Ainsi, les six premiers mois de la vie de votre bébé sont passés. Il a déjà beaucoup appris, sait montrer son caractère, mais après six mois, le nombre de changements dans le développement physique et mental ne fera qu'augmenter. L'enfant devient une vraie personne, sa routine quotidienne et son alimentation changent, de nouvelles compétences et habitudes apparaissent. Chaque nouvelle journée apportera à votre famille de nouvelles découvertes et réalisations dans la vie d'un enfant.

Développement physiologique du bébé à 6 mois

Chaque mois, les parents, en collaboration avec le pédiatre, observaient comment se déroulait le développement physique de l'enfant. Le suivi mensuel du poids, de la taille, du tour de tête et du tour de poitrine a été comparé aux valeurs moyennes du tableau des centiles. Selon elle, la taille moyenne d'un enfant à six mois devrait être comprise entre 64 et 67 centimètres, et le poids moyen - de 6,5 à 8,5 kilogrammes, selon le poids à la naissance.

• Roule du ventre vers le dos et le dos.
• L'hypertonie disparaît dans les jambes et les bras.
• Il peut s'allonger sur le ventre, en s'appuyant sur une seule main, et de l'autre main il prend un objet qui l'intéresse.
• Avec l'aide des mains d'un adulte, il peut se hisser d'une position couchée à une position assise, en prenant fermement ses poignées.
• S'asseoir seul ou essayer activement de le faire.
• Rampe seul ou essaie d'effectuer des mouvements similaires à quatre pattes.
• Il pousse fermement la surface avec ses jambes, tout en le soutenant par les aisselles.
• Apprend à se tenir debout tout seul en se tenant au bord du berceau.
• Montre un grand intérêt pour divers objets qui peuvent être pris et sentis, lancés et goûtés. Peut simultanément prendre des jouets dans chaque main, les lancer et les ramasser à nouveau.
• Comprend comment trouver un objet s'il est caché sous une couverture ou un autre revêtement.
• Pendant assez longtemps pour cet âge (une quinzaine de minutes), il peut jouer seul, aime le processus de jeu, surtout s'il parvient à faire quelque chose sans l'aide d'un adulte. Il peut s'agir d'enfiler des anneaux sur une pyramide, de ramasser de petits objets dans une boîte, de fermer et d'ouvrir une boîte et d'autres activités.
• Les premières dents apparaissent (central inférieur). À cet âge, il est nécessaire de consulter un dentiste pédiatrique pour la structure de la mâchoire et du frein.

Développement mental et émotionnel

• Si jusqu'à l'âge de six mois l'enfant exprimait des émotions, communiquait, demandait quelque chose, exprimait son indignation en criant et en pleurant fort, maintenant les pleurs ne sont qu'une manifestation d'inconfort. Il peut être associé à une couche pleine, à la douleur, à la chaleur ou au froid, etc. La communication entre le bébé et les parents se fait à l'aide de nouveaux sons, de combinaisons de sons, de babillages. L'enfant essaie de répéter les sons qu'il entend, sans se rendre compte de leur but. Vers six mois et demi, le bébé peut déjà prononcer de nombreux sons (une quarantaine environ).
• Il y a une conversation consciente entre l'enfant et l'adulte. L'enfant apprend à répéter ce qu'on lui demande de dire. Il peut trouver le sujet dont ils parlent.
• Le bébé entend et reconnaît les voix des personnes les plus proches à distance, même d'une autre pièce. En même temps, il réagit immédiatement avec des exclamations particulières, faisant savoir à tout le monde qu'il doit faire attention, le prendre en main.
• La plupart des enfants de cet âge peuvent montrer de l'affection et de la tendresse (par exemple, serrer dans ses bras, se blottir, s'embrasser). Les bébés de cet âge sont moins réticents à réagir aux étrangers, mais ils n'établissent pas encore de contact étroit.
• Il y a une formation progressive des relations de cause à effet les plus simples. L'enfant peut appeler sa mère avec un cri (il comprend qu'une telle réaction sera à sa voix). L'enfant s'intéresse à divers boutons, cloches et autres appareils ou objets à partir desquels des sons apparaissent (par exemple, un jouet avec un bouton ou un livre avec un insert musical). Mais dans toutes les actions du bébé, il n'y a toujours aucun sentiment d'auto-préservation.
• Il y a un intérêt actif dans le monde qui l'entoure. L'enfant s'intéresse à tout ce qui l'entoure - meubles, jouets, appareils électroménagers, animaux domestiques, sons, couleurs vives, nature. Par conséquent, lors d'un jeu, d'une visite de la maison ou d'une promenade, le bébé babille de plus en plus quelque chose et veut savoir quelque chose.

• L'enfant doit être capable de se concentrer sur un sujet et de le mettre en évidence parmi plusieurs. Pour ce faire, tenez un jouet lumineux à une vingtaine de centimètres du bébé et surveillez ses yeux.
• L'enfant doit montrer des réactions différentes à des objets complètement différents - par exemple, un jouet préféré et une bouteille de lait maternisé. Montrez ces articles à votre bébé un par un. Très probablement, il réagira au jouet avec animation et plaisir, et il ouvrira la bouche au lait.
• L'enfant doit s'intéresser aux sons. Par exemple, un jouet musical peut l'intéresser tellement qu'il veut, avec l'aide d'adultes, se lever d'une position couchée et peut-être même s'asseoir.
• Le bébé peut imiter les sons et les émotions des adultes. Essayez de lui parler en utilisant différentes expressions faciales. Peut-être verrez-vous une répétition de votre sourire et un front ridé sévère avec des sourcils froncés.
• Les enfants de cet âge s'accrochent assez fermement aux objets. Ils tiennent solidement les jouets dans leurs mains et il n'est pas si facile de les emporter. Essayez de retirer l'objet des mains de l'enfant et vous verrez de l'opposition et du mécontentement.
• L'enfant connaît très bien son nom, il a entendu à plusieurs reprises à quel point il est affectueusement appelé par son entourage. Par conséquent, lorsqu'il l'entend à nouveau, il montre une réaction émotionnelle positive. Vérifier.

