Chaînes alimentaires. Node "Chaînes alimentaires dans la forêt" (groupe préparatoire)

Nadezhda Lichman
Node "Chaînes alimentaires dans la forêt" (groupe préparatoire)

Objectif. Donner aux enfants une idée des relations existant dans la nature, sur les chaînes alimentaires.

Tâches.

Élargir la connaissance des enfants sur la relation entre les plantes et les animaux, leur dépendance alimentaire de l'autre;

Former la capacité de faire des chaînes alimentaires, de les justifier;

Développer le discours des enfants, répondant aux questions de l'éducateur; Enrichir le dictionnaire avec de nouveaux mots: Interrelation dans la nature, lien, chaîne, chaîne alimentaire.

Développer l'attention des enfants, la pensée logique.

Contribuer à soulever l'intérêt de la nature, de la curiosité.

Méthodes et techniques:

Visuel

Verbal;

Pratique;

Recherche de problème.

Formes de travail: Conversation, tâche, explication, jeu didactique.

Zones de développement de l'éducation:développement cognitif, développement de la parole, développement socialement communicatif.

Matériel: Jouet babo grand-mère, jouet hibou, jouet végétal et animal (trèfle, souris, hibou, herbe, lièvre, loup, cartes végétaux et animal (liste, chenille, oiseau, sourdine, souris, ballon, luga mock, emblèmes vert et rouge dans le nombre d'enfants.

Réflexion.

Les enfants sont assis sur les chaises par un demi-cercle. Frapper à la porte. Granny vient visiter (Doll Bibabo).

Bonjour gars! Je suis venu te rendre visite. Je veux vous dire l'histoire qui s'est produite dans notre village. Nous vivons près de la forêt. Les résidents de notre village paître des vaches dans le prairie, située entre le village et la forêt. Nos vaches ont été nourries au trèfle et ont donné beaucoup de lait. Sur le bord de la forêt, le hibou vivait dans le marcheur de l'ancien grand arbre, qui dormait pendant la journée et la nuit, je suis volé pour chasser et regardé fort. Le cri des hiboux interfère aux habitants du village pour dormir et ils l'ont conduit. Hibou offensé et a volé. Et soudainement, après un moment, les vaches ont commencé à perdre du poids et, donnant très peu de lait, car il devint un petit trèfle, mais de nombreuses souris sont apparues. Nous ne pouvons pas comprendre pourquoi c'est arrivé. Aidez-nous tous retourner!

But.

Les gars, comme vous le pensez, pouvons-nous aider les résidents de grand-mère et des villages? (Réponses des enfants)

Que pouvons-nous aider les résidents du village? (Réponses des enfants)

Activités conjointes d'enfants et d'enseignants.

Pourquoi est-il arrivé pour que les vaches commençaient à donner peu de lait?

(C'est devenu un petit trèfle.) Le tuteur établit une image de trèfle sur la table.

Pourquoi était petit trèfle?

(Souris à manches.) L'enseignant établit un clip de la souris.

Pourquoi beaucoup de souris ont-elles divorcé? (Chouette s'envolait.)

Qui a chassé sur des souris?

(Personne à chasser, la chouette s'envolait.) Le hibou est aménagé.

Les gars, nous avons une chaîne avec vous: trèfle - souris - hibou.

Savez-vous quoi d'autre il y a des chaînes?

L'éducateur montre la décoration de la chaîne, une chaîne de porte, une image avec une photo d'un chien sur la chaîne.

Qu'est-ce qu'une chaîne? De quoi s'agit-il? (Réponses des enfants)

Des liens.

Si un lien de chaîne se casse, que va-t-il arriver à la chaîne?

(La chaîne se brise, s'est effondrée.)

Droite. Regardons notre chaîne: trèfle - souris - hibou. Une telle chaîne s'appelle la nourriture. Pourquoi, que pensez-vous? Le trèfle est de la nourriture pour la souris, la souris est de la nourriture pour les hiboux. Par conséquent, la chaîne s'appelle la nourriture. Trèfle, souris, hibou - liens de cette chaîne. Pensez-moi, puis-je supprimer le lien de notre chaîne alimentaire?

Non, la chaîne s'effondre.

Supprimer de notre trèfle en chaîne. Qu'advient-il de souris?

Ils n'auront rien.

Si la souris disparaît?

