Цели и задачи
дать понятие «ресурсообеспеченность»; сформировать представление об основных закономерностях размещения минеральных ресурсов мира и обеспеченности стран и регионов полезными ископаемыми; формировать умение определять по таблицам и картам степень ресурсообеспеченности стран и регионов мира; развивать умения и навыки работы с картами и текстом.
Оборудование: карта «Природные ресурсы мира», таблицы, атласы.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
I. Изучение нового материала
Учитель: Сегодня мы ознакомимся с географией минеральных ресурсов. Научимся определять уровень обеспеченности ресурсами стран и регионов мира. Вы выполнитете практическую работу по определению ресурсообеспеченности стран и регионов.
Мы с вами знаем, что природные ресурсы делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые.
Неисчерпаемые ресурсы - это энергия ветра, Солнца, приливов и отливов, геотермальная энергия. Эти виды ресурсов не исчезнут на Земле, не смотря на объёмы их использования. Сколько бы мы не построили солнечных электростанций, Солнце не будет менее ярко светить.
Другая группа ресурсов - исчерпаемые. Они могут истощаться при больших объёмах их использования. Исчерпаемые ресурсы делятся на возобновимые и невозобновимые. К невозобновимым ресурсам относятся минеральные ресурсы или полезные ископаемые. Возобновимые ресурсы можно восстановить. К возобновимым относятся земельные, лесные, водные, биологические, рекреационные ресурсы.
Вопрос: Вспомните, как можно восстановить эти ресурсы? (Земельные - с помощью рекультивации и мелиорации, биологические с помощью создания особо охраняемых территорий - заповедников, заказников, национальных парков.)
Запасы природных ресурсов не одинаковы и распределены неравномерно. В разных странах и регионах степень ресурсообеспеченности неодинакова.
Что такое ресурсообеспеченность и как ее можно определить? (Ресурсообеспеченность - это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Её можно выразить количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо его запасами из расчета на душу населения.)
На показатель ресурсообеспеченности (Р) влияет не только величина запасов ресурсов, но и величина их добычи. Минеральные ресурсы относятся к невозобновимым. Добыча минеральных ресурсов постоянно растет, и это является причиной того, что ресурсообеспеченность полезными ископаемыми в мире резко уменьшается.
II. Практическая работа
Задание № 1. Определите ресурсообеспеченность стран топливными ресурсами (углем), используя данные таблицы:
|
Запасы угля (в млрд. т) |
Добыча (в млн. т) |
||
|
Австралия |
|||
|
Великобритания |
|||
|
Казахстан |
Сделайте выводы о ресурсообеспеченности различных стран углем.
Вывод: Страны обеспечены углем неодинаково. Ресурсообеспеченность углем в целомзначительна, так как угля в странах хватит на сотни лет. Большая часть стран, имеющая запасы угля - развитые страны. Самые большие запасы угля имеет США, но при больших объемах добычи, ресурсообеспеченность этой страны не самая высокая.
Задание № 2. Определите ресурсообеспеченность стран нефтью используя данные таблиц учебника (блок № 7) и таблицы 3 приложения. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран нефтью.
|
Запасы нефти (в млрд. т) |
Добыча (в млн. т) |
Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит ресурса) |
|
|
Саудовская Аравия |
|||
|
Венесуэла |
|||
Вывод: Ресурсообеспеченность стран нефтью ниже, чем углем. Страны имеют неодинаковую ресурсообепеченность нефтью. Среди богатых нефтью стран выделяются страны развивающиеся (ОПЕК, страны Персидского залива). Самая высокая обеспеченность нефтью у Ирака, ОАЭ, Кувейта. Для развитых стран характерны большие объемы добычи, но постепенно исчерпывающиеся запасы нефти, поэтому степень ресурсообеспеченности их невысока.