Que devrait alerter

• Le bébé n'a aucune envie de s'asseoir et le soutien d'un adulte n'aide pas.
• L'enfant ne repousse pas la surface avec ses jambes si vous le tenez par les aisselles.
• Impossible de transférer un objet d'une main à l'autre.
• Il n'y a aucune réaction de l'enfant aux sons et aux mouvements qui sont en arrière-plan.
• Il ne demande pas à être ramassé.
• Il ne s'anime pas émotionnellement à la vue de ses parents, ne sourit presque pas et ne babille rien.

Tout cela devrait alerter maman et papa et les inciter à consulter immédiatement des spécialistes.

Début des aliments complémentaires

Six mois est le meilleur moment pour commencer le sevrage. Pendant les six premiers mois, tous les nutriments nécessaires se trouvaient dans le lait maternel. Si le bébé est artificiel, les aliments complémentaires peuvent être commencés à partir de quatre mois environ.

Un enfant à l'âge de six mois devient plus actif, il dépense beaucoup d'énergie et de force, il grandit et se développe. Ces coûts peuvent être reconstitués à l'aide de protéines végétales, de minéraux et de divers oligo-éléments utiles.

Ne pas reporter le début des aliments complémentaires à une date ultérieure. À l'heure actuelle, il est nécessaire de développer les capacités de mastication de l'enfant. Si vous reportez les aliments complémentaires d'au moins un mois, cela peut provoquer l'apparition d'anémie, de rachitisme ou de malnutrition. À l'avenir, il sera difficile pour un bébé de passer d'un aliment liquide à un aliment plus épais. En commençant maintenant les aliments complémentaires, vous pouvez introduire lentement un produit dans le régime alimentaire de l'enfant et surveiller la réaction de son corps. Cela aidera à l'avenir à éviter les allergies aux produits individuels.

Dans un premier temps, passez les aliments complémentaires le matin avant la tétée principale. Il est conseillé de commencer par de la purée de légumes (pour les bébés ronds et ayant des problèmes de selles) ou des céréales (pour les enfants de faible poids). Entrez chaque légume séparément - il peut s'agir de chou-fleur, de courgette ou de brocoli. Le sarrasin, le riz ou la bouillie de maïs sont cuits uniquement à l'eau sans ajout de sucre ni de sel.

Préparation de la purée de légumes

• Versez de l'eau bouillante sur les légumes.
• Faire bouillir (dans l'eau ou la vapeur).
• Battre avec un mélangeur ou passer au tamis.

Si nécessaire, vous pouvez diluer la purée avec du bouillon de légumes.

Si ce n'est pas l'été ou l'automne et qu'il est impossible d'acheter des légumes frais de haute qualité, utilisez des purées de légumes en bocaux. Lors de l'alimentation, utilisez une cuillère spéciale pour bébé. Surveillez la température du produit (la norme est d'environ 37 degrés).

Commencez à donner des aliments complémentaires à raison d'une cuillère à café, en ajoutant la même portion à chaque fois. En une semaine, le volume de purée de légumes sera d'environ 150 grammes. Cette quantité peut remplacer complètement une tétée. Toutes les autres tétées continuent à la demande de l'enfant. Chaque produit est introduit séparément et seulement après que le bébé se soit habitué au précédent. Les céréales pour enfants à plusieurs composants ne sont pas recommandées pour les enfants de moins de sept mois.

Si l'un des produits (légumes ou céréales) a provoqué une réaction allergique ou un trouble des selles chez le bébé, vous devez alors refuser ce produit pendant un certain temps et réessayer plus tard.

Sevrage de la tétine

Six mois est un bon moment pour sevrer de la tétine, car le bébé apprend déjà à boire à la tasse et se sevre progressivement du biberon la nuit. Pendant la journée, il mange avec une cuillère. Pendant cette période, il est beaucoup plus facile pour l'enfant de supporter la séparation du mamelon. Et si vous considérez également que le mamelon peut nuire aux gencives et aux futures dents de l'enfant. Après tout, l'âge est venu où les dents sont coupées. Les pédiatres recommandent au lieu d'une sucette d'acheter un anneau spécial pour les gencives du bébé.

Horaire de sommeil de bébé à 6 mois

Le sommeil d'un bébé de plus de six mois devient plus ordonné. Maintenant, l'enfant peut dormir la nuit sans se réveiller pendant environ 6 à 7 heures. Le sommeil diurne se produit généralement deux fois pendant 1,5 à 2 heures. Mais ces chiffres sont moyens et chaque enfant a son propre rythme de sommeil.

Les bébés allaités peuvent se réveiller plusieurs fois par nuit pour manger. Cela passera avec l'âge. Pour les bébés agités et hyperactifs qui ne dorment pas bien la nuit, les parents et pédiatres expérimentés recommandent :

• Après un sommeil diurne, au moins quatre heures doivent s'écouler avant le coucher.
• Assurez-vous d'utiliser le bain de l'enfant dans de l'eau chaude avec des décoctions à base de plantes peu de temps avant une nuit de sommeil.
• La nuit, après le bain, l'enfant doit être bien nourri.

Dans une situation de jeu, le développement de l'enfant se fait facilement et naturellement. Par exemple, vous pouvez développer le discours d'un bébé à l'aide de livres pour enfants avec des images lumineuses et des rimes courtes. Les livres doivent être en carton épais, dont les pages peuvent être tournées par le bébé même sans l'aide d'adultes. Pendant que l'enfant fait face aux pages et regarde les images, vous devez lui répéter des couplets, des mots individuels, des phrases ou des quatrains. Cela contribue au développement précoce de la parole.

Le développement de la parole est directement lié au développement de la motricité fine. Il est nécessaire d'effectuer des exercices spéciaux pour le développement des doigts:

• En tant qu'articles pour le jeu, proposez des boîtes pour bébés de différentes tailles, des pots, une poupée - une matriochka.
• Les doigts du bébé doivent se sentir bien et distinguer les tailles et les formes des objets. Cousez plusieurs sacs de tissu épais et placez-y différents objets séparément - boutons, haricots, sable, pois, cailloux.
• Faire rouler une balle de tennis avec les paumes.
• Massage des doigts.
• Serrer et desserrer une peluche avec du son.
• Le jeu "Ladushki", "Magpie - Crow".