Si la chouette vole?

Quelle erreur commissait des villageois?

Ils ont détruit la chaîne alimentaire.

Droite. Quelle conclusion allons-nous faire?

Il se trouve dans la nature, toutes les plantes et les animaux sont interdépendants. Ils ne peuvent pas se passer de l'autre. Qu'est-ce qui doit être fait pour que les vaches donnent à nouveau beaucoup de lait?

Retournez le hibou, restaurez la chaîne alimentaire. Les enfants sont appelés hibou, le hibou retourne dans le creux du vieux grand arbre.

Nous avons donc aidé ma grand-mère et tous les habitants du village, retournaient tout.

Et maintenant, nous jouerons avec votre grand-mère dans le jeu didactique "qui mange qui"? ", Pratiquez et prenez la grand-mère dans la préparation de chaînes alimentaires.

Mais je me souviens d'abord qui vit dans la forêt?

Bêtes, insectes, oiseaux.

Quels sont les animaux et les oiseaux qui nourrissent des plantes?

Herbivores.

Quels sont les animaux et les oiseaux qui se nourrissent d'autres animaux?

Quels sont les animaux et les oiseaux qui se nourrissent des plantes et d'autres animaux?

Omnivore.

Avant vos photos d'animaux, des oiseaux. Dans les images avec l'image des animaux et des oiseaux, les cercles de couleurs différentes sont collées. Les animaux et les oiseaux prédateurs sont marqués d'un cercle rouge.

Les herbivores et les oiseaux sont marqués par un cercle vert.

Omnivore - cercle bleu.

Chez les enfants sur les tables ensembles d'oiseaux, d'animaux, d'insectes et de cartes avec un cercle jaune.

Écoutez les règles du jeu. Chaque joueur a son propre domaine, leader montre une image et appelle un animal, vous devez compiler une chaîne alimentaire correctement qui mange qui:

1 cellule est des plantes, une carte avec un cercle jaune;

2 cellules - ce sont des animaux qui se nourrissent de plantes (herbivores - avec un cercle vert, omnivores - avec un cercle bleu);

3 cellules - ce sont des animaux qui se nourrissent d'animaux (prédateurs - avec un cercle rouge; omnivore - bleu). Cartes avec Dash fermez votre chaîne.

Remporte celui qui collectera correctement la chaîne, il peut être long ou court.

Activités indépendantes des enfants.

Plantes - souris - hibou.

Bereza - Hare - Fox.

Graines de pin - Écureuil - Mignon - Hawk.

Herbe - motos - ours.

Herbe - Hare - Calmen - Filin.

Nuts - Chipmunk - Lynx.

Zhöldi - Caban - Bear.

Grain Zlakov - Mouse Store - Khorok - Hibou.

Grass - Grasshopper - Grenouille - Snake - Falcon.

Nuts - Protéine - Cuckit.

Réflexion.

Avez-vous aimé notre communication?

Qu'est ce que tu aimais?

Qu'avez-vous reconnu?

Qui se souvient de quel genre de chaîne alimentaire est?

Est-il important de le sauver?

Dans la nature, tout est interconnecté et il est très important que cette relation soit préservée. Tous les habitants de la forêt sont des membres importants et précieux de la fraternité forestière. Il est très important qu'une personne n'interfère pas avec la nature, n'a pas gravé l'environnement et a été soigneusement référée aux animaux et au monde des plantes.

Littérature:

Le principal programme éducatif de l'éducation préscolaire de la naissance à l'école édité par N. E. Veracses, T. Komarova, M. A. Vasilyeva. Mosaïque - Synthèse. Moscou, 2015.

Kolimomi N. V. Education des fondements de la culture environnementale à la maternelle. M: TC Sphere, 2003.

Nikolaev S. N. Méthodes d'éducation environnementale des enfants d'âge préscolaire. M, 1999.

Nikolaev S. N. Skate Nature - Préparation à l'école. M.: Enlightenment, 2009.

Salimova M. I. Cours d'écologie. Minsk: Amalfoy, 2004.

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Le transfert d'énergie en mangeant avec des organismes vivants les uns des autres est appelé la chaîne alimentaire. Il s'agit d'une relation spécifique entre les plantes, les champignons, les animaux, les microorganismes assurant le cycle des substances de nature. Également appelé une chaîne trophique.

