Sąvoka „atrankinis skaitymas“ vartojama tais atvejais, kai skaitytojas sutelkia dėmesį į pasirinktus teksto aspektus. Atrankinio skaitymo menas yra tas, kad skaitytojas atranda informaciją perskaitydamas; skaitytojas turi susieti mintyse turimą temą su tekste atpažįstamu žodžių rinkiniu. Tai leidžia jam pasakyti „tai čia“ arba „čia nėra“.
Skaitytojas gali susiaurinti paiešką, jei turi aiškų supratimą, kur greičiausiai bus galima rasti informaciją; Išankstinis nuskaitymas kartais padeda jam suprasti, kaip tekstas sutvarkytas.
3. Medžiagos organizavimas
Išsamiau organizaciniai klausimai aptariami aštuntame skyriuje. Pamatysime, kad rašytinė medžiaga kartais sutvarkyta taip, kad ją būtų lengva surasti; jei organizacija yra įprasto tipo, greitas skaitymas tai atskleis.
4. Specialios informacijos paskelbimas
Norint rasti tokią informaciją, naudojami tie patys metodai kaip ir atrankiniam skaitymui. Sklandžiai skaityti lengviau, jei informacija glaudžiai susieta su atitinkamais žodžiais ir galima lengvai atpažinti bendrą jų struktūrą. Tačiau ši operacija nėra baigta tol, kol skaitytojas nėra visiškai įsitikinęs, kad atidžiai ją perskaitęs gavo TEISINGĄ informaciją.
5. Greitas patikrinimas
Tarkime, baigęs skaityti skaitytojas norėjo prisiminti kai kuriuos faktus arba norėjo grįžti prie sunkaus taško. Šis metodas veikia gerai: iš pradžių suformuluojami klausimai, o vėliau, juos turint omenyje, tekstas skaitomas sklandžiai.
6. Ilgas įsiminimas
Tai išsamiai aptariama dešimtame skyriuje.
SEPTINTAS SKYRIUS PROGNOZĖS
NAUDOJANT SAVO ŽINIAS
Numatymą laikysime neatsiejama skaitymo dalimi: kaip skaitytojas nuspėja turinį skaitydamas ir kaip gali nuspėti turinį dar prieš pradėdamas skaityti; kitaip tariant, kaip jis naudoja turimas žinias.
1. PROGNOZĖS SKAITANT
Numatymas reiškia, kad skaitytojo protas numato jo skaitymą tekstą ir paruošia dirvą skaitymui. Proto gebėjimas žvelgti į priekį yra labai būdingas protinei veiklai apskritai. Kaip pavyzdį paimkime interviu. Jai besivystant pašnekovas gali nujausti bendrą klausimų kryptį ir daryti patikimas prognozes, pagal kurias iš anksto ruošia atsakymus. Toje pačioje pozicijoje atsiduria ir skaitytojas: jis pamažu prisiderina prie temos bangos ir pradeda aktyviai užsiimti prognozavimu. Tai jam padeda paruošti dirvą ir pritaikyti savo žinias.
Mąstymas ir numatymas
Jei žmogus turi ribotas idėjas, tai jo galimybės numatyti yra ribotos. Skaitytojas, kuris per siaurai supranta turinį, apriboja savo galimybes numatyti, todėl nepakankamai naudojasi turimomis žiniomis.
Net ir lėtiems skaitytojams yra minimalus laukimo lygis, kitaip skaitytojas nuolat nustotų nuspręsti, kokia prasme vartojamas konkretus žodis. Kiekvienas iš mūsų padidina skaitymo greitį, kai susiduriame su pažįstamomis frazėmis ir posakiais, kurių prasmę galima nuspėti pagal menkiausią ženklą; tačiau net ir šis greičio padidėjimas gali būti prarastas neproduktyvaus skaitymo metu.
Visi esame apsupti tekstų: skaitome knygas, forumus, internetinius informacinius biuletenius, žurnalus... Reikia viską žinoti, į viską įsigilinti. Tačiau apgalvotas skaitymas nėra greitas skaitymas. Kad ir kaip tobulai praktikuosite savo įgūdžius, įdomiai pastraipai parašyti prireiks iki 10 minučių, o kartais ir daugiau.
Viename puslapyje yra 6 pastraipos. Puslapis – valanda. Plona 240 puslapių knyga užtruks 10 dienų be miego. Jei skaitote be pertraukos 8 valandas per dieną – mėnesį...
Ir yra tūkstančiai knygų, kurių jums reikia.