Ne soyez pas avare d'éloges lors de telles activités. Le bébé doit sentir que la mère est heureuse avec lui.

Le sol convient mieux à un enfant comme terrain de jeu, dans un berceau il n'est plus aussi intéressant et à l'étroit pour lui. Disposez ses jouets préférés ou nouveaux sur le sol à différents endroits, laissez-le essayer de s'en approcher tout seul.

N'oubliez pas le durcissement du corps de l'enfant. Il comprend des promenades quotidiennes en plein air, de la natation et des bains d'air, ainsi que des massages et des exercices quotidiens le matin.

L'enfant commence à absorber chaque mot et chaque action d'un adulte. Il réagit à tout son ou exclamation. Essayez de vous assurer que le bébé n'entend que de bonnes choses et ne ressent que des émotions positives. Ne forcez pas l'enfant à faire ce qu'il ne veut pas. Ne le surchargez pas avec divers exercices et activités. Son corps fragile n'a surtout besoin que d'attention, d'affection et de vos soins.

Comment évaluer le développement d'un enfant à 6 mois (vidéo)

L'enfant essaie de comprendre le monde qui l'entoure. Il cherche à trouver une utilisation aux objets proches. Il peut ramasser un jouet et jouer avec. En même temps, ayant perdu tout intérêt pour le jouet, le bébé le laisse tomber. Si le bébé n'atteint pas l'objet, il le regarde et en même temps serre et desserre lentement les poings. Selon lui, le jouet acquiert une signification particulière. Ce n'est pas seulement un objet, mais quelque chose que vous pouvez prendre, goûter et ressentir.

Étant amical avec une nouvelle personne, l'enfant, cependant, donne toujours une nette préférence à ceux qu'il connaît. Seuls les parents peuvent calmer un vilain bébé. La palette de sensations des miettes se diversifie également. Auparavant, sa vie coulait entre deux états - quand il était heureux ou malheureux.

Maintenant, dans le comportement du bébé, vous pouvez remarquer des réactions plus diverses à ce qui se passe - il peut être excité, satisfait, calme, alerte, triste, effrayé. L'élargissement de la gamme des sentiments entraîne un changement qualitatif du babillage. A cet âge, il y a des demandes assez précises derrière les sons émis par l'enfant - "regarde-moi", "prends-moi dans tes bras", "je n'aime pas ça".

Apprendre à se comprendre

À 6 mois, l'enfant a déjà maîtrisé de nombreux sons de consonnes, et parmi son babillage, vous pouvez entendre les répétitions «ma-ma-ma», «oui-oui», «ta-ta-ta». Lorsqu'un bébé prononce des combinaisons telles que "ma-ma" ou "pa-pa", les parents les reprennent et les répètent généralement, en s'amusant évidemment.

Le bébé, répondant à leur enthousiasme, dit ces mots encore et encore. Ainsi, recevant du soutien, il fait le premier pas du babillage incohérent à la parole consciente. Et bien que le bébé ne donne pas de sens à ce qu'il dit, ses exercices d'élocution sont une condition nécessaire pour maîtriser la parole.

Le bébé trouve des moyens d'appeler maman dans la pièce ou de l'amener à faire attention à elle-même si elle se détourne. Répondant à l'appel du bébé, la mère lui donne ainsi une idée du pouvoir de la parole humaine. Lorsque maman et papa, après s'être brièvement séparés de l'enfant, reviennent, il les salue avec enthousiasme, agitant les bras de toutes ses forces, sautant avec enthousiasme et faisant des bruits forts.

Je vois, j'entends, je ressens...

Pour l'enfant, les images qu'il rencontre deviennent particulièrement importantes. Auparavant, le bébé frappait l'objet à la recherche de sensations intéressantes, puis l'attrapait pour le mettre dans sa bouche. Maintenant, le bébé prend des objets pour les examiner. Avant de prendre le hochet dans sa bouche, il le secoue, le fait tournoyer et l'examine attentivement.

Au fur et à mesure que le petit homme accumule des connaissances sur le monde qui l'entoure, il continue d'accorder une attention particulière aux sons qui l'entourent. A ce stade de la vie, il apprend à distinguer les voix à l'oreille. Si le bébé entend la voix d'une personne qu'il connaît, mais ne la voit pas, il vous fera savoir avec son excitation joyeuse qu'il a reconnu cette personne. Lorsque vous entrez dans la chambre d'un enfant en vous adressant à lui, il sourira avant même de vous voir. Si un étranger entre dans la pièce et lui parle, le visage du bébé sera incrédule et méfiant.

Le bébé fait de nouvelles découvertes liées à sa propre voix. Il découvre que mettre un doigt ou un jouet dans sa bouche modifie le son qu'il émet. Cela peut expliquer l'utilisation inhabituelle de la tétine par le bébé. Maintenant, il a plus besoin d'elle pour étudier sa propre voix que pour le calmer.

Le bébé apprend non seulement à communiquer, mais aussi à interagir avec le monde extérieur. Il aime jouer avec tout, que ce soit avec maman ou avec de l'eau dans la baignoire. La plupart des enfants savent déjà éclabousser et le font dès qu'ils entrent dans l'eau. Ils frappent généralement l'eau avec les deux mains à la fois. Lorsque votre bébé aura appris à jouer à ce jeu, il éclaboussera son visage et ses yeux, criera de joie et éclaboussera à nouveau. Il semble essayer de comprendre comment réagir. Quand l'eau touche son visage.

Pendant le bain, l'enfant peut jouer suffisamment dans l'eau et en même temps apprendre quelles parties du corps il a. Si les parents soutiennent le bébé par le dos, il atteindra ses orteils et les touchera. Puis, tout en s'essuyant, il retrouvera son nombril ou touchera son nez et ses oreilles avec plaisir. Et si vous vous penchez près du bébé, il essaiera de sentir votre visage et de le "comparer" avec le sien.