Задание № 3. Определите ресурсообеспеченность стран газом, используя данные таблицы приложения № 4 и данные блока № 7.
|
Запасы газа (в трлн. м3) |
Добыча газа (в млрд. м3) |
Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит ресурса) |
|
|
Нидерланды |
|||
|
Саудовская Аравия |
|||
|
Венесуэла |
|||
|
Норвегия |
Вывод: Ресурсообеспеченность газом в целом в мире невысока. Страны имеют неодинаковую ресурсообеспеченность газом. Самая высокая обеспеченность газом у ОАЭ, Саудовской Аравии, Венесуэлы. Из стран, имеющих значительные запасы газа, наименьшую обеспеченность данным ресурсом имеет США. Россия имеет самые большие запасы газа, но и очень большие объемы добычи, поэтому газа в России хватит на 87 лет. Наибольшая ресурсообеспеченность газом в развивающихся странах.
Задание № 4. Определите ресурсообеспеченность мира и его регионов топливными ресурсами, используя данные таблицы № 4 и таблицы № 1 (блок 2).
|
Запасы топлива |
Добыча топлива |
Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит ресурса) |
|
|
Нефть (мир в целом) |
140 млрд. т |
3450 млн. т |
|
|
Уголь (мир в целом) |
1100 млрд. т |
4625 млн. т |
|
|
Природный газ (мир в целом) |
150 трлн. м3 |
220 млрд. м3 |
|
|
Природный газ (Зарубежная Европа) |
5,6 трлн. м3 |
270 млрд. т |
|
|
Природный газ (Зарубежная Азия) |
59,0 трлн. м3 |
330 млрд. т |
|
|
Нефть (Зарубежная Европа) |
2,5 млрд. т |
||
|
Нефть (Зарубежная Азия) |
98,0 млрд. т |
1370 млн. т |
|
|
Нефть (СНГ) |
9,0 млрд. т |
Сделайте вывод о ресурсообеспеченности мира и регионов топливными ресурсами.
Вывод: Ресурсообеспеченность топливными ресурсами в мире неодинакова. Наиболее высокая обеспеченность газом и углем. Ресурсообеспеченность нефтью невысока (40 лет). Зарубежная Азия имеет более высокую обеспеченность топливом, чем Зарубежная Европа. В 21 веке человечество будет больше использовать угля и газа, так как этими видами топлива мир в целом обеспечен лучше, чем нефтью.
Учитель: Вспомните, какова закономерность размещения полезных ископаемых? (Нерудные полезные ископаемые залегают в осадочных чехлах платформ, а рудные - в фундаментах платформ и в складчатых областях.)
Рассмотрим ресурсообеспеченность стран и регионов рудами. Наиболее используемые руды - железные, медные, алюминиевые, оловянные.
Задание № 5. Используя данные блока 8, таблицы 5 (учитель может привести данные таблицы), сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран железной рудой. Какие страны имеют самые крупные запасы железной руды и самую большую ресурсообеспеченность?
|
Запасы, млрд. т |
Добыча, млн. т (на 2000 год) |
Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит ресурса) |
|
|
Бразилия |
|||
|
Австралия |
|||
|
Казахстан |
Вывод: Все страны, имеющие крупные запасы железной руды, являются странами - гигантами по площади. Первые три места по запасам железной руды занимают Россия, Украина, Бразилия. По добыче железной руды лидируют Китай, Бразилия, Австралия. По ресурсообеспеченности лидируют Россия, Казахстан, Канада, Украина, США. Ресурсообеспеченность зависит не только от запасов руды, но и от объема его добычи. Индия и Канада имеют практически одинаковые запасы железной руды, но в Индии добыча руды ведется в 2 раза интенсивнее, чем в Канаде, следовательно, и ресурсообеспеченность Индии данным ископаемым в 2 раза ниже Канады.
Задание № 6. Изучите карту «Минеральные ресурсы» и определите наиболее обеспеченные различными ресурсами пояса и страны мира.
Учитель: Бокситы - полезное ископаемое, которое является основным алюминиевым сырьем, состоящим из гидроокислов алюминия. Главные месторождения бокситов находятся в Европе (Средиземноморская провинция), в Африке (Гвинейская), в Латинской Америке (Карибская) и в Австралии. Наибольшими запасами бокситов обладают Гвинея, Австралия, Бразилия, Ямайка, Индия, Китай, Гайана, Суринам.
