Слайд 1
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
Слайд 2
познакомимся с многочленными предложениями;
рассмотрим разновидности CПП с несколькими придаточными;
начертим схемы CПП с несколькими придаточными.
Сегодня мы…
Слайд 3
Придаточные части в CПП позволяют раскрыть, дополнить информацию, которая сообщается в главной части.
Слайд 4
Инструкция по изготовлению развернутого высказывания
1. Возьмите простое предложение.
главная часть
2. Прибавьте к нему придаточную часть с нужным значением.
Внимание! Придаточная часть может присоединяться как ко всему главному предложению, так и к отдельному слову в его составе!
,
Придаточная часть
.
Слайд 5
Если вы хотите сделать высказывание более сложным и развернутым…
1. Возьмите СПП.
главная часть
2. Прибавьте к нему ещё одну придаточную часть.
,
Прид. ч. 1
3. И ещё одну.
4. Повторяйте, пока высказывание не станет достаточно развернутым.
Прид. ч. 2
,
Прид. ч. 4
,
Прид. ч. 3
.
,
Слайд 6
Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными частями называется многочленным.
Можно выделить три основные группы CПП с несколькими придаточными.
Как соотносятся между собой?
К чему относятся?
Какого вида придаточные?
Слайд 7
Однородное подчинение
1. Все части присоединяются к одному предложению или к одному слову.
Слайд 8
Как при однородных членах предложения!
Однородное подчинение
2. Все части отвечают на один и тот же вопрос (это части одного вида).
Я узнал, что мы делали на уроке и что задали на дом.
Что?
Что?
Заметьте! Союзы могут быть разными!
Я узнал, что мы делали на уроке и какое правило нужно повторить.
Я узнал, где найти информацию и как написать реферат.
Слайд 9
Как при однородных членах предложения!
Однородное подчинение
3. Между частями может стоять сочинительный союз.
Что?
Что?
Заметьте! При сочинительном союзе и запятая между частями не ставится!
Я узнал, что мы делали на уроке и что задали на дом.
Слайд 10
Схемы СПП с однородным подчинением
Я узнал, что мы делали на уроке и что задали на дом.
,
что
что
.
и
,
что
что
.
и
[ гл. ], (что – союз) и (что – союз).
Слайд 11
1. Придаточные разного вида (отвечают на разные вопросы).
Зачем?
Что?
изъяснительное
цели
Слайд 12
Неоднородное (параллельное) подчинение
2. Придаточные относятся к одному предложению.
Чтобы подготовиться к уроку, я узнал, что нам задали на дом.
Зачем?
Что?
(Придаточные могут быть одного вида, но относиться к разным словам в главном предложении).
Я узнал, что нам задали на дом, и сказал, что обязательно подготовлюсь.
Что?
Что?
изъяснительные
Слайд 13
Схемы СПП с неоднородным
(параллельным) подчинением
Чтобы подготовиться к уроку, я узнал, что нам задали на дом.
,
чтобы
что
.
,
чтобы
что
.
(чтобы – союз), [ гл. ], (что – союз).
,
,
Слайд 14
Однородное и неоднородное подчинение имеют общие черты.
Однородное подчинение
Неоднородное подчинение
Придаточные присоединяются к главному предложению.
СОПОДЧИНЕНИЕ
Слайд 15
Последовательное подчинение
1. Каждое новое придаточное подчинено предыдущему.
Я узнал, что мы повторяли тему, которую изучили на прошлой неделе.
Что?
Какую?
Придаточные могут быть как одного вида, так и разных видов.
Слайд 16
Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую, Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме, который построил Джек.
Какие?
Последовательное подчинение
Какого?
Какой?
Какого?
Какого?
Какую?
Какую?