Structure

Tous les organismes se nourrissent, c'est-à-dire Obtenez de l'énergie qui fournit des processus de vie. Le système de la chaîne trophique est formé par des liens. Le lien de la chaîne alimentaire est un groupe d'organismes vivants associés à un groupe de relations alimentaires voisin. Certains organismes sont de la nourriture pour d'autres organismes, qui, à leur tour, sont également de la nourriture pour le troisième groupe d'organismes.
Mettre en évidence trois types d'unités:

des produits - avtotropie;
consue - hétérotrophes;
roducenie (Destructeurs) - SaproTroofas.

Figure. 1. Liens de chaîne alimentaire.

Une chaîne comprend les trois niveaux. Les consorsions peuvent être multiples (consversions du premier, deuxième ordre, etc.). La base de la chaîne peut être des producteurs ou reléguées.

Les produits comprennent des plantes qui convertissent la matière organique à l'aide de la lumière en substances organiques, qui, lors de la consommation de plantes, tombent dans le corps d'une consommation de premier ordre. Le principal signe de la consoution est l'hétérotrophilité. Dans le même temps, les constructions peuvent consommer à la fois des organismes vivants et des morts (Padal).
Exemples de consorsion:

herbivores - lièvre, vachette, souris;
prédateur - léopard, hibou, morse;
padalshchiki - Graphique, Devil Tasmanian, Shakal.

Certaines constructions, y compris une personne, occupent une position intermédiaire, étant omnivores. Ces animaux peuvent servir de console du premier, deuxième et un troisième ordre. Par exemple, l'ours est alimenté par des baies et des petits rongeurs, c'est-à-dire En même temps, c'est une consommation de premier et deuxième ordre.

Les réinstallations comprennent:

champignons;
bactéries;
le plus simple;
vers;
larves d'insectes.

Figure. 2. Aux tarifs.

Les roduznuts se nourrissent des vestiges des organismes vivants et de leurs produits de leurs moyens de subsistance, qui retournent des substances inorganiques au sol, qui consomment des producteurs.

Vues

Les chaînes d'alimentation peuvent être deux types:

Qu'est-ce que nous savons?

Découvrez quelles chaînes alimentaires sont de nature et comment les liens sont situés dans eux. Tous les organismes vivants sur Terre sont interconnectés par des chaînes alimentaires, avec lesquelles l'énergie est transmise. Les autotrophes eux-mêmes produisent des nutriments et constituent de la nourriture pour les hétérotrophes, qui meurent, deviennent un milieu nutritif pour les saprotrofs. Les titusensens peuvent également devenir de la nourriture pour les consommateurs et produire un milieu nutritif pour les producteurs, sans interrompre la chaîne alimentaire.

Test sur le sujet

Évaluation du rapport

Note moyenne: 4.7. Total des notations reçues: 203.

Entre autotrophe et hétérotrophes dans les écosystèmes, il existe des interactions alimentaires complexes. Certains organismes mangent d'autres et effectuent ainsi le transfert de substances et d'énergie - la base du fonctionnement de l'écosystème.

À l'intérieur de l'écosystème, des substances organiques sont créées par des organismes autotrophiques, tels que des plantes. Les plantes mangent des animaux, qui, à leur tour, mangent d'autres animaux. Une telle séquence est appelée chaîne alimentaire (Fig. 1) et chaque lien de la chaîne alimentaire est appelé niveau trophique.

Distinguer

Pâturages chaînes alimentaires (Suggérez des chaînes) - Chaînes alimentaires qui commencent par la photosynthèse carotrophique ou les organismes chimiosynthétiques (Fig. 2.). Les chaînes alimentaires pâturées sont distribuées principalement dans les écosystèmes terrestres et marins.

Un exemple est la chaîne alimentaire des pâturages du pré. Cette chaîne commence par la capture d'énergie solaire par la plante. Le papillon nourrissant le nectar de la fleur est le deuxième lien de cette chaîne. Libellule - Un insecte de vol prédateur - attaque le papillon. La grenouille cachée parmi l'herbe verte attrape une libellule, mais elle-même sert une proie pour un tel prédateur, comme. La journée entière aurait pu digérer la grenouille, mais n'a pas eu le temps d'aller au soleil, car il est devenu l'extraction d'un autre prédateur.