Activités avec un bébé de 6 mois

Donnez à votre bébé la possibilité d'obtenir une variété de sensations au toucher. Laissez-le toucher des objets de différentes températures (un glaçon ou un œuf fraîchement cuit), des textures, des liquides et des solides en vrac. Entourez votre enfant bien-aimé d'une variété de supports visuels - il peut s'agir d'images d'enfants, de reproductions de peintures et de photographies.

Donnez à votre enfant un grand pot brillant à regarder. Laissez-le tourner, tapoter et marcher dessus de tous les côtés. En règle générale, les enfants aiment les "jouets" des adultes. Tenez le bébé devant un grand miroir où il peut se voir en pleine croissance. Laissez le bébé examiner attentivement l'image du hibou. Montrez-lui où maman est dans le miroir et où il est.

À cet âge, les enfants aiment vraiment découvrir de nouveaux objets intéressants, par conséquent, votre enfant sera heureux de jouer avec des poupées à gobelet. Dès qu'il laisse tomber un tel jouet, elle prend immédiatement une position debout toute seule. L'imagination du bébé est frappée par cette réaction inhabituelle à ses actions.

Mettez le bébé dans la balançoire pour bébé et commencez à vous balancer doucement. Lorsque la balançoire vous "quitte", dites : "Au revoir", et lorsqu'elle revient : "Bonjour". Bien que le bébé ne comprenne pas encore le sens de ce qui a été dit, il devine que vous utilisez deux mots différents. Et après un certain temps, il découvrira que des mots qui sonnent différemment ont des significations différentes.

Lorsque l'enfant commence à expérimenter sa voix, vous remarquerez qu'il prononce clairement plusieurs sons : b, m, d, a, i, y. Essayez de les répéter après votre fils ou votre fille. Tout en émettant des sons, placez les doigts de votre bébé sur vos lèvres. Faites-lui sentir la vibration de votre voix et le tremblement de vos lèvres.

Développement physique de l'enfant à 6 mois

Apprenez à votre enfant à lever et baisser les bras. Pour ce faire, placez le bébé dans une chaise haute pour enfants et, en baissant les mains, demandez: "Êtes-vous grand?" Ensuite, levez vos bras au-dessus de votre tête et dites : « C'est comme ça que je suis ! » Bientôt, le bébé commencera à jouer à ce jeu avec vous.

Les enfants adorent écouter des chansons et des comptines amusantes assis sur les genoux de leur mère ou de leur père. Ils sont surtout amusés par les chansons avec une "surprise". L'enfant anticipe à l'avance ce qui l'attend à la fin de la chanson, et fait signe avec un sourire ou un rire. Une telle réaction indique un renforcement progressif de la mémoire.

Fixez les anneaux en plastique à l'avant du berceau. L'enfant s'efforcera de les attraper et de se tirer vers l'avant. A la saison chaude, sortez avec votre enfant et dans un endroit où il y a une légère pente, étendez une couverture sur l'herbe. Couchez le bébé sur la couverture et, en le tenant, aidez-le à se retourner plusieurs fois.

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19.12.2019 08:18:00

Le jour où l'enfant a 6 mois est un événement très attendu pour de nombreux parents et un âge assez respectable pour un bébé. L'enfant a beaucoup grandi, il est devenu beaucoup plus actif et demande beaucoup plus d'attention de la part de ses parents qu'auparavant. Il utilise de nouvelles compétences avec force et force : il se retourne activement du dos au ventre et au dos, tourne comme une toupie, peut s'asseoir librement dans une chaise haute ou une poussette. Bien que la plupart des enfants à 6 mois ne soient pas encore capables de s'asseoir sans aide, ils sont activement méchants et gémissent jusqu'à ce qu'ils soient assis par leur mère ou l'un des adultes.

Habituellement à cet âge apparaissent premières dents de bébé et les parents qui ont réussi à se sevrer des concerts nocturnes peuvent à nouveau perdre leur repos nocturne.

Que peut faire un bébé de 6 mois ?

Rampe sur de courtes distances, peut ramper sur une surface plane jusqu'à l'objet qui l'intéresse. Si un enfant de six mois est laissé dans un berceau sans côtés, il risque d'atteindre le bord tout seul, de tomber et de se cogner la tête.
• Babille activement, en bavardant, vous pouvez entendre les sons répétés "ba-ba-ba", "dya-dya-dya", "ma-ma-ma" ou "gu-gu-gu" - c'est le premier signe que le bébé va bientôt commencer à parler. Certains enfants à 6 mois comprennent des mots simples, comme « allons-y » (si maman dit ce mot quand elle vient la chercher), « non », « mange ».
• Déplace le jouet d'une main à l'autre.
• Maintient parfaitement la tête et contrôle sa position dans n'importe quelle position.
• Roule du ventre vers le dos et le dos.

Les émotions manifestées par le bébé se diversifient. Si auparavant son état a changé entre "heureux" et "pleurs", maintenant une nouvelle gamme d'émotions est apparue : "mécontentement", "satisfaction", "tristesse", "peur", "vigilance". L'expansion des émotions utilisées entraîne un changement qualitatif du babillage. Désormais, derrière les sons émis par le bébé, des désirs tels que « prends-moi dans tes bras », « regarde-moi » ou « j'aime ça » peuvent se maintenir.

Développement à 6 mois

La principale caractéristique physique d'un enfant de 6 mois est la première dent de lait. Bien sûr, le développement de chaque bébé est individuel et le moment où les premières dents apparaissent est différent pour différents enfants. Pour certains, la première dent n'apparaîtra que dans un an, mais il y a des bébés qui, à six mois, peuvent déjà se vanter d'avoir une paire d'incisives avant. Or, en moyenne, chez la plupart des enfants, les premières dents poussent à l'âge de 6 mois.

Parfois, la première dent se trouve imperceptiblement. Lors de l'alimentation d'un enfant à la cuillère, un tintement se fait entendre soudainement, ou pendant l'alimentation, le petit commence à explorer de nouvelles possibilités de son corps et mord le sein de sa mère avec une dent pointue qui vient d'éclater. Mais dans la plupart des cas, l'éruption des premières dents est douloureuse pour le bébé, associée à des pleurs, une mauvaise humeur et des nuits blanches pour le petit et ses parents.

petite chose, comme une cuillère à café. Change facilement la position de son corps, se retourne, tourne sur place, commence à ramper un peu. Les parents doivent faire attention, car tout récemment, l'enfant ne pouvait pas sortir seul du marcheur ou de la poussette. Maintenant, il étudie activement l'espace environnant et si un objet intéressant mais dangereux est hors de portée, il essaiera de s'y rendre.