Каком?
|
Тип многочленного СПП |
Схема |
Пример |
|
1. СПП с последовательным подчинением придаточных. В нем главная часть является главной только для одной из придаточных, которая в свою очередь является главной для следующей придаточной часть и т.д. |
Когда он вышел за ограду скита, чтобы поспеть в монастырь к началу обеда у игумена, у него вдруг больно сжалось сердце (Д.). (когда ), (чтобы ), . |
|
|
2. СПП с однородным соподчинением. Придаточные относятся к одному и тому же слову главного или ко всему главному и принадлежат к одному структурно-семантическому типу. При этом подчинительный союз, начинающий вторую придаточную часть, может отсутствовать. |
|
Наконец доложили, что самовар подан и батюшка ожидает в столовой (С.-Щ.). [ ] , (что )и () |
|
3. СПП с неоднородным (параллельным) соподчинением. Придаточные относятся: 1) к разным словам главного предложения или одна часть ко всему главному, а другая – к одному из его слов; 2) к одному слову, но различаются по своим структурно-семантическим типам. |
|
Припоминаю солнце, вдруг осветившее комнату, когда подняли шторы, и затрещавшую печку, которую кто-то затопил… (Д.). [ , (когда ), ] , (которую ). |
Таблица 16 15
Бессоюзные сложные предложения
|
Тип БСП |
Пример |
|
БСП со значением перечисления По своим значениям они делятся на две группы: 1) со значением одновременности перечисляемых событий; 2) со значением их последовательности. |
Офицеры торопливо пили чай и завтракали, солдаты пережевывали сухари… (Л. Т.). Массивная дверь с бронзовыми львиными мордами немедленно распахнулась, выглянул швейцар в богатой ливрее с золотыми позументами (Б. А.) |
|
БСП со значением сопоставления В них сообщение, заключенное в первой части, сопоставляется с сообщением, заключенным во второй части (или противопоставляется ему). |
На ольмюцком смотру он был величавее, здесь он был веселее и энергичнее (Л. Т.). |
|
БСП со значением пояснения В таких предложениях первая часть нередко включает в себя слова следующее, только одно или указательные словатаков, так. |
Кабинет тоже изменился: покойные кожаные кресла исчезли, вместо них появилось три ряда простых стульев, а у стены стояли две школьных доски… (Б. А.). |
|
БСП с условно-следственным и временным значением Если сказуемые предикативных частей в таких предложениях выражаются формами сослагательного наклонения, то предложение имеет значение ирреальной обусловленности. Если сказуемые предикативных частей выражаются формами изъявительного наклонения, то предложение имеет значение реальной возможности. Особую подгруппу составляют предложения с обобщенным значением. Части этих предложений имеют обобщенно-личную форму или сказуемые – инфинитивы. |
Вот тебе испить захочется – я водички подам… (С.-Щ.). Поспешишь – людей насмешишь (посл.). |
|
БСП со значением причины во второй части. |
В первый миг охватило жгучее разочарование: в комнате никого не было (Б. А.). |
|
БСП со значением следствия во второй части. В начале 2 части могут употребляться частица так, наречияпоэтому, оттого. |
Я меньше всех: оттого он меня и мучит. |
|
БСП с изъяснительно-объектным значением Первая часть содержит в себе слово со значением восприятия речи, мысли, чувства или слова, указывающее на эти процессы, а вторая часть выражает объект этих процессов, раскрывает их содержание. |
Одно я знаю наверное – творения рук и сердца делают человека всемогущим, всесильным и бессмертным (Вайнеры). |
1Типы цельных словосочетаний даны по книге
2Типы предложений по характеру предикативных отношений даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
3Функциональные типы предложений даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
4Типы подлежащего даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
5Типы сказуемого даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
6Типы сказуемого даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
7Типы сказуемого даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
8Типы ДСПП даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
9Типы второстепенных членов предложения даны по книге
10Типы глагольных ОСПП даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
11Типы именных ОСПП даны по книге Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 2004.
12Типы сложносочиненных предложений даны по книге
13Типы СПП нерасчлененной структуры даны по книге Русская грамматика. М., 1980, т. 2
14Типы СПП расчлененной структуры даны по книге Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация – В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимов. – М., 1987.
15Типы бессоюзных сложных предложений даны по книге Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация – В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимов. – М., 1987.