La chaîne alimentaire, qui vient de la plante à travers le papillon, une libellule, une grenouille, des cornes, indique le chemin du mouvement des substances organiques, ainsi que de l'énergie qui les contient.

Dans les océans et les mers, des organismes autotrophes (algues à une seule cellule) n'existent qu'aux profondeurs de la pénétration de la lumière (maximum à 150-200 m). Les organismes hétérotrophiques vivant dans des couches d'eau plus profondes, la nuit monotent à la surface pour se nourrir d'algues et, le matin, ils vont à nouveau à la profondeur, effectuant une migration verticale quotidienne avec une longueur allant jusqu'à 500-1000 m. À son tour, avec L'apparition des organismes hétérotrophiques du matin de même plus profondément les couches se lève pour manger par d'autres organismes descendant des couches de surface.

Ainsi, dans les mers profondes et les océans, il y a un "escalier de nourriture" particulier, en raison de laquelle la substance organique créée par des organismes autotrophes dans des couches de surface d'eau est transférée le long de la chaîne d'organismes vivants au fond. À cet égard, certains environnementalistes marins considèrent toute la foule aqueuse avec une seule biogéocénose. D'autres pensent que les conditions environnementales dans les couches d'eau de surface et de fond sont si différentes qu'elles ne peuvent pas être considérées comme une biogéocénose unique.

Chaînes alimentaires détritricales (Chaînes de décomposition) - Chaînes alimentaires qui commencent par la détritugie - Des restes morts des plantes, des cadavres et des excréments d'animaux (Fig.2).

Les chaînes de détritrite sont très caractéristiques des communautés de réservoirs continentaux, au fond des lacs profonds, des océans, où de nombreux organismes sont alimentés par une détrituité formée par les organismes exposés des couches supérieures éclairées du réservoir ou dans un étang d'écosystèmes terrestres, car Exemple, sous forme de feuille de podium.

Les écosystèmes du fond des mers et des océans, où la lumière du soleil ne pénètrent pas, il n'y a que du règlement constant d'organismes morts vivant dans des couches de surface d'eau. La masse totale de cette substance dans l'océan par an atteint au moins plusieurs centaines de millions de tonnes.

Les chaînes de détritum sont distribuées ainsi que dans les forêts, où la majeure partie de l'augmentation annuelle de la masse vivante des plantes ne consomme pas directement par des animaux herbivores et consacré, formant la solution, puis décomposée par les organismes saprotrophes avec la minéralisation ultérieure de la minéralisation de la Rinduzers. D'une grande importance dans la décomposition des résidus morts d'origine végétale, en particulier du bois, ont des champignons.

Les organismes hétérotrophes qui se nourrissent directement de Daddyt sont appelés DÉDPOFAGS. Dans les écosystèmes terrestres, il s'agit de nombreux types d'insectes, de vers, etc. Grandesdprofagi, qui comprennent certaines espèces d'oiseaux (vautours, corbeaux, etc.) et des mammifères (hyènes, etc.) sont appelés Padelvers.

Dans les écosystèmes aquatiques, les dotdithophapes les plus courants sont les insectes d'eau arthropodes et leurs larves, et des crustacés. Le détritogami peut manger d'autres organismes hétérotrophiques plus grands pouvant servir aux prédateurs eux-mêmes.

Niveaux trophique

Typiquement, divers niveaux trophiques dans les écosystèmes ne sont pas divisés en espace. Cependant, dans certains cas, ils sont très clairement différenciés. Par exemple, dans des sources géothermiques, des organismes autotrophes - des algues bleu-vert et des bactéries autotrophes formant des communautés algues-bactériennes spécifiques ("tapis") sont réparties à des températures supérieures à 40-45 ° C à des températures plus basses, elles ne survivent pas.

D'autre part, les organismes hétérotrophes (mollusques, larves d'insectes d'eau, etc.) dans des sources géothermiques ne se trouvent pas à des températures de plus de 33-36 ° C, de sorte qu'elles se nourrissent sur le tapis, ce qui a provoqué l'écoulement dans la zone à une température plus basse.

Ainsi, dans de telles sources géothermiques, une zone autotrophe est clairement distinguée, où seuls les organismes authoprophiques sont courants et une zone hétérotrophe, où des organismes authotrophes sont manquants et il n'y a que des organismes hétérotrophes.