Уран широко распространен в земной коре. Его месторождения находятся в 44-х странах мира. Первое место по запасам урана занимает Австралия. Второе место занимает Казахстан. Третье место - Канада. На долю этих стран приходится 45% мировых запасов урана.
Оловянные руды залегают в поясах: в Восточной и Юго-Восточной Азии и в Южной Америке (Боливия).
Медные руды залегают в Центральной Африке (Замбия, Заир) и в Андских странах (Чили, Перу).
Задание № 7. Земельные ресурсы. Прочитайте текст учебника (с. 29, 32). Ответьте на вопросы:
1. Какова структура мирового земельного фонда? (рис. 6) (Большая часть земельного фонда занята лесами и кустарниками - около 32%, 28% занимают малопродуктивные и непродуктивные земли а на долю лугов и пастбищ приходится около 26%, 11% занимают пашни, 3% - населенные пункты.)
2. Какие земли представляют наибольшую ценность? (Обрабатываемые земли - пашни)
3. В каких природных зонах сосредоточена большая часть обрабатываемых земель? (Блесной, степной и лесостепной зонах.)
4. Какова доля пашни в земельном фонде планеты? (Около 11%.)
5. Какие процессы оказывают влияние на структуру земельного фонда планеты? (Два процесса: расширение площади обрабатываемых земель и истощение земель.)
6. В чем заключается истощение земель? (Земли съедает эрозия, засоление, заболачивание, опустынивание.)
7. Почему обеспеченность земельными ресурсами постоянно уменьшается? (В результате процессов опустынивания, деградации, эрозии, застройки - жилой, промышленной, транспортной.)
8. Используя рис. 7, блок 3, определите среднемировой уровень обеспеченности пашней на душу населения. (0,23 га на душу.)
9. Выясните, какие страны имеют наибольшую и наименьшую обеспеченность пашней? (Наиболее обеспечены пашней страны, имеющие большую площадь, но немногочисленное население: Австралия, Канада, Россия, Аргентина. Наименьшую обеспеченность пашней имеют страны, имеющие небольшую площадь, многочисленное население, страны с пустынным климатом, где обрабатываемые земли ограничены орошаемыми участками.)
III. Вопросы для закрепления
1. Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
2. Какие страны имеют наибольшую обеспеченность углем?
3. Какие страны наиболее обеспечены нефтью?
4. Назовите страны, имеющие наибольшую обеспеченность газом.
5. Где на земле находятся рудные пояса?
6. Какими рудами богата Юго-Восточная Азия?
7. Где находятся «медные пояса»?
8. В чем заключаются изменения, происходящие в структуре земельного фонда?
9. Каким топливом мир наиболее обеспечен? {Уголь, газ.)
10. Что означает выражение: «поиски полезных ископаемых идут по двум направлениям - «вглубь» и «вширь»?
2. Нанести на контурную карту основные месторождения угля, нефти, газа, железной, медной, оловянной руд.
3. Подготовить сообщение на одну из тем:
1. Водные ресурсы суши: проблемы пресной воды.
2. Биологические ресурсы планеты.
3. Ресурсы мирового океана.
4. Рекреационные ресурсы.
5. Климатические и космические ресурсы.
Практические работы по географии для учащихся 10-11 классов
Кощина Елена Анатольевна
МОУ «Погореловская СОШ»
Пояснительная записка.
Практическая работа учащихся на уроках географии - один из важнейших элементов приобретения знаний, умений, навыков. Она во многом зависит от мастерства учителя: найти главное, выделить его, дать анализ –составные части самостоятельной работы старшеклассников.
Настоящее методическое пособие состоит из 12 практических работ по курсу «Экономическая и социальная география мира» под редакцией В.П. Максаковского для 10-11 классов. Каждая работа рассчитана на 1 урок.
В условиях модернизации образования встает сложная проблема содержания образования по каждому учебному предмету. Не обошла эта проблема и географию. Каждый творческий учитель решает ее по -своему.
Основываясь на дидактические принципы развития личностно- ориентированного обучения, представленный курс практических работ для 10-11 классов. подразумевает не только передачу ученикам определенной системы знаний и умений, но и приобретение ими навыков самостоятельной добычи информации.