В СПП с несколькими придаточными возможны 2 типа отношений между объединенными частями: 1. Все придаточные относятся к главной части предложения: к отдельному слову или всей главной части в целом. В зависимости от значения придаточных и их отношения к главной части они могут быть однородными подчиненными частями и неоднородными.
Однородными являются одноименные, относящиеся к одному и тому же слову главной части предложения или к главной в целом. Между собой они связаны сочинительными и подчинительными союзами. Однородные придаточные имеют разные союзы и разные союзные слова. Неоднородными являются придаточные разноименные, т. е. разные по семантике, но одинаковые по значению. Придаточные части образуют цепь: первая относится к главной, вторая к первой придаточной, третья ко второй придаточной. Такое подчинение называется последовательным, а придаточные – придаточными первой степени, придаточными второй степени. Каждая из придаточных при последовательном подчинении выступает в роли главной части по отношению к следующей придаточной. Придаточные части в СПП с последовательным подчинением могу располагаться так, что образуют стечение союзов: придаточная вторая помещается после союза первой придаточной: Я спал долго, потому что, когда проснулся, была уже ночь. СПП могут одновременно иметь как последовательное подчинение, так и соподчинение: Она не понимала, когда встала и что подсказало ей, что надо и можно встать.
I. Последовательное подчинение придаточных
Подчинение, при котором первое придаточное подчиняется главному, а остальные – последовательно друг другу.
Молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы (почему?), так как боялись отца (какого?), который, со своей стороны, был тоже несколько смущён (несмотря на что?), хотя старался этого не показать.
II. Параллельное подчинение придаточных
Подчинение, при котором придаточные относятся к разным словам одного и того же главного предложения.
Когда бричка была уже на конце деревни, Чичиков подозвал (когда?) к себе первого мужика (какого?), который, поднявши где-то на дороге претолстое бревно, тащил его на плече, подобно неутомимому муравью, к себе в избу.
III. Однородное подчинение придаточных
Подчинение, при котором придаточные относятся к одному и тому же слову в главном предложении и отвечают на один и тот же вопрос.
Видел Егорушка (что?), как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёздочки.
IV. Неоднородное подчинение придаточных
Подчинение, при котором придаточные относятся к одному и тому же слову в главном предложении, но отвечают на разные вопросы.
Я должен был нанять быков (зачем?), чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору, (почему?) потому что была уже осень и гололедица.
V. Комбинированное подчинение придаточных
Подчинение, при котором одни придаточные последовательно подчиняются друг другу, другие – параллельно, однородно или неоднородно.
В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли.
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:
В СПП может быть более одного придаточного предложения. В этом случае важно понять, как все части сложного предложения связаны между собой, что чему подчиняется. Возможны три вида:
1) последовательное подчинение,
2) параллельное подчинение,
3) однородное подчинение.
Последовательное подчинение
При последовательном подчинении образуется цепочка предложений: главному предложению подчиняется первое придаточное, первому придаточному – второе придаточное и т.д. При этом виде подчинения каждое придаточное является главным для последующего придаточного.
Пример: [Она пришла в ужас"], (когда узнала), (что письмо нёс отец) (Ф. Достоевский) - , (с. когда глаг.), (с. что).
придаточные предложения образуют цепочку: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное 1-й степени), второе придаточное относится к придаточному 1-й степени (придаточное 2-й степени) и т. д.
Параллельное подчинение
Если к одному главному предложению относятся придаточные разных типов, то образуется параллельное подчинение. При этом виде подчинения оба придаточных относятся к одному главному. Важно, что эти придаточные разных типов и они отвечают на разные вопросы.
Пример: Параллельное подчинение
(Если бы мне иметь сто жизней), [они не насытили бы всей жажды познания], (которая сжигает меня) (В. Брюсов) - (союз если), [ сущ.], (с.слово которая).Неоднородные придаточные имеют разное значение, отвечают на разные вопросы или зависят от разных слов в предложении.