Réseaux trophiques

Dans les systèmes environnementaux, malgré l'existence d'un certain nombre de chaînes alimentaires parallèles, par exemple,

végétation à base de plantes -\u003e Rongeurs -\u003e Petits prédateurs
végétation à base de plantes -\u003e sabots -\u003e grands prédateurs,

quelles combinent les habitants du sol, une couverture à base de plantes, un niveau de bois, il y a d'autres relations. Dans la plupart des cas, le même organisme peut servir de source de nourriture pour de nombreux organismes et constitue ainsi une partie intégrante de diverses chaînes alimentaires et victimes de différents prédateurs. Par exemple, Daphnya peut manger non seulement des petits poissons, mais aussi l'enveloppement de cyclops prédateurs, et le Roach n'est pas seulement un brochet, mais aussi la loutre.

La structure trophique de la Communauté reflète la relation entre producteurs, consultations (séparément d'abord, deuxième, etc.) et des rendu, exprimées par le nombre d'individus d'organismes vivants, soit de leur biomasse, ou de l'énergie conclue en eux, calculée par unité de surface par unité de temps.

L'énergie du soleil joue un rôle énorme dans la reproduction de la vie. La quantité de cette énergie est très grande (environ 55 kcal par 1 cm 2 par an). À partir de ce nombre de producteurs - plantes vertes - à la suite de la photosynthèse, pas plus de 1 à 2% de l'énergie, et le désert et l'océan - des centièmes du pourcentage sont fixes.

Le nombre de liens dans la chaîne alimentaire peut être différent, mais il y a généralement 3-4 (moins souvent 5). Le fait est qu'il y a si peu d'énergie au lien ultime de la chaîne alimentaire qu'elle ne suffit pas en cas d'augmentation du nombre d'organismes.

Figure. 1. Chaînes alimentaires dans l'écosystème au sol

La combinaison d'organismes associée à un type de nutrition et occupe une certaine position dans la chaîne alimentaire, est appelée Niveau trophique. À un niveau trophique appartient aux organismes qui reçoivent leur énergie du soleil par le même nombre d'étapes.

La chaîne alimentaire (ou la chaîne d'approvisionnement) la plus simple (ou la chaîne d'approvisionnement) peut être composée de phytoplancton, puis de crustacés de plancton à base de plancton (zooplancton), et la chaîne de baleines (ou de petits prédateurs) est extraire, qui sont filtrées par ces crustacés de l'eau.

La nature est complexe. Tous ses éléments, vivants et inanimés, est un complexe adapté à l'autre, interagissant des phénomènes et des créatures interdépendantes. C'est les liens d'une chaîne. Et si vous retirez de la chaîne totale au moins un tel lien, les résultats peuvent être inattendus.

Surtout négativement, la rupture des circuits de puissance peut affecter les forêts - qu'il s'agisse de biocénoses forestières d'une zone modérée ou distinguée par une riche diversité de biocénoses d'une forêt tropicale. De nombreux types d'arbres, d'arbustes ou de plantes herbacées utilisent les services d'un pollinisateur particulier - des abeilles, des guêpes, des papillons ou des colibris, demeurant dans la gamme de ces espèces de plantes. Dès que le dernier arbre en fleurs ou les usines herbacées se déroule, le pollinisateur devra quitter cet habitat. En conséquence, les phytophages se nourrissent de ces plantes ou de fruits (herbivores) mourront. Sans écrit, les prédateurs resteront sans écriture, puis les changements touchent systématiquement le reste des unités de chaîne alimentaire. En conséquence, ils affecteront à la fois une personne, car il a sa propre place définitive dans la chaîne alimentaire.

Les chaînes alimentaires peuvent être divisées en deux types principaux: pâturages et détractifs. La valeur alimentaire, qui commence par des organismes de photosynthèse carotrophique, s'appelle pâturage, ou alors Chaînes de remède. Au sommet de la chaîne des pâturages, il y a des plantes vertes. Au deuxième niveau de la chaîne des pâturages, les phytophages sont généralement situés, c'est-à-dire Les animaux nourrissent sur les plantes. Un exemple de chaîne alimentaire des pâturages peut servir de relation entre les organismes sur la prairie des plaines inondables. Cette chaîne commence par une plante de fleur de prairie. Le lien suivant est un papillon qui nourrit le nectar de la fleur. Ensuite, il y a un habitat humide ci-dessous - une grenouille. Sa coloration condescendante lui permet de restaurer la victime, mais n'échappe pas d'un autre prédateur - cornes ordinaires. Héron, attrapant les cornes, ferme la chaîne alimentaire sur la prairie des plaines inondables.