Целью данного методического пособия является:
усиление практической направленности уроков школьной географии в старшей школе
развитие у учащихся навыка самостоятельной работы с различными источниками знаний.
Ценным считаю то, что на этих уроках ученики с большим удовольствием занимались практической исследовательской деятельностью, учились делать самостоятельно выводы, постигая такую многогранную и увлекательную науку как география.
Практическая работа № 1.
Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (ТЭК).
| № п\п | Страна | Нефть, млрд. т | Газ, трлн. м3 | Уголь, млрд. т | Р |
|||||
| З | Д | Р | З | Д | Р | З | Д |
|||
| 1 | Россия | 6,7 | 0,3 | 4,8 | 0,5 | 202 | 0,1 | |||
| 2 | США | 3,8 | 0,3 | 4,5 | 0,5 | 445 | 0,9 | |||
| 3 | Канада | 1,5 | 0,1 | 2,2 | 0,1 | 15 | 0,03 | |||
| 4 | Китай | 4,0 | 4,0 | 1,6 | 0,3 | 296 | 1 | |||
* Примечание.
З- запасы; Д- добыча; Р- ресурсообеспеченность.
2. Сделать вывод о ресурсообеспеченности и развитии экономики страны.
Практическая работа №2.
Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира.
Экономико-географическое положение страны.
На основании данных атласа дай оценку минеральным ресурсам страны.
На основании данных атласа дай оценку водным ресурсам страны.
На основании данных атласа дай оценку лесным и земельным ресурсам страны.
Сделай общий вывод о ресурсообеспеченности страны.
1 вариант-США
2 вариант- Россия
3 вариант-Китай
Практическая работа № 3.
Тема: Характеристика политико- географического положения страны.
Оценка ресурсной базы экономики страны:
Минеральные ресурсы
Лесные ресурсы
Водные ресурсы
Земельные ресурсы.
Дай характеристику отраслей специализации страны.
Сделай анализ политической ситуации в данной стране.
* На контурную карту нанеси « горячие точки» планеты (опережающее домашнее задание).
Практическая работа №4.
Тема: Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй и основные формы административно –территориального устройства».
На основании материала учебника и данных атласа заполни следующую таблицу:
Практическая работа №5.
Тема:Объяснение процессов воспроизводства населения в странах мира.
Экономико- географическое положение страны.
Охарактеризовать процессы воспроизводства населения в данных странах.
Объяснить причины различий и сходств в процессах воспроизводствах.
Сделать вывод о связи воспроизводства населения с экономическим развитием этих стран.
1 вариант- Россия и Китай
2 вариант-Италия и Корея
3 вариант-Швеция и Малайзия
4 вариант-США и Вьетнам
Практическая работа №6.
Тема: Объяснение региональных и отраслевых различий в структуре занятости населения
стран мира.
Указать тип воспроизводства в каждой стране, по атласу определить среднюю плотность населения.
Указать различия в структуре занятости населения представленных стран, используя данные таблицы.
Объяснить причины различия занятости населения.
Сделать общий вывод.
1 вариант-США и Индонезия
2 вариант-Китай и Нигерия
Занятость населения (в%).
| № п\п | Страна | Аграрный сектор | Добыв. пром. | Обраб. пром. | Строитель ство | торговля | Сфера услуг |
| 1 | США | 8 | 4 | 5 | 17 | 19 | 47 |
| 2 | Индонезия | 54 | 3 | 2 | 5 | 11 | 25 |
| 3 | Китай | 7 | 12 | 56 | 6 | 11 | 8 |
| 4 | Нигерия | 42 | 4 | 6 | 3 | 26 | 19 |
Практическая работа №7.
Тема: Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран мира (в виде таблицы)
| Страна | Страна |
| ЭГП | ЭГП |
| | Численность населения и районы с большей плотностью. |
| | Тип воспроизводства, есть ли прирост населения. |
| | Возрастной и половой состав населения. |
| | Занятость населения, доля городского и сельского населения. |
| | Вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами. |
* Примечание.
1 вариант- Канада и Алжир
2 вариант- Германия и ОАЭ.
Практическая работа №8.
Тема: Объяснение причин миграционных процессов.