Ką daryti? Išmok skaityti greitai? Tai įmanoma, tai naudingas įgūdis, bet dar ne sprendimas. Įsivaizduokite, šešis mėnesius išmokote skaityti greitąjį skaitymą, greitai išmokote skaityti ir pradėjote skaityti tai, ko jums nereikia, tada skyrėte laiko greitojo skaitymo įvaldymui, o tada paprasčiausiai greičiau apkraunate save nereikalinga informacija.
Greitis nėra atsakymas. Jei žmogus išmoko bėgti greitai, bet bėga ne tuo keliu, namo grįš vėliau nei ramus pėstysis, žinantis teisingą kelią.
~ C ~ Įvaldykite atrankinį skaitymą.
Skaitymo disciplina
Skaitant, kaip ir gyvenime, reikia disciplinos: įpročio daryti ne viską, ko staiga norisi, o tai, kas svarbu dabar. Žiūrėti>
Atrankinio skaitymo instrukcijos
Taigi, neskaitykite knygų, kurių jums nereikia. Bet tai tik pradžia. Susikoncentruokite į tai, ko jums tikrai reikia. Žiūrėti>
Kaip skaityti literatūrinius tekstus
Ar verta skaityti literatūrinius tekstus? Įdomus klausimas: literatūrinis tekstas, perskaitytas teisingai, tampa geru asmeninio tobulėjimo mokymu. Prisiminkite, kaip gražūs ir ryškūs vaizdai giliai nugrimzta į sielą, kaip mes pradedame juos mėgdžioti gyvenime, kaip išmokstame būti malonesni, sąžiningesni, išmintingesni... Kita vertus, daugelis aistringų skaitytojų pabėga iš tikro gyvenimo į pasaulį. literatūrinio teksto... Žr.>
Yra daug skaitymo būdų – nuo perskaitymo iki gilaus tyrimo su užrašų darymu. Kurį iš jų geriau naudoti kiekvienu atveju?
Viskas priklauso nuo užduoties, kurią išsikėlėte sau. Pasiimant bet kokį spausdintą leidinį, pravartu iš anksto žinoti, ko norime. Pavyzdžiui, galimos šios užduočių parinktys:
- susipažinimas su konkrečiu leidiniu;
- susipažinimas su konkrečiu autoriumi (naudojant pratarmę, pokalbį, komentarus knygoje);
- pirminis susipažinimas su tema, problema;
- ieškant atsakymo į konkretų klausimą.
Skirtingoms problemoms spręsti parinksime tinkamiausią skaitymo būdą, perskaityto vertinimo kriterijus, informacijos apdorojimo ir fiksavimo būdus. Kartais šis pasirinkimas įvyksta intuityviu lygmeniu. Bet, žinoma, niekam nepakenks nei savo skaitymo patirties supratimas, nei apibendrinimas su kitų žmonių patirtimi.
Išvardinkime pagrindinius režimus (arba būdus), naudojamus norint susipažinti su spausdintu šaltiniu.
Išsamus skaitymas.Šis metodas apima kruopštų (kartais pakartotinį) medžiagos skaitymą. Jis naudojamas, kai užduotis yra suprasti to, kas pateikiama, esmę, suprasti autoriaus požiūrį ir suprasti aprašomų įvykių ar reiškinių priežasties ir pasekmės ryšius. Informacijos įsisavinimas naudojant šį režimą dažnai vyksta kartu su vertinimu ir palyginimu, o tai prisideda prie gilesnio supratimo ir produktyvaus įsiminimo.
Lygiagretus skaitymas.Šiuo metodu tiriamos kelios publikacijos viena tema ar problema. Ypač įdomu, kai jų autoriai laikosi skirtingų požiūrių. Būtina išanalizuoti skirtingus požiūrius, įvertinti argumento įtikinamumą, pasirinkti tinkamiausią poziciją ir pagrįsti savo pasirinkimą. Šis skaitymo būdas geriausiai tinka rengiant ataskaitas ir santraukas.
Atrankinis skaitymas apima atrankinį susipažinimą su atskiromis teksto dalimis, pasirinktomis studijuojant jo turinį, susipažįstant su turimomis pagalbinėmis rodyklėmis ir žodynais arba peržiūrint tekstą.
Skaityti-Peržiūrėti naudojamas knygai ar straipsniui peržiūrėti. Šis metodas leidžia, esant tinkamam dėmesiui ir susikaupimui, per trumpą laiką nuspręsti, ar šią knygą (straipsnį) verta išstudijuoti išsamiau, ar geriau iš karto pasirinkti reikiamą medžiagą.
