikrąjį teorinių žinių lygį. Išsiaiškinus ir išstudijuojus teoriją, reikia pradėti spręsti problemas, kurios gali būti paimtos iš 2015 m. ar ankstesnių metų vieningo valstybinio chemijos egzamino mokymo darbų. Sprendžiant problemas, ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas užduočių, susijusių su transformacijų grandinėmis, sprendimui. Šių konkrečių problemų sprendimas padės greitai ištirti daugybę cheminių reakcijų ir įtvirtinti savo chemijos žinias.