Soins à 6 mois

Nourriture pour bébé à 6 mois change radicalement. Il découvrira de nombreuses nouvelles saveurs. Le lait maternel est toujours l'aliment principal, mais le moment est venu introduire des aliments complémentaires pour le sein. Avant de commencer les aliments complémentaires, parlez à votre pédiatre des aliments à introduire et dans quel ordre. Il s'agit généralement de purée de légumes, de céréales diverses. Il n'est pas recommandé de commencer les aliments complémentaires avec des baies, des fruits aux couleurs vives et plus encore des agrumes, car la probabilité de réactions allergiques à ceux-ci est la plus élevée. Ne vous précipitez pas et transplantez l'enfant "à la table commune" avec les adultes. Jusqu'à présent, les aliments fumés, frits, gras lui sont strictement interdits. Vous ne devez pas donner de sucreries à votre bébé à 6 mois : le chocolat, les sucreries et les gâteaux doivent attendre leur tour.

Conduire journal alimentaire, notez-y tous les nouveaux produits que vous faites essayer au bébé. La connaissance d'un nouvel aliment doit commencer progressivement: avant le repas principal, offrez les miettes pour essayer une demi-cuillère à café d'un nouveau plat. Ensuite, donnez-lui du lait. Si tout se passe bien et ne provoque pas de réactions négatives, le lendemain, vous pouvez donner à votre tout-petit une cuillerée entière. L'essentiel est de surveiller la réaction du corps de l'enfant: rougeur, éruption cutanée, douleur au ventre et diarrhée - voici une liste de réactions négatives. Si au moins quelque chose de cette liste est trouvé chez votre bébé, éliminez immédiatement le nouveau produit de l'alimentation. Pendant au moins les 3 prochains jours, ne laissez pas l'enfant essayer quelque chose de nouveau. Si la connaissance a réussi, après une semaine, vous pouvez élargir le régime alimentaire du bébé pour un autre produit.

Sinon, s'occuper d'un bébé de 6 mois n'est pas très différent de ce qu'il était le mois dernier. Votre bébé a encore besoin quotidiennement promenades en plein air, cela devrait baigner chaque soir, chaque matin lavage. Lorsque vous changez une couche, respectez l'hygiène - gardez le périnée sec et propre, utilisez des produits de soin pour la peau de bébé - huiles, crèmes, poudres. Pour que la peau du bébé se repose un peu, laissez-la de temps en temps sans couche sur une couche ou une couverture spéciale en toile cirée.

Bébé dort à 6 mois est d'environ 14 heures par jour, pendant la journée, le bébé dort deux fois pendant 2 heures, la nuit environ 10 heures. Le temps de sommeil nocturne ininterrompu chez un bébé de six mois a légèrement augmenté - il peut maintenant dormir trop longtemps sans se réveiller pour manger, 7 heures d'affilée.

Pour qu'un enfant se sente bien à 6 mois, l'attention des adultes est importante pour lui. Il est nécessaire d'allouer du temps et de s'engager régulièrement avec le bébé - jouer à des jeux encourager à ramper, masser, parler, chanter des chansons ou parler ensemble rimes rythmiques. Grâce à une communication constante avec des adultes qui n'imitent pas le babillage de l'enfant, mais lui parlent affectueusement, mais écoutent, nomment des objets et les désignent, les miettes forment un vocabulaire passif et développent les capacités d'élocution. Bientôt, il sera capable de répéter consciemment après vous et de communiquer pleinement, mais pour l'instant, vous devez être patient et aider votre bébé.

Un enfant de 6 mois c'est de nouvelles découvertes et de nouvelles étapes de développement dans la vie d'un bébé qui grandit. Pendant cette période, le petit n'est pas seulement émotif et amical, il apprend à jouer seul et avec l'aide de ses parents, il peut avoir le premier signe "adulte" - la première dent. L'enfant devient de plus en plus exigeant, il a besoin de plus d'attention et d'affection de la part de maman et papa, de plus, l'enfant essaie d'observer les actions de ses parents et même de les répéter. Un enfant de 6 mois est la frontière entre le stade de la naissance et le moment de l'acquisition de compétences et d'aptitudes utiles.

Avec le bébé, vous devez passer le plus de temps possible, car à ce stade commence la consolidation des fonctions mentales de base d'un petit organisme. L'intérêt pour l'étude d'objets et de jouets inconnus doit être encouragé de toutes les manières possibles, vous pouvez également introduire certaines restrictions, prononcer les mots «non», «non», afin que l'enfant apprenne progressivement à comprendre certaines limites. Apprendre les formes, les couleurs et les odeurs, apprendre à connaître de nouveaux goûts (des aliments complémentaires sont disponibles), apprendre les mouvements, les sons et les syllabes - ce n'est pas une liste complète de ce qui entre dans la vie d'un bébé de six mois. Un enfant peut commencer à apprendre à jouer avec des cubes, à en faire sortir des figures et des images, à faire rouler une balle, à faire des anneaux de ficelle sur une tige pyramidale. Ce n'est pas grave si, au cours d'une activité vigoureuse, un petit chercheur plie ou casse un jouet, l'essentiel est son intérêt et son désir d'en savoir plus sur le monde qui l'entoure. Pendant cette période, les parents ont besoin de patience, de participation et de coopération, et les interdictions ne doivent concerner que les dangers éventuels, tels que les chutes de la hauteur du lit, les angles vifs des meubles, etc. Un tout-petit de six mois commence à prononcer des syllabes assez significatives, peut-être que pour la première fois une mère heureuse entendra quelque chose de similaire au mot «mère» ou «donner». Les consonnes sourdes sont mal données au bébé. Il n'a pas encore développé d'appareil vocal, il ne faut donc pas offenser papa qu'un enfant de 6 mois ne prononce pas le «papa» souhaité parmi les premiers mots. Bien sûr, à six mois, il serait ridicule d'attendre un discours cohérent d'un enfant, le bébé babille encore, roucoule, mais de plus en plus souvent dans ses sons on peut tracer des syllabes connectées et la ressemblance d'exclamations tout à fait adultes. Les parents doivent se rappeler que l'enfant, dès sa naissance, commence à "miroir" tout ce qu'il voit, entend et ressent. Cela s'applique à toute la longue période d'éducation, donc les expressions grossières, les abus bruyants et autres manifestations familiales négatives en présence d'un bébé sont absolument inacceptables.