Однородное подчинение
Если придаточные предложения являются предложениями одного типа и относятся к одному и тому же члену главного предложения или всему главному в целом, то образуется однородное подчинение. При однородном подчинении придаточные отвечают на один и тот же вопрос.
Пример: [Но грустно думать], (что напрасно была нам молодость дана), (что изменяли ей всечасно), (что обманула нас она)... (А. Пушкин) - [глагол], (союз что), (союз что), (союз что)...
Однородные придаточные, как и однородные члены, имеют одинаковое значение, отвечают на один и тот же вопрос и зависят от одного слова в главном предложении. Между собой однородные придаточные могут быть связаны сочинительными союзами или бессоюзно (только с" помощью интонации).
Задание 75. Прочитайте информацию о сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными и ответьте на вопросы, данные после таблицы 10.
Задание 76. Выучите информацию о сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными и на отдельном листе воспроизведите таблицу 10, заменяя предложенные примеры своими.
Задание 77. Подчеркните грамматические основы предложений, квадратными скобками обозначьте главные предложения, круглыми – придаточные. Укажите тип подчинения.
1) Мы, замерев, слушали, как свободно лились итальянские кантилены, как отрывисто гремели песни басков, как ликовала вся в звоне труб и пороховом дыму «Марсельеза». (К.Г. Паустовский)
2) Слышалось изредка, когда проезжали мимо ущелий, как где-то с высоты падала вода и шлепала по камням. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
3) Комнаты домика, в котором жили наши старички, были маленькие, низенькие, какие обыкновенно встречаются у старосветских людей. (Н.В. Гоголь)
________________________________________________________________________________________
4) Обласканные солнечным лучом листик заячьей капусты сейчас же сложился, как складывается зонтик, когда дождь перестал. (М.М. Пришвин)
________________________________________________________________________________________
5) Рассказывала мне няня, что, если смотреть на стеклышко долго- долго, увидишь живого ангелочка. (И.С. Шмелев)
________________________________________________________________________________________
6) Взглянешь на бледно- зеленое, усыпанное звездами небо, на котором нет ни облачка, ни пятна, и поймешь, почему летний теплый воздух недвижим, почему природа настороже. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
7) Собакевич в четверть часа с небольшим доедал осетра всего так, что когда полицеймейстер вспомнил было о нем, то увидел, что от произведения природы остался один хвост. (Н.В. Гоголь)
________________________________________________________________________________________
8) Мы разговаривали так, как будто расстались вчера, как будто знали друг друга много лет. (М.А. Булгаков)
________________________________________________________________________________________
9) Всякий человек знает, что ему нужно делать не то, что разъединяет его с людьми, а то, что соединяет его с ними. (Л.Н. Толстой)
________________________________________________________________________________________
10) Но грустно думать, что напрасна была нам молодость дана, что изменяли ей всечасно, что обманула нас она. (А.С. Пушкин)
________________________________________________________________________________________
11) Бывает так, что, когда я так стою, вдруг из- под ног вылетает с криком птица. (М.М. Пришвин)
________________________________________________________________________________________
12) Мне открылось, Что Времени нет, что недвижны узоры планет, что Бессмертие к Смерти ведет, что за Смертью Бессмертие ждет. (К.Д. Бальмонт)
________________________________________________________________________________________
Задание 78. Рассмотрите таблицу с правилами о постановке знаков препинания в предложениях с несколькими придаточными.