Установить направления миграционных потоков в пределах указанной территории.
Показать на контурной карте стрелками направление миграционных потоков.
Объяснить причины миграционных потоков.
1 вариант-Европа
2 вариант -Северная Америка
3 вариант- Азиатское пространство.
Практическая работа № 9.
Тема: Характеристика центров мирового хозяйства.
Проведи анализ условиям (климатическими, географическими, природными), которые способствовали формированию этого экономического центра.
Составь в виде круговой диаграммы структуру отраслей хозяйства этого экономического центра и сделай общий вывод о преимущественном направлении.
Перечисли основные статьи экспорта и импорта данного экономического центра.
К каким международным группировкам относится этот экономический центр.
1 вариант-Европа
2 вариант-Азия
Практическая работа №10.
Тема: Составление картосхемы « Региональные и отраслевые группировки стран мира».
Нанеси на контурную карту страны данной группы, обозначив их определенным цветом.
Заполни таблицу и сделай вывод о наличии одинаковых отраслей экономики:
Сформулируй основные причины формирования этих отраслей (ресурсы, население, транспорт).
Сделай общий вывод о структуре экономики этой группы стран.
1 вариант- страны доиндустриальной экономики
2 вариант- страны индустриальной экономики
3 вариант- страны постидустриальной экономики
Практическая работа №11.
Тема:Составление картосхемы «Угольная промышленность мира»
На контурной карте обозначить 10 стран- лидеров по добыче угля.
Обозначить основные направления международных грузопотоков угля.
Выделить регион мира, являющийся лидером по добыче угля.
Выделить главные угледобывающие страны, не являющиеся экспортёрами угля.
Практическая работа №12.
Тема: Составление картосхемы «Металлургия мира».
На контурной карте обозначить 10 стран- лидеров по добыче железной руды.
Указать основные направления международных грузопотоков железной руды.
Обозначить 10 стран- лидеров по производству стали.
Отметить 5 стран-лидеров по производству первичного алюминия (методом кардиограммы).
Выделить регион мира, являющийся лидером по добыче железной руды и производству стали.
Географическая оболочка Земли обладает огромными и разнообразными природными ресурсами. Однако запасы разных их видов далеко не одинаковы, распределены они неравномерно. В результате отдельные районы, страны, регионы, даже материки имеют различную ресурсообеспеченность. Под ресурсообеспеченностью обычно понимают соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Она выражается либо количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо его запасами из расчета на душу населения. Например, по расчетам ученых, мировые общегеологические запасы минерального топлива превышают 12,5 трлн. т. Это значит, что при современном уровне добычи их может хватить более, чем на 1000 лет. Однако, если учитывать запасы, доступные для извлечения, а также постоянный рост потребления, обеспеченность сократится в несколько раз. Другим примером, иллюстрирующим различия в ресурсообеспеченности, может служить характеристика душевой обеспеченности землями в разных странах мира. Так, при среднемировом его показателе 0,25 га на душу населения, он колеблется от 0,04 га в Японии до 3,00 га в Австралии.
В общем случае, существуют заметные различия в уровне и характере обеспеченности природными ресурсами различных стран. Так, Ближний Восток выделяется крупными ресурсами нефти и газа. Андские страны богаты медными и полиметаллическими рудами. Государства, располагающие большими массивами тропических лесов, обладают ресурсами ценной древесины. В мире есть несколько государств, имеющих практически все известные виды природных ресурсов. Это Россия, США и КНР. Высокообеспеченными, с точки зрения природных ресурсов, являются Индия, Бразилия, Австралия и некоторые другие страны. Многие государства обладают крупными запасами мирового значения одного или нескольких ресурсов. Так, Габон выделяется запасами марганца, Кувейт -- нефти, Maрокко -- фосфоритов. Большое значение для каждой страны имеет комплексность имеющихся природных ресурсов. Например, для организации черной металлургии в отдельно взятой стране желательно располагать ресурсами не только железной руды, но и марганца, хромитов и коксующегося угля.