Si la chaîne alimentaire commence par des restes morts des plantes, des cadavres et des excréments d'animaux - Derita, on l'appelle Détritus, ou alors Décomposition de la chaîne. Le terme "enfant" désigne le produit de décomposition. Il est emprunté à la géologie, où se détruit s'appelle des produits de destruction de rock. En écologie, l'enfant est la substance organique impliquée dans le processus de décomposition. Ces chaînes sont caractéristiques du fond du fond des lacs profonds, des océans, où de nombreux organismes sont alimentés par le règlement de la détrite, formée par les organismes exposés des couches supérieures éclairées du réservoir.

Dans les biocénoses forestières, la chaîne de détritus commence par la décomposition de la matière organique morte avec des saprophages animaux. La participation la plus active à la décomposition des organiques ici est les animaux invertébrés du sol (arthropodes, vers) et micro-organismes. Les grands saprophages sont présents - des insectes qui préparent un substrat pour les organismes effectuant des procédés de minéralisation (pour les bactéries et les champignons).

Contrairement à la chaîne des pâturages, la taille des organismes pendant le mouvement le long de la chaîne de détention n'augmente pas, mais au contraire, diminue. Donc, au deuxième niveau, il peut y avoir des insectes-gravers. Mais les représentants les plus typiques de la chaîne de détrituson sont des champignons et des microorganismes qui se nourrissent de la substance morte et font confiance au processus de décomposition des bioorgiens à l'état des substances minérales et organiques les plus simples, qui sont ensuite consommées sous forme dissoute par les racines des plantes vertes Au sommet de la chaîne des pâturages, le nouveau cercle du mouvement de la substance.

Dans certains écosystèmes, les pâturages, dans d'autres, les chaînes de détritus sont dominées. Par exemple, la forêt est considérée comme un écosystème avec une prédominance de chaînes dédiées. Dans l'écosystème du moignon enrant, la chaîne de la pâturage est généralement absente. Dans le même temps, par exemple, dans les écosystèmes de la surface de la mer, presque tous les producteurs représentés par Phytoplancton sont consommés par des animaux et leurs cadavres sont abaissés au fond, c'est-à-dire L'écosystème abandonné quitte. Dans ces écosystèmes, les chaînes alimentaires des pâturages sont dominées ou la chaîne de remède.

Règle généraleconcernant tout la chaîne alimentaire, Il est indiqué: sur chaque niveau de la communauté trophique, la majeure partie de l'énergie absorbée par les aliments est consacrée à la maintenance de l'activité vitale, dissipe et ne peut plus être utilisée par d'autres organismes. Ainsi, la nourriture consommée à chaque niveau trophique n'est pas complètement assimilée. Une partie importante de celle-ci est consacrée au métabolisme. Lors de la commutation vers chaque liaison de chaîne alimentaire ultérieure, la quantité totale appropriée pour l'utilisation d'énergie transmise au niveau trophique plus élevé diminue.

Reculer

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Le but de la leçon: Pour former une connaissance des composants constitutifs de la communauté biologique, les caractéristiques de la structure trophique de la Communauté, les liaisons alimentaires qui affichent la voie des substances des substances, forment les concepts de la chaîne alimentaire, le réseau alimentaire.

Pendant les classes

1. moment de l'organisation.

2. Vérifiez et réalisation des connaissances sur le sujet «Composition et Structure de la Communauté».

Au tableau: Notre monde n'est pas un accident, pas du chaos, il y a un système dans tout.

Question. Quel système dans la faune parle dans cette déclaration?

Travailler avec des termes.

La tâche. Insérez les mots manqués.

La communauté d'organismes de différents types est étroitement liée aux autres .............. . Il se compose de: plantes, animaux, ............. , ............ . La combinaison d'organismes vivants et de composants de la nature inanimée, du métabolisme uni et de l'énergie sur une section homogène de la surface de la Terre, s'appelle ................ ou ...... ..........