| Правило | Примеры |
| Части СП разделяются запятыми | [И старик не сумел ответить], (что он будет делать с кладом), (еслинайдет его). (А.П. Чехов) |
| Если при последовательном подчинении рядом окажутся союзы что и как, что и если , что и когда , так что и хотя и др., между союзами ставится запятая. , (что, (как),). | [И они [олени] до того привыкли], (что,(какзавидят у нас мешок с бобами), бегут к нам и толпятся возле корыта. (М.М. Пришвин) |
| Если при последовательном подчинении рядом окажутся союзы, один из которых двойной, то запятая между союзами не ставится. , (что (если), то). | [У многих зверей есть такая повадка], (что(если их гонят), тоони бегут по кругу и возвращаются на то же самое место). (М.М. Пришвин) |
| Между однородными придаточными запятые ставятся также, как при однородных членах. , (где) и (где). , (где) и (что). (Когда) и (), . | [Стали искать], (гдевосток) и (где запад). (М.Е. Салтыков- Щедрин) [Мишка первый проснулся и вскочил на ноги, не понимая], (где он) и (чтос ним). (А.С. Серафимович) (Когдазашло солнце) и (стало темно), [им овладело беспокойство]. (А.П. Чехов) [Приглядевшись, можно было по теням и разным оттенкам цвета догадаться], (гдесквозь леса проходят просеки и проселочные дороги), а (гдескрывается бездонный провал). (К.Г. Паустовский) |
| Если две главные части соединены между собой союзами и, или, либо и имеют при себе общую придаточную часть, то между главными частями запятая не ставится. и , (когда). | [Звезды уже начинали бледнеть] и [небо серело], (когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском). (И.С. Тургенев) |
Задание 79. Графически объясните постановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.
1) Перед вечером, когда уже стало ясно, что неприятель бежит, Кутузов выехал из Красного и поехал в Доброе, туда была переведена в нынешний день главная квартира. (Л.Н. Толстой)
________________________________________________________________________________________
2) Видел Егорушка, как мало- помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звездочки. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
3) В этот блеснувший миг понял Илья трепетным сердцем, как неистощимо богат он и какую имеют силу. (И.С. Шмелев)
________________________________________________________________________________________
4) Когда я вернулся, у Кати были красные глаза и она сидела на скамейке, опустив руки с письмами на колени. (В.П. Катаев)
________________________________________________________________________________________
Задание 80. Составьте предложения по указанным ниже схемам.
1) , (где), (который).
2) (Когда), , (куда).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) , (как) и (как).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) , (если) или (если).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) , (что) и ().
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6) , (зачем) и (где).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) , (почему) и (что).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8) и , (когда).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9) и , (когда).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) , (что, (если),).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11) , (что (если), то).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12) , (что, (когда),).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 81.
1) Недаром Салтыков- Щедрин говорил что если хоть на минуту замолкнет литература то это будет равносильно смерти народа. (К.Г. Паустовский)
________________________________________________________________________________________
2) Меня мучили противоречия между книгами которым я почти непоколебимо верил и жизнью которую я уже достаточно хорошо знал. (М. Горький)
________________________________________________________________________________________
3) Слышно было как ворчала река и без умолку кричали цикады. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
4) Кузьмин сказал в темноту кто он и зачем приехал. (К.Г. Паустовский)
_________________________________________________________________________________________
5) Здесь производилась починка часов и принимал заказы сапожник. (К.Г. Паустовский)
________________________________________________________________________________________
6) Утро такое тихое что слышно как бегают голубки по крыше и стряхивается со сна Бушуй. (И.С. Шмелев)
________________________________________________________________________________________
7) Я долго не мог разобраться где я и что со мной. (А.С. Серафимович)
________________________________________________________________________________________
8) Накричавшись досыта он без всяких переходов и пауз осведомлялся откуда офицеру носят обед и сколько он за него платит. (А.И. Куприн)
________________________________________________________________________________________
9) Когда обрывалась песня и пастух переводил дыханье слышались голоса на улице:
Вот это ма- стер!.. (И.С. Шмелев)
________________________________________________________________________________________
Задание 82. Расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте условия их выбора. Составьте схемы предложений.
1) Утром мальчик разбудил меня и рассказал что он сам только что видел как барсук лечит свой обожженный нос. (К.Г. Паустовский)
________________________________________________________________________________________
2) Неизвестно что сделал бы в своей жизни Пришвин если бы он остался агрономом.