Nuskaitymas. Taip greitai nuskaitoma spausdinta medžiaga, norint ieškoti vardų, datų, statistikos, faktų. Išvystyta vaizdinė atmintis leidžia akimirksniu rasti reikiamą informaciją žiūrint puslapį: pavardę, citatą, pavadinimą ir kt.
Ypač reikėtų paminėti tekstų skaitymo internete ir elektroninėse žiniasklaidos priemonėse būdus. Juk renkantis vieną ar kitą skaitymo būdą įtakoja ne tik tikslas, ne tik skaitymo patirtis, bet ir teksto tipas.
Pastaruoju metu buvo kalbama apie du bendruosius skaitymo modelius – linijinį ir netiesinį skaitymą. Linijinis skaitymo modelis taikomas tradiciniams spausdintiems tekstams. Netiesinio skaitymo reikalauja hipertekstas, kuriamas ir palaikomas naudojant naujas kompiuterines technologijas.
Naujosios technologijos – tai ne tik naujos medijos, platesnė prieiga prie tekstinės, garsinės ir vaizdinės informacijos, visiškai kitokie laiko režimai, bet ir nauji sąveikos su tekstu būdai.
Galime kalbėti apie šias sąveikos su hipertekstu ypatybes:
- plačios, net neribotos galimybės dar kartą patikrinti, papildyti, patikslinti, palyginti bet kokią informaciją ne tik naudojant esamus hipersaitus, bet ir remiantis paties interneto vartotojo patirtimi; formuoti savo požiūrį į bet kurią problemą, išsiaiškinus, kaip ji nagrinėjama skirtinguose portaluose ir svetainėse;
- galimybė daugeliu atvejų kištis į įvairius tekstus, esančius tiek internete, tiek kompaktiniuose diskuose, juos redaguoti savo reikmėms. Tai yra autoriaus ir skaitytojo santykių pasikeitimas;
- internete kartais tiesiogiai daroma prielaida apie aktyvų vartotojų-skaitytojų dalyvavimą kuriant literatūros kūrinius, tai yra, internetas skaitytojui siūlo visai kitokį skaitymo būdą. (Apie tai galite paskaityti, pavyzdžiui, Chemodanova E.A. straipsnyje „Ant sparnų“... žiniatinklio. Netiesinio skaitymo ypatybės // Bibliotekininkystė, 2004, p. 6-8).
Tačiau meno kūrinių skaitymo būdas, nesvarbu, kokioje laikmenoje jie fiziškai egzistuoja, išlieka „senamadiškas“. Tai lėtas skaitymas-empatija, su apmąstymais, asociacijomis, prisiminimais...
Iš susirašinėjimo: ... išmintingas Saliamonas pasakė: „Kas buvo, tas bus, ir kas buvo padaryta, ir nėra nieko naujo po saule. Žiūrėk, tai nauja“, bet tai buvo jau amžiais, kurie buvo prieš mus“. (Mokytojo 1:9,10)
Kas yra selektyvus skaitymas? Tai yra tada, kai neskaitai visko, o tik tai, ko tau reikia. Išmokę greitai skaityti, galėsite gauti tik jums reikalingą informaciją ir neišmesti to, ko jums reikia.
Visi esame apsupti tekstų: skaitome knygas, forumus, internetinius informacinius biuletenius, žurnalus... Reikia viską žinoti, į viską įsigilinti. Tačiau apgalvotas skaitymas nėra greitas skaitymas.
Kad ir kaip tobulai praktikuosite savo įgūdžius, įdomiai pastraipai parašyti prireiks iki 10 minučių, o kartais ir daugiau.
Skaitymo užrašai atrankinio skaitymo mokiniamsKiekvienai informacijos masyvei reikalingas tam tikras skaitymo greitis, sava informacijos apdorojimo strategija, atitinkanti skaitančio žmogaus ankstesnę patirtį.Svarbu atsiminti, kad mąstymo greitis lemia skaitymo supratimo tempą.
|
. Negalėsite skaityti neįdomių tekstų.
Ir yra tūkstančiai knygų, kurių jums reikia.
Viename puslapyje yra 6 pastraipos. Puslapis – valanda. Plona 240 puslapių knyga užtruks 10 dienų be miego. Jei skaitote be pertraukos 8 valandas per dieną – mėnesį...
Ką daryti? Išmok skaityti greitai? Tai įmanoma, tai naudingas įgūdis, bet dar ne sprendimas. Įsivaizduokite, šešis mėnesius išmokote skaityti greitąjį skaitymą, greitai išmokote skaityti ir pradėjote skaityti tai, ko jums nereikia, tada skyrėte laiko greitojo skaitymo įvaldymui, o tada paprasčiausiai greičiau apkraunate save nereikalinga informacija.