La tâche.Choisissez quatre composantes de l'écosystème: bactéries, animaux, consorsions, champignons, composants abiotiques, climat, rendu, plantes, producteurs, eau.

Question. Comment les organismes vivants dans l'écosystème sont-ils liés?

3. Étudier un nouveau matériau. Explication en utilisant la présentation.

4. Fixer un nouveau matériau.

Numéro de tâche 1. Numéro de diapositive 20.

Déterminez et signer: producteurs, consommateurs et raisons. Comparez les chaînes électriques et définissez la similitude entre eux. (Au début de chaque chaîne, de la nourriture végétale, il y a un animal herbivore et à la fin - un animal prédateur). Nommez la méthode de nutrition des plantes et des animaux. (Plantes - Autotrophie, c'est-à-dire à la production de substance organique, d'animaux - hétérotrophes - consommez une matière organique finie).

Conclusion: Le circuit d'alimentation est une série d'organismes qui se nourrissent l'un sur l'autre. Les chaînes électriques commencent par Autotrophops - Plantes vertes.

Numéro de tâche 2. Comparez deux chaînes électriques, définissez des similitudes et des différences.

Trèfle - Lapin - loup
Légumes Odad - Verre de pluie - Noir Drozd - Hawk - Revoter (la première chaîne alimentaire commence par les producteurs - plantes vivantes, la seconde avec des résidus de légumes - Mort bio).

Dans la nature, il existe deux principaux types de chaînes alimentaires: pâturages (chaînes de remède), qui commencent par les producteurs, les détritus (chaînes de décomposition), qui commencent par des restes végétaux et des animaux, des excréments d'animaux.

Conclusion: Par conséquent, le premier circuit de puissance est le pâturage, car Commence par les producteurs, la seconde est détritive, car Commence par un bio mort.

Tous les composants des chaînes alimentaires sont distribués aux niveaux trophiques. Le niveau trophique est un lien dans la chaîne de puissance.

Numéro de tâche 3. Faites un circuit d'alimentation, y compris des organismes classés: Caterpillar, coucou, arbre avec feuilles, cannuk, bactéries de sol. Indiquer les producteurs, les consommateurs, les rendus. (Un arbre avec des feuilles - Caterpillar-Cuckoo-Cannuk - Bactéries de sol). Déterminez le nombre de niveaux trophiques contenant ce circuit d'alimentation (cette chaîne est constituée de cinq liens, donc des taux cinq trophiques). Déterminez quels organismes sont situés sur chaque niveau trophique. Prendre la sortie.

Le premier niveau trophique - plantes vertes (producteurs),
Le deuxième niveau trophique - animaux végétatifs (constructions de 1 commande)
Troisième niveau trophique - Prédateurs mineurs (consommation de 2 commandes)
Quatrième niveau trophique - grands prédateurs (constructions de 3 commandes)
Cinquième niveau trophique - organismes, consommation de produits biologiques morts - bactéries de sol, champignons (récurats)

Dans la nature, chaque organisme n'utilise pas une source de puissance, mais plusieurs, puis dans des biogéocénoses, des chaînes alimentaires sont étroitement liées et se forment réseau alimentaire. Pour toute communauté, vous pouvez faire un schéma de toutes les relations alimentaires des organismes et ce schéma aura un type de réseau (un exemple du réseau alimentaire considérer à la Fig. 62 dans le manuel de la biologie de A.A.Kamensky, etc.)

5. Développement de connaissances acquises.

Travail pratique en groupes.

Numéro de tâche 1. Résoudre les situations environnementales

1. Dans l'une des réserves canadiennes a détruit tous les loups pour atteindre une augmentation de la conduite de cerf. A-t-il réussi à atteindre l'objectif? Expliquer la réponse.

2. Dans un certain territoire, il y a des lièvres. De ces petites pièces, 100 pièces pesant 2 kg et leurs parents sont de 20 pcs - pesant 5 kg. Masse de 1 renard - 10 kg. Trouvez le nombre de renards dans cette forêt. Combien de plantes devraient pousser dans la forêt afin que les lièvres se levèrent.

3. 2000 rats de l'eau vivent avec une végétation riche dans une riche végétation, chaque rat consomme des usines de 80 g par jour. Combien de castors sera en mesure de nourrir ce réservoir si le castor consomme en moyenne 200 g d'alimentation légumes en moyenne.