Большинство стран располагают некоторым набором природных ресурсов. Однако, встречаются государства с очень скудными их объемами. Но это не всегда обрекает эту страну на нищенское существование, и наоборот, обладая большим их числом и количеством, можно нерационально ими воспользоваться. Например. Япония, являясь высокоразвитой страной, имеет ограниченное количество минеральных ресурсов. В противоположность Японии можно привести примеры многих государств, обладающих богатейшими ресурсами, но не достигших больших успехов в социально-экономическом развитии.
Ресурсообеспеченность отдельных стран мира основными видами минерального сырья показана в таблице 1.
Таблица 1 - Ресурсообеспеченность некоторых стран мира основными видами минерального сырья.
|
Страна |
Запасы (млрд. тонн) |
Добыча (млрд. тонн) |
Ресурсообеспеченность (в годах) |
||||||
|
нефть |
уголь |
железные руды |
нефть |
уголь |
железные руды |
нефть |
уголь |
железные руды |
|
|
Германия |
|||||||||
|
Саудовская Аравия |
|||||||||
|
Бразилия |
|||||||||
|
Австралия |
Ресурсообеспеченность в годах отдельных стран и регионов мира важнейшими видами минеральных ресурсов, вычисляется по формуле:
Р = З/Д, где
Р - ресурсообеспеченность (в годах),
З - запасы,
Д - добыча;
По данным таблицы 1 можно сделать выводы о том, что большинство стран в достаточной степени обеспечены минеральными ресурсами. Однако многим странам разведанных и добывающихся запасов нефти может хватить ненадолго. Самыми большими запасами нефти обладают Россия, Китай и Саудовская Аравия. Необходимо отметить, что добыча нефти ведется во всех странах, кроме ЮАР.
Все указанные страны обладают большими запасами угля и железных руд, добыча угля не ведется только в Саудовской Аравии, где в силу природных причин их месторождения отсутствуют.
.
Тема:
Оценка ресурсообеспеченности стран и регионов мира
Работа 1
.
Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья в годах
| Страна
| Запасы (млрд. тонн)
| Добыча (млн. тонн)
| Ресурсообеспеченность (в годах)
|
||||||
| нефть
| уголь
| железные руды
| нефть
| уголь
| железные руды
| нефть
| уголь
| железные руды
|
|
| Весь мир | |||||||||
| Россия | |||||||||
| Германия | |||||||||
| Китай | |||||||||
| Саудовская Аравия | |||||||||
| Индия | |||||||||
| Канада | |||||||||
| Бразилия | |||||||||
| Австралия | |||||||||
____________________________________________________________________________________________________________
Задания :
Используя имеющиеся статистические данные , заполните таблицу, рассчитав ресурсообеспеченность в годах отдельных стран и регионов мира важнейшими видами минеральных ресурсов, вычисления сделать по формуле:
Р = З/Д, где
Р – ресурсообеспеченность (в годах), З – запасы, Д – добыча.
Работа 2
.
Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами минерального сырья на душу населения
Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья
| Страна
| Запасы (млрд. тонн)
| Население (млн. человек)
| Ресурсообеспеченность (тонн на душу населения)
|
||||
| нефть
| уголь
| железные руды
| нефть
| уголь
| железные руды
|
||
| Весь мир | |||||||
| Россия | |||||||
| Германия | |||||||
| Китай | |||||||
| Саудовская Аравия | |||||||
| Индия | |||||||
| Канада | |||||||
| Бразилия | |||||||
| Австралия | |||||||
______________________________________________________________________________________________________________
Задания :
Используя имеющиеся статистические данные, заполните таблицу, рассчитайте ресурсообеспеченность на душу населения стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов, вычисления сделать по формуле:
Р = З/Н, где
Р – ресурсообеспеченность в годах, З – запасы, Н – численность населения страны.
Выявите отдельные страны и группы стран с максимальными и минимальными показателями ресурсообеспеченности каждым видом минерального сырья.
Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов.
Ранжируйте страны по степени обеспеченности земельными ресурсами и с/х угодьями (в порядке убывания).
Ранжируйте страны по степени обеспеченности водными и лесными ресурсами (в порядке убывания).
Общий вывод
Укажите, какая страна лучше обеспечена природными ресурсами. Обоснуйте свою точку зрения.