Greitis nėra atsakymas. Jei žmogus išmoko bėgti greitai, bet bėga ne tuo keliu, namo grįš vėliau nei ramus pėstysis, žinantis teisingą kelią.
Įvaldykite atrankinį skaitymą.
Skaitymo disciplina
Skaitant, kaip ir gyvenime, reikia disciplinos: įpročio daryti ne viską, ko staiga norisi, o tai, kas svarbu dabar. Žiūrėti →
Taigi, neskaitykite knygų, kurių jums nereikia. Bet tai tik pradžia. Susikoncentruokite į tai, ko jums tikrai reikia. Žiūrėti →
Ar verta skaityti literatūrinius tekstus? Įdomus klausimas: literatūrinis tekstas, teisingai perskaitytas, tampa geru asmeninio tobulėjimo mokymu. Prisiminkite, kaip gražūs ir ryškūs vaizdai giliai nugrimzta į sielą, kaip mes pradedame juos mėgdžioti gyvenime, kaip išmokstame būti malonesni, sąžiningesni, išmintingesni... Kita vertus, daugelis aistringų skaitytojų pabėga iš tikro gyvenimo į pasaulį. literatūrinio teksto...
Atrankinio skaitymo instrukcijos
Yra daug knygų, bet tu turi vieną gyvenimą...
Taigi, laikykitės skaitymo disciplinos, neskaitykite knygų, kurių jums nereikia. Bet tai tik pradžia.
Kai imate į rankas knygą, būkite atsargūs ir pasiruoškite. Neatvertę knygos paklauskite savęs: kokie mano šiandienos, mėnesio ir metų tikslai, ar šioje knygoje yra tai, kas geriausiai atitinka mano tikslus. Pabandykite tiesiogine prasme pamatyti, kaip turėtų atrodyti tai, ką norite rasti knygoje. Ar tikrai ten? Gal vis dėlto šią knygą reikėtų atidėti į šalį?
Tegul knygos skaitymas yra toks pat atsakingas už jus kaip ir automobilio pirkimas. Statome namą. Mes susilaukiame kūdikio. Nors knygas skaityti vis tiek galite – dažniau...
Todėl jie paėmė knygą, atsivertė turinį ir susirado reikalingą skyrių. Jie atidarė šį ir neperskaitė kitų.
Praleidote 2 minutes, sutaupote iki dešimties valandų.
Praleiskite puslapius, kurių jums nereikia.
Laisvu žvilgsniu slyskite per puslapius – užteks, susitvarkysite: šitas nereikalingas, šis irgi apie ką kita... Negaiškite laiko, ieškokite tik to, ko jums reikia .
Praleiskite pastraipas, kurios jums nereikalingos.
Kiekvienos knygos pastraipos analizė yra tarsi įėjimas į kiekvieną pakeliui sutiktą parduotuvę: jos vilioja, bet tu eini savo keliu.
Tačiau nešvaistykite laiko reikalingoms pastraipoms, kuriose tikrai yra tai, dėl ko pasirinkote knygą. 10 minučių vienai pastraipai nėra daug, jei dėl apgalvoto skaitymo iš tikrųjų tapsite turtingesni.
Susikoncentruokite į tai, ko jums tikrai reikia.
ATMINTIES PARADOKSAI L. Chromovas Paradoksai prasideda nuo apibrėžimo, kas yra atmintis. Mokslininkai čia neturi vienybės, yra dešimtys apibrėžimų, o reprezentatyviuose filosofiniuose seminaruose vyksta karštos diskusijos: kiekvienas (sau) puikiai supranta, apie ką kalbame, bet apibrėžti... Tarkime, kas žino, kas yra puodas. , bet pabandyk duoti apibrėžimą keptuvės - ir pamatysi, kad nelengva suformuluoti taip, kad nebūtų nei kaušelio, nei keptuvės, nei bako. Formų, medžiagų, spalvų ir, svarbiausia, paskirties įvairovė tampa sunkiu barjeru. Kas yra gera atmintis? Ir kas yra blogai? Formaliai mūsų atminties galimybės beveik neribotos. Apie tai galite perskaityti beveik kiekvienoje populiarioje knygoje apie atmintį. Atminties tyrimo istorija siekia šimtmečius. Mokslas sukaupė didžiulę ir įvairią medžiagą. Kol kas nepalikdami specialių duomenų, palieskime paprastus, beveik kasdienius stebėjimus. Jei svarstysime vieną kanalą, nesunkiai pastebėsime, kad jo darbe taip pat yra tam tikrų vidinių prieštaravimų. Ir šie raktai yra beveidžiai. Taip pat reikia įsiminimo technikos.