Bébé 6 mois - taille, poids et compétences

Au cours du sixième mois de la vie, le petit homme grandit de 1,5 à 2 centimètres et ajoute 550 à 600 grammes de poids corporel. Ces indicateurs ne sont pas universels, chaque enfant est individuel et sa croissance peut différer des données fournies. Cependant, il existe des cadres généralement acceptés par lesquels vous pouvez naviguer à quelle vitesse un enfant se développe et s'il y a des écarts dans sa nutrition, son éducation et son état de santé. Il est généralement admis qu'un bébé de six mois devrait peser environ 7 à 7,5 kilogrammes et atteindre une hauteur de 65 à 70 centimètres. En pédiatrie, il existe le concept de couloir centile, qui indique les moyennes statistiques du poids corporel et de la taille du bébé, en fonction de son âge. Si les mesures d'un bébé de six mois ne rentrent pas dans le couloir du centile, cela peut indiquer des problèmes cachés dans l'état du corps du bébé qui doivent être identifiés et éliminés.

Bébé de 6 mois - sommeil et alimentation

Un bébé de six mois dort beaucoup et longtemps, en général, son sommeil devrait durer environ 15 heures. Pendant la journée, il doit être posé deux ou trois fois pour que le bébé dorme pendant 1,5 à 2 heures et la nuit, l'enfant a besoin de 11 à 12 heures de sommeil. Le régime alimentaire peut varier, mais les nutritionnistes pour enfants conseillent de laisser cinq repas toutes les quatre heures. De nouveaux aliments, des aliments complémentaires sont progressivement introduits dans l'alimentation du bébé. Le lait maternel reste bien sûr le plat nutritif le plus précieux, mais vous devez prendre soin des nouveaux oligo-éléments qui ne s'y trouvent pas. Une variante du plat qui sera des aliments complémentaires peut être sélectionnée avec le pédiatre traitant, mais en tout ce sera de la purée et du jus de fruits. L'enfant est initié au nouveau plat littéralement goutte à goutte, donc le jus doit être introduit. La purée peut être donnée dans un quart de cuillère à café, afin que l'enfant se familiarise avec une nouvelle façon de manger - à partir d'une cuillère, et se familiarise également avec un nouveau goût. Les aliments complémentaires sont mieux introduits pendant la journée, au fil du temps, ils remplaceront le lait maternel ou le lait maternisé. Si l'enfant a répondu normalement au nouveau régime, vous pouvez ajouter du jus ou de la purée au taux décrit ci-dessous. À la fin du sixième mois, le bébé peut recevoir le supplément non seulement sous forme de fruits, mais également de purée de légumes. C'est ainsi qu'est réalisé un repas complet dont la masse peut aller de 150 à 200 grammes. Chaque nouveau plat ou produit doit être introduit une fois par semaine, vous donnez ainsi au bébé la possibilité de s'habituer aux aliments complémentaires, en plus, il s'habitue aux aliments inconnus et au tube digestif. Les carottes bouillies sont parfaites comme complément végétal, vous pouvez introduire progressivement des céréales - riz ou sarrasin. Il est obligatoire d'ajouter le jaune d'un œuf à la coque, qui est broyé dans une petite quantité de lait maternel ou d'un mélange. Si le bébé ne souffre pas d'allergies, il a simplement besoin du jaune, car il contient des vitamines D, A, du phosphore, du calcium et du fer. Un peu plus tard, le jaune peut être frotté avec de la purée de légumes, enrichissant sa composition.

Exemple de menu et de régime alimentaire pour un bébé de six mois :

Matin, 6.00	Lait maternel ou maternisé	200ml
Matin, 10.00	Purée de légumes bouillie	200g
	Jaune d'œuf	un sixième, réduire de moitié
Jour, 14.00	Lait maternel ou maternisé	200ml
	Purée de fruits crus bouillis	30g
Soir, 18.00	Bouillie de lait - riz ou sarrasin	200ml
	Jus	30ml
Soir, 22.00	Lait maternel, lait maternisé	200ml

Si l'enfant commence à prendre du poids trop rapidement, il vaut la peine de revoir son alimentation et de réduire la teneur en calories des aliments, par exemple en remplaçant la bouillie de lait par de la purée de fruits ou de légumes. Si un enfant de 6 mois prend lentement du poids, vous pouvez ajouter une goutte d'huile végétale raffinée au menu, par exemple, dans les légumes ou les céréales, donner plus de jus riches en calories avec de la pulpe. Le corps de chaque enfant est individuel, ainsi que l'appétit, il est fort possible qu'un gain de poids corporel insuffisant ne soit pas un écart par rapport à la norme pour un bébé en particulier. Tout dépend des indicateurs anthropométriques, qui sont enregistrés dans un journal spécial ou une carte médicale, si leur dynamique ne cesse de croître, le bébé se développe normalement. L'essentiel est que le bébé soit physiologiquement prêt à accepter des aliments plus solides et plus riches que le lait maternel. Ceci est également démontré par l'intérêt accru pour la nourriture des adultes, lorsque l'enfant essaie de s'étirer vers l'assiette "adulte", et l'éruption des deux premières dents.

Un enfant de 6 mois est un bambin qui commence à faire preuve d'activité et de curiosité. C'est peut-être le dernier mois relativement calme où les bébés dorment longtemps, recouverts de couvertures chaudes, ce qui permet à maman de se reposer. Volonté d'explorer le monde qui l'entoure, intérêt pour tout ce qui peut être atteint avec les mains, tentatives de ramper indépendamment d'un endroit à l'autre - ce n'est que le début de la vie active d'un enfant. Une période de six mois est une période merveilleuse où des changements positifs dans le développement du bébé sont clairement visibles, ce qui apporte une joie considérable aux parents heureux.