________________________________________________________________________________________
3) Уж будьте милостивы если что можете сделать то сделайте. (А.И. Куприн)
________________________________________________________________________________________
4) Чем больше знает человек тем резче сильнее он видит поэзию земли там где ее никогда не найдет тот кто обладает скудными знаниями. (К.Г. Паустовский)
________________________________________________________________________________________
5) Ему казалось что он давно уже едет и подпрыгивает что солнце давно уже печет ему в спину. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
6) Леонтьев знал что самый страшный лесной пожар это верховой когда деревья горят целиком от вершины до подножия. (К.Г. Паустовский)
________________________________________________________________________________________
7) Он развалился на ковре накрылся бараньим тулупом потому что ночной воздух был довольно свеж и потому что Бульба любил укрыться потеплее когда был дома. (Н.В. Гоголь)
________________________________________________________________________________________
8) Пока мать готовила пирог Петрушка посадил в печь большим рогачом чугун со щами чтобы не горел зря огонь…. (А.П. Платонов)
________________________________________________________________________________________
9) Кто полюбил тот не будет спрашивать любит ли он. (К.Д. Бальмонт)
________________________________________________________________________________________
10) Когда я пошел к ней было светло и еще не зажигали ламп. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
11) Ясность воздуха придавала какую-то необыкновенную силу и первозданность окружающему, особенно по утрам, когда все было мокро от росы и только голубеющая туманка лежала в низинах. (К.Г. Паустовский)
________________________________________________________________________________________
Задание 83. Расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте условия их выбора. Составьте схемы предложений.
1) Андрей часто отрываясь от дел ехал посидеть на широком диване Обломова в ленивой беседе отвести встревоженную душу и всегда испытывал то успокоительное чувство какое испытывает человек приходя из великолепных зал в березовую рощу где гулял еще ребенком. (И.А. Гончаров)
________________________________________________________________________________________
2) Я мысленно кланяюсь до земли мебели на которой Вы сидите паркету по которому Вы ходите деревьям которые Вы мимоходом трогаете прислуге с которой Вы говорите. (А.И. Куприн)
________________________________________________________________________________________
3) Пожалуй ни одному из художников не удалось передать таинственное безмолвие северной сыроватой ночи когда каждая капля росы вызывает такую внезапную и сокровенную любовь к России что хочется жить сотни лет чтобы смотреть на эту бледную как полевая ромашка северную красоту. (К.Г. Паустовский)
________________________________________________________________________________________
4) Когда Челкаш меняясь с ним местами взглянул ему в лицо и заметил что он шатается на дрожащих ногах ему стало еще больше жаль парня. (М.Горький)
________________________________________________________________________________________
5) Ольга Михайловна вспомнила как она чтобы не скучать одной дома в первые месяцы замужества ездила в город на съезд где иногда вместо ее крестного отца графа Алексея Петровича председательствовал Петр Дмитрич. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
6) Княжна Марья умоляла брата подождать еще день говорила о том что она знает как будет несчастлив отец если Андрей уедет не помирившись с ним. (Л.Н. Толстой)
________________________________________________________________________________________
7) Но ей казалось что она вечно будет лететь мимо отвесно уходивших вверх скал зеленых мхов темных расщелин из которых местами как змеи свешивались корни. (А.С. Серафимович)
________________________________________________________________________________________
8) Мне казалось что если я буду идти все прямо то непременно встречусь с Ярмолой на Ириновском шляху. (А.И. Куприн)
________________________________________________________________________________________
9) Пока секретарь собирал совещание прокуратор в затененной от солнца темными шторами комнате имел свидание с каким- то человеком лицо которого было наполовину прикрыто капюшоном хотя в комнате лучи солнца и не могли его беспокоить. (М.А. Булгаков)
________________________________________________________________________________________
10) Прежде чем вывести первую букву он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна покосился на темный образ по обе стороны которого тянулись полки с колодками и прерывисто вздохнул. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________
11) Слепой знал что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно то с кустов посыплется роса. (В.Г. Короленко)
________________________________________________________________________________________
12) В один из весенних вечеров в конце марта когда уже на земле не было снега и в больничном саду пели скворцы доктор вышел проводить до ворот своего приятеля почтмейстера. (А.П. Чехов)
________________________________________________________________________________________