4. Les faits donnés dans le trouble. Présentez dans une séquence logiquement correcte (sous forme de chiffres).

1. Le Nil Okun a commencé à manger beaucoup de poisson herbivore.

2. Désaginant beaucoup, les plantes ont commencé à chauffer, d'empoisonnement de l'eau.

3. Pour fumer, Niley Perch était nécessaire beaucoup de bois de chauffage.

4. En 1960, les colons britanniques ont lancé le lac Victoria Nielsky dans l'eau, qui s'est rapidement multiplié et grandi, atteignant des poids de 40 kg et une longueur de 1,5 m.

5. Les forêts sur les rives du lac étaient intensément brûlées - donc l'érosion de l'eau du sol a commencé.

6. Les zones mortes avec de l'eau empoisonnée sont apparues dans le lac.

7. Le nombre de poissons herbivores a diminué et le lac a commencé à surmonter les plantes aquatiques.

8. L'érosion du sol a entraîné une diminution de la fertilité des champs.

9. Les sols Scooty n'ont pas donné de culture et les paysans ont ruiné .

6. Connaissances d'auto-test gagnées sous forme de test.

1. Producteurs de substances organiques dans l'écosystème

A) producteurs

B) Consuez

C) recurrent

D) prédateurs

2. Quel groupe comprend des microorganismes vivant dans le sol

A) producteurs

B) conversifs d'ordre

C) Consversions II Commande

D) Roducennye

3. Nommez l'animal à inclure dans la chaîne alimentaire: herbe -\u003e ... -\u003e loup

B) faucon

4. Déterminez la chaîne alimentaire correctement composée

A) hérisson -\u003e plante -\u003e sauterelle -\u003e grenouille

B) Grasshopper -\u003e Plante -\u003e Hérisson -\u003e Grenouille

C) plante -\u003e sauterelle -\u003e grenouille -\u003e hérisson

D) hérisson -\u003e grenouille -\u003e sauterelle -\u003e plante

5. Dans l'écosystème forestier de conifère aux consultations de la 2e commande

A) épicéa

B) souris forestières

C) Ticka Ticka

D) bactéries de sol

6. Les plantes produisent des substances organiques de l'inorganique. Le rôle est donc joué dans des chaînes alimentaires

A) lien ultime

B) Lien initial

C) Organismes de consommation

D) Organismes des destructeurs

7. Les bactéries et les champignons dans le cycle des substances effectuent le rôle:

A) fabricants de substances organiques

B) consommateurs de substances organiques

C) destroyers de substances organiques

D) destroyers de substances inorganiques

8. Déterminez la chaîne alimentaire correctement composée

A) Hawk -\u003e Sittin -\u003e Larvae d'insectes -\u003e Pin

B) Pine -\u003e Tit -\u003e Larvae d'insectes -\u003e Hawk

C) pin -\u003e larves d'insectes -\u003e sitnitsa -\u003e faucon

D) larves d'insectes -\u003e pin -\u003e tit -\u003e faucon

9. Déterminez quel animal doit être inclus dans la chaîne alimentaire: céréales -\u003e? -\u003e sur -\u003e korsukh

Une grenouille

D) zhaavoronok

10. Déterminez la chaîne alimentaire correctement composée

A) Seagull -\u003e Okun -\u003e Poisson poisson -\u003e Algues

B) Algues -\u003e Seagull -\u003e Perch -\u003e Poisson Poisson

C) Poisson poisson -\u003e Algae -\u003e Okun -\u003e Seagull

D) Algues -\u003e Fish Fog -\u003e Okun -\u003e Seagull

11. Continuer le circuit d'alimentation: blé -\u003e souris -\u003e ...

B) Suslik.

C) Lisitsa

D) triton

7. Conclusions générales de la leçon.

Répondez aux questions:

En tant qu'organismes interconnectés dans la biogéocénose (obligations alimentaires)
Quelle est la chaîne alimentaire (un certain nombre d'organismes se nourrissent de manière constante)
Quels types de chaînes alimentaires sont mis en évidence (pâturages et chaînes détritudiques)
Quel est le nom de la chaîne d'alimentation (niveau trophique)
Quel est le réseau nutritionnel (circuits d'alimentation intertwing)

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Structure

Vues

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Test sur le sujet

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