Bébé 6 mois - compétences et aptitudes :

• L'enfant peut jouer plus d'une demi-heure avec des hochets, une balle, des jouets. Il les frappe activement, les jette et les sort avec plaisir s'il les laisse tomber près de lui.
• L'enfant sait utiliser les deux mains dans le jeu, déplace le hochet d'une main à l'autre.
• L'enfant sait comment déplacer les jouets d'une plus grande capacité à une plus petite, pour cela, il vaut la peine d'acheter des moules d'insertion spéciaux.
• L'enfant continue de marcher, de babiller, mais essaie activement d'imiter les sons et les exclamations des adultes, copie leurs intonations.
• Un enfant de 6 mois est capable d'écouter la parole et la musique assez longtemps.
• L'enfant est capable de trouver l'objet indiqué avec ses yeux.
• L'enfant commence à différencier les gens sur la base de "nous" et "étrangers".
• L'enfant essaie de maîtriser le territoire de la pièce en rampant, peut ramper jusqu'au sujet qui l'intéresse.
• Le bébé montre des tentatives pour se lever, se mettre debout, s'appuyer sur ses mains, se tenir aux barrières du berceau.

Vous pouvez vérifier comment un enfant de 6 mois se développe en suivant les étapes suivantes :

• Déplacez un objet, un jouet lumineux et observez comment l'enfant bouge ses yeux après un point lumineux. La distance du visage du bébé doit être de 25 à 30 centimètres et l'objet ne doit pas être trop éloigné.
• L'enfant doit distinguer un objet de jeu d'un aliment. Vous devez montrer à l'enfant un jouet et en même temps un biberon avec une tétine. Il mettra la tétine dans sa bouche et jouera avec le jouet. C'est ainsi que se forme la capacité de distinguer les objets en fonction de leur objectif.
• Vous pouvez vérifier comment un enfant de 6 mois essaie de se lever avec de l'aide. Une cloche ou un jouet lumineux qui doit être rapproché du visage de l'enfant, puis éloigné. Vous pouvez offrir à votre bébé une aide sous la forme de votre main ou de votre doigt, qu'il attrape avec un stylo pour se lever et s'asseoir.
• Vous pouvez vérifier les réactions émotionnelles du bébé en lisant des comptines et des livres, en changeant l'intonation et les expressions faciales de votre visage.
• Vous pouvez vérifier le réflexe de préhension et la capacité à « défendre » votre opinion et vos objets de la manière suivante : essayez de retirer un jouet au bébé pour plaisanter. L'enfant doit tenir fermement l'objet pendant au moins deux à trois minutes, exprimant son mécontentement.
• Un enfant de 6 mois devrait répondre à son nom, l'appeler et suivre la réaction - tourner la tête, sourire, babiller.
• Vérifiez dans quelle mesure le bébé peut se retourner du dos au ventre et vice versa. Vous pouvez le faire de manière ludique.
• Vous pouvez vérifier la réaction sonore en lisant des comptines, où les terminaisons sont censées être sous forme de syllabes : "oies, oies - ha-ha-ha, tu veux manger - oui, oui, oui." L'enfant doit essayer de prononcer des syllabes correspondant, sinon au texte, du moins au rythme de la comptine.
• L'enfant doit être progressivement sevré de manger au biberon avec une tétine, il faut commencer à se nourrir avec une cuillère et à boire dans une tasse. L'enfant doit s'intéresser aux nouveaux plats, qui doivent être achetés à l'avance, qu'ils soient brillants et colorés.
• Vérifiez comment l'enfant se reconnaît dans le miroir, apportez et cachez le miroir, demandez qui c'est, aidez à parler, appelez le bébé par son nom.

Les proportions du corps de l'enfant commencent à changer visiblement, se rapprochant progressivement des proportions habituelles d'un adulte.

Développement physique

Quels sont les indicateurs anthropométriques de l'enfant à la fin du sixième mois de vie ? Le poids du bébé augmente d'environ 600 à 650 grammes et sa taille de 2,5 à 3 centimètres. A ce stade, la longueur en centimètres de la circonférence de la tête et de la poitrine est généralement comparée. Il est possible que la circonférence de la poitrine dépasse maintenant la circonférence de la tête. Le fait est que les proportions du corps de l'enfant commencent à changer visiblement, se rapprochant progressivement des proportions habituelles d'un adulte.

Indicateurs d'un enfant de 6 à 7 mois

Courbe de croissance et

Et le tableau de poids

Croissance

66,60-67,95 cm

7.975-8.770 kg

Circonférence de la tête

tour de poitrine

Activité en augmentation progressive

Allongé sur le ventre, l'enfant cesse de s'appuyer sur ses avant-bras. Levant la poitrine et les bras, bougeant les jambes, il effectue des mouvements de balancement sur le ventre, rappelant les mouvements d'un nageur. Le bébé essaie de ramper, se retourne activement d'arrière en côté, sur le ventre et de nouveau sur le dos; est assis avec peu de soutien. L'activité accrue de l'enfant vous oblige désormais à veiller à la sécurité du bébé s'il est seul dans la chambre, sans la surveillance d'un adulte. Ne laissez pas votre bébé seul sur un canapé ou un lit sans balustrade dont il pourrait tomber s'il se retournait.

Appuyé sous les aisselles, le bébé repose sur le support avec la pointe des pieds, garde la tête droite, la tourne d'un côté à l'autre. En position assise, l'enfant tient sa tête avec confiance et la détourne lorsque les adultes essaient de lui essuyer le nez. Les mouvements de la main deviennent plus confiants et coordonnés, une prise palmaire d'un objet se forme avec toute la surface de la paume et le pouce tendu.

Les mouvements des doigts sont améliorés : le bébé peut tenir des jouets de différentes tailles avec autant de succès avec ses mains droite et gauche, les frapper, les lancer, jouer avec plusieurs jouets en même temps.

L'enfant éprouve un plaisir considérable à changer la position du corps. Cela stimule son appareil vestibulaire. Il aime quand vous le tenez dans vos bras, le soulevez dans les airs, l'abaissez, le balancez, le pressez contre vous, vous accroupissez, faites le tour de la pièce.

Un tel jeu est recommandé pour le développement de l'appareil vestibulaire du bébé, auquel participe toute la famille (mère, bébé et père). Prenez une couverture et mettez votre enfant dessus avec votre dos. Soulevez la couverture par les extrémités et secouez-la doucement d'un côté à l'autre, puis abaissez-la lentement jusqu'au sol. Répétez les balançoires. Si le bébé n'aime pas cela, prenez-le dans vos bras et calmez-le. Si le bébé aime ce balancement, changez de direction : basculez-le de haut en bas et d'un côté à l'autre. N'oubliez pas de parler à votre enfant et de lui expliquer ce qu'il ressent en se balançant sur la couverture.

développement mental

Le comportement de l'enfant devient plus significatif. L'enfant montre clairement à ses parents son mécontentement et sa joie. Il peut crier et s'énerver si on ne lui donne pas de jouet, et vice versa, babiller et sourire joyeusement quand ses parents arrivent et quand on joue avec lui.

Désormais, les parents peuvent déterminer avec plus de confiance le bien-être du bébé - lorsque l'enfant est satisfait, excité, calme, ils peuvent nommer les raisons de ces conditions.

Le bavardage à cet âge acquiert une coloration tonale, peut être mesuré ou rapide, silencieux ou fort, avoir différentes significations : « Je veux être dans tes bras, prends-moi », « fais attention à moi, regarde-moi, je suis là », « emporte-le-moi, je n'aime pas ça ». Remarquant l'approche des adultes et des enfants, l'enfant commence à babiller plus activement et plus fort, essayant d'attirer leur attention.

Les analyseurs visuels et auditifs du bébé continuent de se développer

L'enfant tient longtemps des objets et des jouets dans ses mains, sent, examine et étudie. Essayant d'obtenir des informations sur les propriétés des matériaux, il met des jouets dans sa bouche, les lèche et les mord. L'enfant explore empiriquement quels jouets émettent des sons et les secoue ou les frappe avec plaisir. Le bébé écoute les sons quotidiens environnants, tourne la tête vers la source sonore, par exemple en entendant le bruit d'une porte qui s'ouvre ou les pas d'une mère qui s'approche. L'enfant tourne la tête et réagit même à des sons très calmes : le bruissement du papier, le bruit des ciseaux, le doux murmure de sa mère.

Le bébé surveille de près les mouvements et les actions des adultes

Il regarde attentivement les visages des parents qui lui parlent, commence à comprendre leurs expressions faciales, réagissant différemment au visage souriant, en colère ou surpris d'un adulte. Il est heureux de se joindre à ce jeu, copiant l'expression sur le visage de sa mère, et essaie d'imiter les sons qu'elle émet.

Quels jeux et exercices avec le bébé sont utiles à ce stade ?

Le bébé veut vivre une nouvelle expérience tactile. Laissez-le toucher différentes surfaces : chaudes et froides, douces et dures, lisses et rugueuses. Il peut s'agir non seulement de jouets, mais aussi d'articles ménagers: cuillères, tasses, serviettes éponge, peignoirs en soie. Parlez-lui des sentiments qu'il éprouve.

Sortez un morceau de glace du réfrigérateur et touchez sa poignée ou sa joue. Regardez comment l'enfant va réagir. Apportez-le au ventilateur. Faites un courant d'air chaud, puis éteignez le ventilateur. Après quelques secondes, recommencez.

Au lieu d'un ventilateur, faites une brise avec un morceau de papier ou un mouchoir. Agitez-le devant le visage du bébé pour qu'un courant d'air le frappe.

Remplissez plusieurs sacs en tissu avec différentes céréales et attachez-les fermement pour que les céréales ne se réveillent pas accidentellement. Fabriquez des sacs de différentes tailles, mais tels que l'enfant puisse les tenir. Associez-les à d'autres jouets et votre bébé les explorera également. Au lieu de sacs, vous pouvez utiliser n'importe quel morceau de tissu disponible dans la maison. Remplissez-les de la même manière que les sacs de céréales et faites un nœud.

Le petit homme a besoin d'une nouvelle expérience visuelle

Il peut déjà considérer avec intérêt non seulement des objets proches, mais aussi éloignés. Parlez à l'enfant de l'objet qu'il regarde, mais qu'il ne peut pas atteindre. Si possible, donnez-le au bébé dans les mains ou rapprochez-le pour qu'il soit mieux vu.

Donnez au bébé des jouets de différentes couleurs, unis et colorés, des tons clairs et foncés. Vous remarquerez que les jouets brillants attirent davantage mon attention. Prenez deux ou trois jouets de la même couleur et un jouet très différent des autres - une couleur contrastante. Mettez-les à côté de l'enfant et observez ses actions. Au bout d'un moment, répétez l'expérience avec des jouets d'une couleur différente.

Comment stimuler le "parler" du bébé ?

Lorsque le bébé prononce non seulement des sons individuels, mais également des combinaisons de sons: «ygi», «ghy», «uh-huh» et autres, écoutez-les et répétez après lui. Lorsque l'enfant émet les sons suivants, répétez-les après lui. Bientôt vous pourrez jouer à "parler" à tour de rôle. Parlez toujours au bébé lorsque vous le tenez dans vos bras, lorsque vous le nourrissez, l'habillez, le couchez.

Parlez de ce que vous faites. Parlez avec de petites phrases courtes et des mots simples, répétez les mots. Chantez des voyelles et des chaînes de syllabes répétées (ge-ge-ge, dey-dey-dey, ma-ma-ma, ba-ba-ba). Prononcez les sons en gonflant vos joues et en arrondissant vos lèvres.

N'oubliez pas de changer l'intonation, de la rendre expressive et lumineuse. Laissez des pauses dans votre discours, puis le bébé aura le temps de dire quelque chose. Jouez avec le bébé dans une conversation jusqu'à ce qu'il soit fatigué et fatigué. S'il arrête de parler à tour de rôle, arrêtez cette activité et donnez des jouets au bébé.